小學數學教師個人發(fā)展規(guī)劃（匯編）-全文預覽
【正文】 功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。(6)積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真寫教案，教學反思，經常教學隨筆。（3）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣。二、三年發(fā)展規(guī)劃實施階段（一）實施的第一階段（第一年）：努力提高學生口算與筆算的能力和水平，養(yǎng)成寫教學反思的習慣，每一學期爭取上盡量多的高效率課，爭取任教班級學生的優(yōu)秀率達85%。下面是針對自身的特點制定個人三年發(fā)展規(guī)劃：一、三年發(fā)展規(guī)劃總目標：，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。平凡中孕育著偉大。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心和安全意識。是啊，這樣的事例在新時代里著實少見，但其精神要義卻時時、處處圍繞著我們，我們也著實需要把它承傳、發(fā)揚。在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高并充實自我，踏實勤懇的走好每一步！會努力實現我的計劃，讓我的數學課堂更加精彩！第三篇：小學數學教師自我剖析和個人發(fā)展規(guī)劃小學數學教師個人發(fā)展規(guī)劃教師，教書育人者，是“經師”與“人師”之二位一體，經師教學問，人師育人之品質、作風、生活、習慣等等；教師是知識的傳播者、文明的培育者、人類靈魂的設計者，是“道德的化身”、“人格的楷模”、“心靈的鏡子”? ? 參加工作已經12年多了，回想所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。二、在反思中不斷成長做好每節(jié)課后面的反思工作，反思要及時，寫出每節(jié)課的成功之處和不足之處，不足之處寫出應對措施。2．完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，精心準備課堂中的每一個問題。在這二十八年里，我在不斷學習、交流和摸索中，有了一點經驗，但隨著社會的發(fā)展、時代的進步，社會和家長對教師的要求越來越高，讓我深深的意識到自己的教育教學經驗還是很匱乏，為了使自己在未來兩年之內，得到迅速的成長，我根據學校的具體情況制定如下發(fā)展規(guī)劃：一、數學專業(yè)素養(yǎng)的提升1．作為教師的我，只有不斷學習、思考、實踐、研究，才能不斷進步，促進自身觀念的不斷轉變和更新，從而提高自己的全面素質。培養(yǎng)一名校內的青年教師，積極引導培養(yǎng)對象樹立起超前意識、示范意識，幫助青年教師提高教學質量。做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。同時多看權威性的教育類期刊雜志。一、發(fā)展目標：做為一位小學數學教師，我深知數學教學的重要性，所以我始終樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，認真鉆研教材，探索新的課堂教學模式；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。我相信只有多讀書，多實踐，在一次次歷練中磨練自己，才能成為一位真正的新時代的合格教師。每天安排一定的時間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。從而不斷提高自身的教育教學理論水平。積極參與區(qū)、市級各類評比，樹立終身學習的意識，保持開放的心態(tài)，在實踐中學習，在學習中反思，不斷適應新變革。第
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