【正文】 繩的方法。發(fā)展彈跳力，協(xié)調(diào)性等素質(zhì)，提高跳躍能力。積極參與學(xué)習(xí)正面跳入和側(cè)面跑出的跳繩方法。在教學(xué)中可讓學(xué)生按自己的方法進(jìn)行嘗試性練習(xí)，對(duì)一些較為實(shí)用、簡(jiǎn)便、完全的，具有創(chuàng)造性的方法，要予以肯定。3~4積極參與學(xué)習(xí)手腳并用爬垂直竿（繩）的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)攀爬興趣，提高攀爬技能。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生沉著、勇敢、果斷、克服困難的心理品質(zhì)。講解攀登肋木的目的、意義和攀登的方法和動(dòng)作要領(lǐng)，增進(jìn)學(xué)生攀登意識(shí)，掌握攀爬方法，提高攀登技能。課次目標(biāo)與要求教法與措施初步學(xué)會(huì)攀登肋木手腳配合的動(dòng)作方法，體味攀登運(yùn)動(dòng)感受，提高攀登技能。積極參與學(xué)習(xí)爬越障礙的方法，提高爬越技能。發(fā)展力量、靈敏等素質(zhì)，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，平等競(jìng)爭(zhēng)，積極向上和不斷進(jìn)取的精神。積極參與30米自然加速跑的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)加速的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)加速跑的感受，掌握鍛煉身體的方法。課次目標(biāo)與要求教法與措施學(xué)習(xí)各種方式快跑的游戲方法，養(yǎng)成良好的奔跑姿勢(shì)。掌握各種姿勢(shì)起跑方法和跑的正確身體姿態(tài)，體驗(yàn)跑的樂趣。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的優(yōu)良品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)連續(xù)前滾翻運(yùn)動(dòng)方法，體驗(yàn)滾翻運(yùn)動(dòng)樂趣。教師講解前滾翻的方法，要領(lǐng)，使學(xué)生建立正確的思維定勢(shì)；教師做12次完整示范，并強(qiáng)調(diào)滾翻的關(guān)鍵是“團(tuán)(身)、推(手)、蹬(地)、抱(膝)”，使學(xué)生建立清晰的視覺認(rèn)知，提高學(xué)習(xí)興趣。教師做完整示范使學(xué)生建立前后左右滾動(dòng)的視覺定位。第四篇：體育課單元教學(xué)計(jì)劃(一年級(jí))目標(biāo)掌握?qǐng)F(tuán)身、直體前后、左右滾動(dòng)的方法，體驗(yàn)滾翻運(yùn)動(dòng)樂趣，運(yùn)動(dòng)滾動(dòng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3．形成正確的身體姿勢(shì)，在活動(dòng)中發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)性，并能知道身體各主要部位和活動(dòng)方位。四、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。重點(diǎn)是“單踏雙落”，難點(diǎn)是輕巧落地，動(dòng)作連貫。但他們活潑好動(dòng)，非常樂意參加體育活動(dòng)和上體育課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣為目的。體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。如：基本隊(duì)列練習(xí)，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生剛剛開始上學(xué)，還不知道體育課的大體含義，也不知道上體育課對(duì)他們意味著什么，這時(shí)應(yīng)把怎樣站隊(duì)、怎樣上課告訴他們；走、跑練習(xí)，跑，主要是通過自然奔跑和各種方式（如追逐跑、換物跑）的跑，使學(xué)生初步掌握姿勢(shì)端正、能用前腳掌著地、比較放 1松地向前自然跑進(jìn)的一種方法；跳躍也是孩子們比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，在單踏、雙落這個(gè)活動(dòng)中，可以用游戲形式來進(jìn)行，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕巧落地。2013——2014年度第一學(xué)期題目：二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：寅街完小教師：畢時(shí)建2013——2014年度題目：六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：寅街完小教師：魯羅2012——2013年度題目：六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：寅街完小教師：魯羅2012——2013年度題目：六年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)學(xué)校：寅街完小教師：魯羅第二篇：小學(xué)一年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和平小學(xué) 蔣必林一、指導(dǎo)思想體育教學(xué)要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；教師要善于激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；要以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。形成正確的身體姿勢(shì)，在活動(dòng)中發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)性，并能知道身體各主要部位和活動(dòng)方位。四、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。重點(diǎn)是“單踏雙落”，難點(diǎn)是輕巧落地，動(dòng)作連貫。二、指導(dǎo)思想體育教學(xué)要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；教師要善于激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；要以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。但他們活潑好動(dòng)，非常樂意參加體育活動(dòng)和上體育課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。跑，主要是通過自然奔跑和各種方式（如追逐跑、換物跑）的跑，使學(xué)生初步掌握姿勢(shì)端正、能用前腳掌著地、比較放松地向前自然跑進(jìn)的一種方法；跳躍也是孩子們比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，在單踏、雙落這個(gè)活動(dòng)中，可以用游戲形式來進(jìn)行，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕巧落地?？傊凇八揭弧彪A段的教學(xué)中，教師應(yīng)努力營(yíng)造寬松、快樂、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠在快樂的“玩”中探索、合作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。五、教學(xué)重點(diǎn)要著重讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，從中促進(jìn)個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成；應(yīng)著重幫助學(xué)生了解一般的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽的形式，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。三、教材分析要突出重點(diǎn)教材的比重和要求，加強(qiáng)基本運(yùn)動(dòng)的教學(xué)。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。六、教學(xué)措施及注意