【正文】 離開。第四篇：嬰大一班下學期工作總結嬰大一班下學期班級工作總結班級：嬰大一班 姓名：季芳芳 日期：20128 整個托班的活動已經(jīng)結束了，我們終于順利的踏入了小班。只有從小培養(yǎng)幼兒良好的品德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的世紀人才。家長榜樣示范：與家長聯(lián)系，要求家長在家的一言一行也要起到示范作用，要給孩子良好的榜樣示范。六、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭教育中對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。通過此次活動，孩子們都了解自己的事情要自己做，不能“衣來伸手飯來張口”，要有不怕困難，堅持到底的精神。四、組織各種活動、演練、比賽，促進品德教育全面發(fā)展親子活動：11月份，我們班組織了《福鼎特色小吃》的親子活動，讓幼兒與家長共同包餛飩，包餃子，共同烹調(diào)，培養(yǎng)愛父母的情感，增進家庭成員的感情。教師節(jié)：幼兒知道9月10日是教師節(jié)，親手為老師制作賀卡，送給班級的老師，知道老師教育孩子很辛苦，體諒老師，關愛老師。我們開設了主題集中活動《福鼎的特色小吃》、《神奇的太姥山》《我畫美麗的家鄉(xiāng)》，通過學習活動，孩子們充分了解家鄉(xiāng)的各個方面情況，知道如何介紹我們的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的熱愛之情，幫助幼兒樹立今后為家長做貢獻的遠大理想。故事《雪孩子》，讓孩子積極地參與到講述活動中，懂得做個勇敢、愛幫助人的孩子。二、各種教育活動中貫穿德育，注重品德教育的系統(tǒng)化注重品德教育的系統(tǒng)化，在實施品德教育的過程中，各領域教育和主題教育密切聯(lián)系、不可分割。培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。來到寢室后，不說話，快速換衣服、整理衣服，做到“寢不語”。進餐時不說話，做到“食不言”。體育活動：一天2次的體育活動，我要求高個子能力強的孩子去搬器械，分享給其他孩子一起玩。晨間來園，我要求孩子們使用禮貌用語，主動與老師、同伴打招呼。時光飛逝，一個學期過去了，我也依照制定的德育計劃對我班的孩子進行了品德教育，回顧這學期孩子的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子們在品德發(fā)展和教育中，都有了突飛猛進的提升，這是讓我感到十分欣慰的。塘敢幼兒園2010—2011學第二學期大一班班級總結第三篇：大一班20112012德育工作總結20112012學年上學期德育工作總結幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經(jīng)驗。這學期，我們開展了兩個家長會，一次家長開放日的活動。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。為進入小學做好準備。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。二○一○年六月第二篇：大一班下學期工作總結大一班下學期工作總結時光飛逝，短短的一學期又過去了。要求幼兒做到事自己要先做到，不許孩子做事自己堅決不做，要用自己言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的生活，環(huán)境確保幼兒身心健康發(fā)展。2．個別孩子自私、任性、霸道，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確教育思想，多培養(yǎng)孩子集體觀念、勞動觀念和實踐的機會。保護幼兒健康成長，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。7．七月一日，舉行了畢業(yè)聯(lián)歡會。大家一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快節(jié)日。幼兒發(fā)表自己見解討論如何來做個愛勞動好孩子。教育幼兒要關心集體、熱愛集體為集體做好事。二、節(jié)日中品德教育1．“三八”婦女節(jié)。3．課間活動：教育孩子相互關心、大帶小活動；學會謙讓好玩具大家一起分享。在園領導正確指導及班級老師的共同努力下，深入開展班級德育工作，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心人優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好文明習慣，陶冶幼兒美好情操，培養(yǎng)幼兒合作精神。本學期是幼兒由學前教育過渡到小學教育，承上啟下的時期。2．我們改變了傳統(tǒng)點名方法讓幼兒自己來點名使幼兒學會關心自己同伴熱愛班級體。6．離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧將自己東西整理好等待父母來接。2．三月五日“學雷鋒日”我們開展了“學雷鋒做好孩子”系列活動。4．“五一勞動節(jié)”我們開展了“我是愛勞動的好孩子”主題討論會。為了讓所有兒童都感受到節(jié)日快樂，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡。讓幼兒了解小學中一些學習、生活常規(guī)和德育內(nèi)容，為幼兒入小學打下良好基礎。因此家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德教育。根據(jù)幼兒身心特點對幼兒進行正確教育。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則。為順利進入小學、走向社會做好充分準備。二、教育教學工作幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。為了提高自身素質，不斷為自己充電。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神