【正文】 朋友頒獎?，F(xiàn)在，我們的老師和家長正在緊張地對比賽成績進行統(tǒng)計。（2分）具有較強的音樂表現(xiàn)力和藝術感染力。下面，宣布本次比賽的評分標準。他們是xx、xx、xx......讓我們用熱烈的掌聲歡迎向他們的到來表示感謝和歡迎。今天，我們的孩子要用自已稚嫩的歌聲，把祝福送給我們偉大的祖國。在這一個月的時間里，我們的孩子認識了祖國的五星紅旗、國徽，學會唱國歌，了解到了中華民族的光輝歷史。元元：我們相約明年的春天，讓我們期待明年春天更精彩!洪洋：觀眾朋友們，(合)再——見——![音樂聲中，滾動字幕，晚會結束。掌聲有請!十三、架子鼓齊奏《鐵臂阿童木》【主持人洪洋、姜芷萱、汪思宇、劉妍蘅步入舞臺中央——洪洋：真是氣勢磅礴，震耳欲聾啊!姜芷萱：洪洋哥哥，我聽說，今天我們的晚會還特別邀請了一位大朋友來給我們表演精彩的節(jié)目。汪思宇：沒問題，我平常最喜歡讀課外書籍了，你肯定考不倒我!洪洋：聽好了，在美麗的西雙版納，有一個非常古老的民族，你知道是什么民族嗎?汪思宇：這個太簡單了，自然是傣族啦!洪洋：沒錯，傣族人能歌善舞，富有創(chuàng)造性，他們很喜歡模仿一種象征著吉祥幸福的動物來表演，你知道是什么動物嗎?汪思宇：這個更簡單了，是孔雀，傣族人喜歡模仿孔雀跳出豐富多彩的舞蹈動作和富于雕塑性的舞姿造型。洪洋：說了這么多贊美春天的話，還是一起來看一個關于春天的節(jié)目吧!柳燁：好的，請欣賞由武漢福星幼兒園為大家獻上的舞蹈——《春之韻》。俗話說“一年之計在于春”嘛!洪洋：是啊，春天是一個神奇的魔法師，把萬物從冬眠中喚醒。八、幼兒舞蹈《可愛的波斯貓》[主持人元元、姜芷萱步入舞臺中央——元元：好一群可愛的波斯貓!姜芷萱：元元姐姐，看完了幽默的相聲，歡快的舞蹈，我們該來點抒情的了吧?元元：要抒情的，那就來聽一首優(yōu)美動聽的古箏曲吧。洪洋：你是一棵小草啊!劉妍蘅：見笑了，不過，這不算啥，還有人比我造得更“有水平”呢!洪洋：還有更離譜的?劉妍蘅：你看，他們來了——請欣賞由江漢油田青少年宮帶來的相聲——《造句》六、相聲《造句》[主持人元元、汪思宇步入舞臺中央——元元：太搞笑了，真是一對小活寶!思宇，看了剛才的節(jié)目，你有什么感受啊?汪思宇：看到大家都笑得這么開心，說明小朋友的表演十分成功哦!元元：是啊，今天的晚會還有很多好看的節(jié)目，都是我們導演組從全省各地精挑細選出來的。洪洋：為什么呢?劉妍蘅：因為我老是造得不對，還鬧出好多笑話來呢!洪洋：哦?說來聽聽。五、中西樂器合奏《阿里山的姑娘》20xx雞年少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會主持稿[主持人洪洋、劉妍蘅步入舞臺中央——洪洋：這里是20xx湖北少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目現(xiàn)場。一起來欣賞由十堰流藝舞蹈培訓學校給我們帶來的印度舞——《大眼睛》。劉晨慧、梁藝嘉：什么獨特的用途啊?元元：那就是跳舞用的道具。元元：瞧你這個粗心大意的小馬虎，你知道這是什么東西嗎?劉晨慧：我猜這應該是篩子吧，不過，我還是第一次見到這種用竹子編出來的篩子呢!元元：是啊。元元：你們要看的這些節(jié)目啊，今天的晚會里面都有!小朋友們(合、歡呼雀躍)：太好了!太好了!洪洋：下面就讓我們先一起來看看由宜昌金色麥田藝術館給大家?guī)淼挠變涸溨C舞蹈《寶寶會走了》。元元：今天的晚會也是展現(xiàn)荊楚少兒才藝，奉獻湖北少兒文藝精品的視聽盛宴。汪思宇：童賀楚天迎新年。甲：學生能否健康成長，直接關系到教育的成敗，關系到人民的切身利益和國家的前途命運。家長也對老師們?yōu)閷W生的學習﹑生活所做出的努力感到欣慰和滿意。乙：老師在家長會上對孩子們開學以來的表現(xiàn)進行了肯定和表揚，并對今后的學習提出了期望，同時對家長提出了要求，家長深刻體會到現(xiàn)在的學生學習與以往有很大不同。查看塑膠跑道工程的工地，了解工程進展情況，同時指出，必須確保工程如期完工，以免影響到學校工作。甲：經(jīng)過激烈角逐，年級的憑借著優(yōu)異表現(xiàn)，最終奪得了演講比賽的一等獎。評委：為了這次比賽，同學們做了充分的準備。乙：這位同學你演講的題目是什么？同學A：我演講的故事是，要告訴大家同學B：我演講的故事是，主要講的是甲：對這次比賽，你是怎么看的？你有信心贏得這次比賽嗎？同學A：同學B：友誼第一，比賽第二。甲：我是主持人乙：我是主持人甲：了解最新時事動態(tài)，乙：聚焦點滴新聞。乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。找好避難場所，固守待援，不要向光朝亮處奔。在打“119”報警，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能及時前往救災。進入陌生場所時，應先尋找安全門、梯、查看有無加鎖，熟悉逃生路徑，尤其是一些公共場所，更應特別注意有兩個不同逃生方向出口最為安全。面對濃煙毒氣和熊熊烈焰，如能冷靜機智地運用火場自救與逃生知識，就有可能拯救自己。年級的分別榮獲二等獎；年級的分別榮獲三等獎。在比賽中，同學們都個個精神飽滿，信心十足，都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。同學C、D：我自信我成功（做成功的動作YEAH）甲：同學們，演講中緊緊圍繞主題，用生動的語言，講述著一則則感人的故事。合：盡在新聞直通車。付出一份真誠，打造愛的世界。給大家?guī)淼奈璧浮段矣幸粋€好爸爸》周：欣賞完寶寶一班的精彩的表演、樂樂二班的小朋友忍不住也想上來秀一下自己，看他們來了。請欣賞由樂樂二班帶來的舞蹈《潑水歌》有請樂樂二班的小朋友。何：他們的表演精彩嗎？我們拍手謝謝他們這么精彩的表演。何：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！周：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)；何：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。（三）逃生要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。發(fā)生火警時，可采取下列三項措施：（一）滅火（二）報警（三）逃生。因此，掌握一些火場逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線生機，以下將從火災的危害、火場逃生對策等方面給大家進行具體介紹。年級的分別榮獲二等獎；年級的分別榮獲三等獎。在比賽中，同學們都個個精神飽滿，信心十足，都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。同學C、D：我自信我成功（做成功的動作YEAH）甲：同學們，演講中緊緊圍繞主題，用生動的語言，講述著一則則感人的故事。合：盡在新聞直通車。付出一份真誠，打造愛的世界。乙：今天的節(jié)目就到這，感謝大家的收看。甲：家長會上不是只有老師在那里發(fā)言，而是讓學生家長們暢所欲言，談談教育自己孩子的方法或是在教育問題上的經(jīng)驗以及存在的問題，讓家長們看到別的孩子的長處，相互取長補短，為家長提供了一個很好的相互探討的平臺。教法和學法都在改變。隨后，魏校長還向領導介紹了學校所做的各項工作及取得的成績。年級的分別榮獲二等獎；年級的分別榮獲三等獎。在比賽中，同學們都個個精神飽滿，信心十足，都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。同學C、D：我自信我成功（做成功的動作YEAH）甲：同學們，演講中緊緊圍繞主題，用生動的語言，講述著一則則感人的故事。甲：我是主持人 乙：我是主持人 甲：了解最新時事動態(tài)，乙：聚焦點滴新聞。乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。周：走在鄉(xiāng)間的小路上、暮歸的老牛是我同伴、藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳。周：潑水節(jié)是傣族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，人們通過潑水寄托了傣家人祈求幸福、消災除病、洗舊迎新的美好祝愿。周：今天讓我們共同祝愿：每一位小朋友永遠快樂、幸福、聰明！何：育英幼兒園“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始！周：首先讓我們隨著歡快的節(jié)拍一起舞起來、跳起來。第二篇：少兒節(jié)目主持稿少兒節(jié)目主持稿（一）何：尊敬的各位來賓 周：親愛的小朋友 合：大家上午好！周：今天我們相聚在育英慶祝“六一”國際兒童節(jié)。自從1985年，在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時間。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。但又必須熱心于寫，這就需要熱情。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風詞韻就很可以了。在集會或聯(lián)歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯(lián)歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們：大家好!”當我們成年人介紹某位領導時，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記同志”。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。所以，將觀眾的情緒調動起來以后，應迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。甲：風兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。比如：尊敬的各位領導，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關鍵。結束語 末了帶有總結性的一段話。如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的珍珠。明天，讓我們再創(chuàng)六月的輝煌!xx幼兒園慶“六一”活動到此結束!感謝各位家長的光臨!讓我們明年“六一”再相會!謝謝大家!【擴展閱讀篇】主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。今天的他們，都是爸爸媽媽、老師們心中的最愛。接下來的三個班誰會最精彩呢?在咱們這個園里，有這樣一群孩子，他們活潑可愛，他們懂禮貌、愛學習，他們尊敬老師、愛護幼小，不錯，他們就是大蒙班的寶貝兒們，看，今天他們又為我們帶來了什么樣的精彩，哦，音樂響起了——《蟲蟲樂隊》，歡迎!今天的“六一”，是學前班小朋友在我們幼兒園的最后一次，從呀呀學語到即將步入小學，有過美好，有過開心。早晨的陽光格外明媚，早晨的空氣格外清新。你們的快樂就是老師們的快樂，你們的快樂就是爸爸媽媽的期望。第一篇：少兒節(jié)目主持稿主持少兒節(jié)目的主持稿尊敬的各位家長，各位來賓，各位老師，親愛的小朋友們，大家早上好!今天，我們以喜悅的心情迎來了小朋友們最快樂的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)?？矗碌膞x園里陽光明媚，六月的xx園里花香四溢，六月的xx園里歌聲嘹亮，六月的xx園里載歌載舞，六月的xx園里播撒希望!對，這里的每一位孩子都是我們共同的希望。一首簡單的《您好，您好》，詮釋了孩子們最無邪的心靈，小蒙三班的小朋友們會帶給我們什么樣的驚喜呢?請看?? 當鮮紅的太陽躍上地平線，我們迎來了又美好的一天。請觀看中蒙班帶來的早操——《早晨真美妙》。感謝敬愛的老師，和我一起學習、游戲、玩耍、讓我快樂地度過每一天。今天，我們擁抱美好的六月。所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。開場白 演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。一些單位或部門，在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。不同內容的活動，不同內容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風格也不相同。必須掌握三個環(huán)節(jié)：一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會。三、要增加主持詞的文化內涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結構規(guī)范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結合為一體，為表達主題而服務。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風呵合：勤奮學習天天向上，做一個新時代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨唱：中華小兒郎。但好的主持詞仍具有很高的藝術價值，值得人們回味、欣賞。周：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友們邁著喜悅的步子將走進六月，走進他們自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)！何：今天是個開心的日子，讓我們大家一起來盡情地唱，盡情地跳吧。我們國家有五千年的文化，有許多名山大川，有許多人文墨客被他們的美景所折服，并留下了千年古佳作；這些佳作在我們寶寶二班身上得以傳承；請欣賞由寶寶二班小朋友為我們帶來的精彩節(jié)目。何：欣賞完水帶來的美好祝愿，寶寶一班的小朋友要帶我們去一個神秘的地方旅行！不信你們瞧他們來了，請欣賞寶寶一班小朋友帶來的匯報節(jié)目。少兒節(jié)目主持稿（二）甲：當春天溫暖的陽光照著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。合：籍田小學“三心校園電視臺”又和大家見面啦。乙：這位同學你演講的題目是什么？ 同學A：我演講的故事是，要告訴大家 同學B：我演講的故事是，主要講的是 甲：對這次比賽，你是怎么看的？你有信心贏得這次比賽嗎？ 同學A： 同學B：友誼第一，比賽第二。評委：為了這次比賽，同學們做了充分的準備。甲：經(jīng)過激烈角逐，年級的憑借著優(yōu)異表現(xiàn)，最終奪得了演講比賽的一等獎。查看塑膠跑道工程的工地，了解工程進展情況，同時指出，必須確保工程如期完工，以免影響到學校工作。乙：老師在家長會上對孩子們開學以來的表現(xiàn)進行了肯定和表揚，并對今后的學習提出了期望，同時對家長提出了要求，家長深刻體會到現(xiàn)在的學生學習與以往有很大不同。家長也對老師們?yōu)閷W生的學習﹑生活所做出的努力感到欣慰和滿意。甲：學生能否健康成長，直接關系到教育的成敗，關系到人民的切身利益和國家的前途命運。乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。甲：我是主持人 乙：我是主持人 甲：了解最新時事動態(tài)，乙：聚焦點滴新聞。乙：這位同學你演講的題目是什么？ 同學A：我演講的故事是，要告訴大家 同學B：我演講的故事是，主要講的是 甲：對這次比賽，你是怎么看的？你有信心贏得這次比賽嗎？ 同學A： 同學B：友誼第一，比賽第二。評委：為了這次比賽，同學們做了充分