小學(xué)古詩詞誦讀實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 把所學(xué)的警句、詩句“內(nèi)化” 五．評(píng)價(jià)方法家長與班主任相結(jié)合，每天都要有背誦情況記載。與學(xué)生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹立身邊的榜樣。通過舉行這一活動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀選手。每周挑選出朗讀水平高的學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。（二）誦讀要求1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：學(xué)?；顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。定期在班級(jí)內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演賽。通過對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。扎實(shí)的語言表達(dá)能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學(xué)。比賽形式為個(gè)人誦讀和集體誦讀相結(jié)合，力求每位學(xué)生都參與比賽，對(duì)各班在誦讀古詩詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的個(gè)人和集體給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高誦讀古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)班級(jí)、教師，也要進(jìn)行大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文，學(xué)以致用。（3）學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。賽，即班級(jí)舉辦誦詩會(huì)活動(dòng)。各科教師都要自覺地在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在各個(gè)規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣閱讀活動(dòng)。（二）誦讀要求1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：學(xué)?；顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。定期在班級(jí)內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演賽。四、活動(dòng)對(duì)象全校學(xué)生（一至六年級(jí)）五、誦讀內(nèi)容課標(biāo)規(guī)定必背古詩詞篇目70篇，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《百家姓》等，要求做到小學(xué)畢業(yè)時(shí)每位學(xué)生最低要求會(huì)背《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）推薦的古詩文背誦篇目70首，上不封頂。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。第一篇：小學(xué)古詩詞誦讀實(shí)施方案經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范；是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。扎實(shí)的語言表達(dá)能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學(xué)。通過對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。各班每周四下午第二節(jié)校本課程用于對(duì)本班古詩詞背誦進(jìn)行輔導(dǎo)。每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。（三）.主要措施：全體教師要積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過程中，形成全校教師人人參與，個(gè)個(gè)想方設(shè)法，處處書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍?？矗赐ㄟ^學(xué)校黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。（2）從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用早晨、上課前、下課后等時(shí)間，以及黑板報(bào)、廣播等各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。（5）配合學(xué)校的“辦學(xué)特色”，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。學(xué)校每階段舉行一次吟誦古詩詞誦讀比賽，第一階段結(jié)合“六一”節(jié)活動(dòng)舉行，第二階段比賽在十二月份。很多卓有成就的學(xué)者，在回憶自己成長歷程時(shí)，都感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是古詩文的誦讀。建立經(jīng)典
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