六年級音樂教學(xué)計劃（推薦）-全文預(yù)覽
【正文】 展，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。五、提高教學(xué)質(zhì)量措施認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。第四篇：六年級音樂教學(xué)計劃六年級音樂教學(xué)計劃我們又喜迎新的一學(xué)期，為了在本學(xué)期使六年級音樂教學(xué)搞的更好，特制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想：貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。6/8拍號的含義。、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。五、教學(xué)內(nèi)容：1．歌唱部分：本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。（2）培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。及時總結(jié)、反思，以促進教學(xué)。、整理資料，互相學(xué)習(xí)的能力。、豐富多樣性。通過學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的文化知識，提高人文素養(yǎng)。(2)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。(2)認識和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。二、學(xué)情分析六年級的學(xué)生由于生活范圍和認知領(lǐng)域的進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進一步增強，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。第一篇：六年級音樂教學(xué)計劃（推薦）一、課標對本冊的教學(xué)要求：音樂課程目標的設(shè)置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過老家及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音的感受與鑒定能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化營養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。二、課時安排：周次課時內(nèi)容12第一課拉起手34第二課郵遞馬車56第三課DOReMi78第四課彈起我心愛的土琵琶910第五課火車來了1112第六課一、二、三、四歌1314第七課（第一首歌）下關(guān)東15復(fù)習(xí)16放麥假1718第七課（第二首歌）開荒歌19復(fù)習(xí)考試第二篇：六年級音樂教學(xué)計劃六年級音樂教學(xué)計劃（20182019學(xué)第一學(xué)期）教者于洋一、指導(dǎo)思想貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。四、學(xué)期教學(xué)目標 ：(1)通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。：(1)學(xué)生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進行歌唱。：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡單的音樂創(chuàng)造。、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。組織班級興趣小組。，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會。二、學(xué)生情況分析：六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。具體目標如下：（1）保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。（5）培養(yǎng)樂觀的態(tài)
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