【正文】 從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。學(xué)困生中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正，不喜歡學(xué)習(xí)而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績：（1）認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。2．樹立學(xué)習(xí)的信心。初三月考總結(jié) 11同學(xué)們：今天在這里我們來總結(jié)下這次月考的情況。（一班全體教師的責(zé)任，制定激勵措施）（3）月考分析還需要進(jìn)一步深入，圍繞月考，瞄準(zhǔn)期中，講評試卷，制定措施。好壞及進(jìn)步大小。個別科目差距較大，表現(xiàn)在歷史、英語、思品，數(shù)學(xué)科目也落后于安樂。個別科目甚至超越安樂校區(qū)，其中語文、化學(xué)、物理三個學(xué)科的優(yōu)勢明顯。而在數(shù)學(xué)方面，我還是要緊跟老師的步伐，多做難題、課外題，杜絕再出現(xiàn)這次“難題會做，簡單題卻錯”的情況，用自己的努力換來成績。記得有位中考狀元說過：“如果你把語文當(dāng)作一門學(xué)科，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好語文；如果你把語文當(dāng)作對自己靈魂的升華，那么你會在不知不覺中學(xué)好語文，獲得好成績。發(fā)下來卷子之后，經(jīng)我自己分析，發(fā)現(xiàn)主要還是審題不夠仔細(xì)，還有一些不會做或自認(rèn)為時間不夠的題，這些是因為課外題做的還是太少，需要多做題才可以解決。改變是必然的，但關(guān)鍵在于怎樣改變，如何改變?；瘜W(xué)老師說，考試，就是一場出題者與答題者的戰(zhàn)爭，出題者，是埋地雷的，答題者，是排地雷的?？梢磺幸殉啥ň?，多說無益，也只能在心里默默地祈禱。初三月考總結(jié) 8初三的學(xué)習(xí)是緊張而又忙碌的，匆忙之中，第一次月考便已到來，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應(yīng)對著，但在那淡然的外表下，隱藏著一顆顆忐忑而又激動的心靈。因此，一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我靜下來，再仔細(xì)地瀏覽試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。初三月考總結(jié) 7初三月考反思初三月考反思一：月考后的反思時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。㈡加強(qiáng)閱讀教學(xué)，繼續(xù)探討合作式閱讀教學(xué)模式，提高閱讀興趣，提高閱讀能力，加強(qiáng)知識點訓(xùn)練，注重文體知識點的訓(xùn)練，注重文體知識點的鏈接。（三）作文中對中、差生指導(dǎo)不到位，如想象作文拓展學(xué)生思維能力的作文訓(xùn)練得不夠，至使學(xué)生在作文明思路太窄。整體來說，學(xué)生的詞匯量較小，生活經(jīng)歷單一，閱讀量又受限制，因此這成為我們語文教學(xué)最大的難點。因此幾乎50%的同學(xué)選材都落入俗套?，F(xiàn)代文部分可能因選文比較貼近學(xué)生，所以整體答題狀況優(yōu)良。但課外文言文閱讀部分失誤較多，主要是由于審題等方面的問題，針對這種情形，我們會在以后的文言文教學(xué)中有針對性地進(jìn)行比較閱讀的訓(xùn)練，爭取全體同學(xué)共同進(jìn)步。我們在閱卷中為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的書寫習(xí)慣，一致從嚴(yán)判分。說明我們的同學(xué)十分重視基本功，基礎(chǔ)抓得比較扎實，課內(nèi)部分落實較好。盡管這幾次都在失利，但我一定會樹立“我一定能學(xué)好”的自信心，反復(fù)鞏固練習(xí)，必定會取得滿意的成績！總之，我還是沒有養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣，對基礎(chǔ)掌握不是很扎實，同時在語言上沒有學(xué)會精煉和準(zhǔn)確，這就是我目前學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。在表述原因時，還是要注意語言的準(zhǔn)確和簡潔，不能偏離了問題。在作文上還是要注意語言的簡潔和精煉。這次月考成績很不理想，出乎我的意料，但一切結(jié)果都是有原因的，所以，我的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維理解方面還是有很大的問題，我應(yīng)該好好反思一下。對學(xué)生進(jìn)行一些規(guī)律性的教學(xué)，重點教給學(xué)生思考的方法、解題的技巧，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力、分析問題能力的培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，選好練習(xí)題，不講求形式，要注重實效。由于只忙著趕課，教師復(fù)習(xí)鞏固的不及時，造成遺忘。學(xué)生粗心毛病嚴(yán)重，因計算丟分的很多，像童寬、原紹華、劉昊東、張笑燕，張麗虹，閆怡文，臧亞楠，趙立君等。比較來看，三班優(yōu)秀、及格都比四班稍高，四班成績不是很理想。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭取得更好的成績。增添學(xué)習(xí)氛圍。五．存在的問題及解決問題的具體措施：1．在今后教學(xué)中，要確定每節(jié)課所講的知識點，做到精講、精練。對物理的重要性沒有認(rèn)識到。主要反映在學(xué)生的聽課注意力不集中，教師在引導(dǎo)分析和創(chuàng)設(shè)情景的過程中，需要一個高效的環(huán)境，而現(xiàn)在學(xué)生的管理成了教師的心病，在很大程度上牽制了教師的精力和寶貴的時間，從而影響到了成績的提高。三、對成績分析：3個班平均成績有些差異，我經(jīng)過分析主要是班里的學(xué)困生不同而造成的。特別是綜合性的實驗題和電路的設(shè)計、改編這一塊失分比較多。本次試卷特點是：(1)注重理論聯(lián)系實際，注重實驗動手能力的考查。俗話說：“只有在實踐中不斷的總結(jié)與反思，才能使前進(jìn)的方向更明確，前進(jìn)的動力更飽滿。運用多種方式培養(yǎng)學(xué)生解答主觀題的能力。從卷面的主觀題答題情況看來，學(xué)生缺乏深刻的理解，不會組織語言，存在從試卷上一字不漏，大段大段的抄襲。全年級優(yōu)生人數(shù)16人、及格人數(shù)176人、差生人數(shù)23人。同時昆明巨人教育也有針對中考的同步提高班，讓同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)，更快的進(jìn)步。初三的第一次月考的卷子，是一個重點知識的體現(xiàn)，重新做整套卷子會讓同學(xué)們對前面知識想成一個完成的體系，將點與點之間連接成線。第一、正應(yīng)對待失分的題不管考的好還是不好，都要正面的對待失分的題目，不能因為考的好而忽略掉失分的題目；也不能因為考的不好而灰心，將所有題目試卷置之不理。正文：初三月考總結(jié)初三月考總結(jié) 15篇初三月考總結(jié) 110月份已經(jīng)進(jìn)入了中旬，對于初三的同學(xué)們來講，基本都已經(jīng)考完了第一次月考。下面我們就來看看如何總結(jié)復(fù)習(xí)吧。第二、重新整體做一次試卷之后，必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍。相信經(jīng)過了上面的三個總結(jié)復(fù)習(xí)步驟，對前面一個月知識的應(yīng)用就應(yīng)是得心應(yīng)手了。一、考試成績分析九年級思想品德整體情況一般，其中九（6）班最高為72分，九（3）班最低50分 。缺乏解題思路，答題技巧，學(xué)習(xí)主動性差。三、今后教學(xué)中注意的問題盡最大努力補(bǔ)差關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，強(qiáng)化監(jiān)督與管理，及時與學(xué)生溝通；注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化課后練習(xí)；縮小差距。把課本抓好，讓學(xué)生形成一個知識體系,這樣就會思路清晰，靠死記硬背是不行的。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，靠近中考題型。二、答題不足之處的情況分析：學(xué)生剛開始學(xué)電學(xué)，不會答題。實驗題不太會分析、處理數(shù)據(jù)，不能用物理語言準(zhǔn)確敘述。四．考試反映出的問題：本次考試反映了我們教學(xué)中的三個突出的問題：（1）課堂40分鐘的效果急待提高。雖然物理是初初二就學(xué)的，但有些學(xué)生對物理知識感悟、接受慢。（4）高分較少的原因主要有以下幾個方面：1）卷子本身難度和題量有點大，相對來說我們的練習(xí)深度和廣度不如外國語學(xué)校，當(dāng)然我們的學(xué)生也不能喝他們比；2）部分好學(xué)生還沒有掌握解題的基本方法和技巧，有時候憑感覺去做題；3）部分較好的學(xué)生比較懶沒有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在平時的作業(yè)中就經(jīng)常表現(xiàn)出來如xxx、xxx等；4）很多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的認(rèn)真審題、全面分析、認(rèn)真答題的好習(xí)慣。4．多開展好幫差活動，培養(yǎng)學(xué)生交流能力，合作能力。對學(xué)生要有愛心、耐心，反復(fù)練習(xí)、反復(fù)批改，夯實基礎(chǔ)。四班45人參加考試，達(dá)到優(yōu)秀的有9人，%，達(dá)到及格的有20人，%。尤其是后半部分的學(xué)生，基礎(chǔ)太差。作為教師，主要存在以下幾點：教師忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。三、改進(jìn)措施：針對這次出現(xiàn)的問題，下一階段應(yīng)重點抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，不能過高的估計學(xué)生。抓好落實，做好輔導(dǎo)，按時檢查，對優(yōu)秀邊際生和及格邊際生進(jìn)行特別關(guān)注。初三月考總結(jié) 5不知不覺間，開學(xué)已經(jīng)一個多月了，初三的緊迫感也正漸漸加重。在閱讀方面，我的一大問題就是太急躁，不能靜下心來認(rèn)認(rèn)真真的細(xì)細(xì)理解，其實當(dāng)我全面透徹地讀懂文章后，那些題完全可以做對。在物理方面，還是對老師講過的題型理解不到位，記憶不清楚，在表述的完整上扣了分。同時，我也不能把問題想得太復(fù)雜。二、學(xué)生答題分析選擇題