【正文】 鏡說：好小子，你贏了！別提多爽了。不會什么。檢查知識漏洞，猜測考試內(nèi)容，思考應(yīng)試策略，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。既然我們是考生，就要研究考試，做考試的有心人，唯有心，才能出人頭地。弄不懂的，早上直奔教室抓緊看。許多學(xué)生積極來問問題，許多學(xué)生主動要求給他們開小灶，加菜，一遍又一遍地要求加印自測用的單詞默寫表，我感動了。我常用的是分單元單詞短語過關(guān)表，單詞滾動默寫表，知識清單，找主干專項訓(xùn)練，改錯專練，還有定時的完型閱讀訓(xùn)練。英語差生都明白自己基礎(chǔ)不好，每天又有大量作業(yè)要趕，很多時候自己的安排會被打亂，完不成所有的作業(yè)，而英語常被放在最后，如果沒時間，估計就犧牲它好了。落實就是水平。把預(yù)習(xí)課堂筆記作業(yè)思考梳理考試提升復(fù)習(xí)融入高中生活每一天，不急于求成不輕言放棄。時間又不夠，所以差則思變，要去找條適合自己的突破之路。其實誰都明白，10套試卷已經(jīng)代表了高考中必須用到的基本詞匯，你熟悉了各種題材各種風(fēng)格的文章常用詞，考試還能跑出你的手掌心？我想告訴每一位想學(xué)好英語的同學(xué)：不要放過閱讀考試中任何一個生單詞，不要放過高三前任何一個卡住你的單詞。然后我問他單詞解決沒有，他拿出個大本子，上面全是生單詞的抄寫，默寫，自測，我很滿意。一是毫無新意的死記硬背，這個老土，但是有效，誰都得承認(rèn)英語學(xué)習(xí)過程中曾有過死記硬背的階段，哪個語言都一樣。有些同學(xué)第一層次就沒法過關(guān)，不想記，記不住，不記了，陷入這個惡性循環(huán)，那就沒戲了。這東西看不見摸不著，似乎很玄，說白了，就是熟能生巧。在閱讀過程中我們反復(fù)認(rèn)知單詞，大量接觸它們的各種形式，短期內(nèi)就能提高基礎(chǔ)詞匯量。笨辦法一次記一個單詞，巧辦法讓你一次記一串，那提升的速度可想而知。所謂聯(lián)想就是不要去孤立地去記單詞，要講究方法，那就是弄清楚單詞的音形義，了解它有哪些詞性，哪些搭配，反義詞同義詞和易混淆詞，更進(jìn)一步需要弄清楚高考這個詞考過沒有，怎么考的，有哪些陷阱，和其他詞在選擇時怎么區(qū)別？當(dāng)你達(dá)到這個層次，功夫做到這個份上，英語不好才怪呢。同桌或者小組間相互默寫或者聽寫，效果良好。能自己拼讀單詞是提高英語成績的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。沒有恒心與毅力也是不行的。這樣的悲劇在每一個校園每一個年級上演，讓老師們特別是教英語的老師糾結(jié)不已卻又無可奈何。第三篇：差生如何快速提高英語成績差生如何快速提高英語成績？又是一年高考時，幾家歡喜幾家愁。待用時，一看便知在哪。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。三、堅持體育鍛煉。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高）。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的?，F(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。經(jīng)驗三：學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。有的則可以用些順口溜、警句等來幫助記憶，這是行之有效的。通過句子記新單詞，不但擴大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。比如今天學(xué)了10個單詞，記住了7個，其余3個怎么也記不住，這時你就可以把它們記到備忘錄上。學(xué)過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它。要堅持勤學(xué)苦練爭取達(dá)到脫口而出的程度。課上認(rèn)真聽老師講，聽同學(xué)們說，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語；課下多聽錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的語音語調(diào)。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學(xué)好英語，那是絕對辦不到的。寫主題句應(yīng)注意以下幾點：①歸納出你要寫的文章的幾個要點；②提煉出一句具有概括性的話；③主題句應(yīng)具有可讀性，抓住、吸引讀者。（2）確定主題句。正文部分——圍繞主題開展敘述、討論。多閱讀英文文章不要求詞匯復(fù)雜，但是要清楚句子的主干，然后在記些經(jīng)典的句子，寫東西隨時都用的上的。為了幫助同學(xué)們在平時寫作練習(xí)的時候時刻牢記這些寫作的基本要領(lǐng)，特編順口溜如下：細(xì)審題，巧構(gòu)思，列要點，防遺漏。完稿后，檢查一下有沒有時態(tài)，語態(tài)，拼寫錯誤并逐一加以改正。因為每年期末考試書面表達(dá)一般控制在5~6句話，80個詞左右。提高寫作水平：仔細(xì)審題。（4）推理判斷題。（2）詞義理解題。掌握內(nèi)容主線，首尾加以串聯(lián)。（2）理解句義的技巧：培養(yǎng)學(xué)生抓句子中的關(guān)鍵詞，領(lǐng)會句子大意，以及分意群理解，明確全句大意等。我們可利用構(gòu)詞法知識推測其詞義，掌握了這一技巧，就會在很大程度上減少生詞的數(shù)量。因此，必須把閱讀當(dāng)成英語學(xué)習(xí)的一個重要步驟，不求每次閱讀時間和文章篇幅的長短，但一定要持之以恒地讀下去，這樣才能收到良好的效果。采用縮寫個別字母、符號、阿拉伯?dāng)?shù)字或自制符號等，在有關(guān)選項旁輕輕作記號，這樣有助于判斷選擇正確答案。這樣才不至于丟題、漏題。在聽材料前，應(yīng)抓緊時間快速瀏覽題干及選項，捕捉一切可以從題目及選項上獲得的信息，同時預(yù)測內(nèi)容，做到心中有數(shù)。閱讀速度的快慢與聽力反應(yīng)也有直接關(guān)系。由此可見，好的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法是學(xué)好英語的關(guān)鍵。對于學(xué)生自己，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。其實，學(xué)好英語并不是一件難事。關(guān)鍵詞：聽力；閱讀；寫作可能我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭書案，學(xué)得很辛苦，但成績?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得“有張有弛”，學(xué)得很輕松，而且名列前茅。在日常的英語教學(xué)中，加大錄音磁帶的使用量，采用預(yù)聽、跟讀等形式，將聽力訓(xùn)練滲透于每堂課。選擇一些與初中學(xué)生閱讀水平相近的書籍或材料進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。（1）做好聽前準(zhǔn)備。無論發(fā)生什么，做題的速度一定要跟上放音速度。聽音時要養(yǎng)成記憶的習(xí)慣，記住主要的信息，尤其是對一些數(shù)字、人名、地點，因為這些內(nèi)容易過目就忘。英語文章讀得多了，就能夠把自己的語感培養(yǎng)起來，同時在閱讀過程中鞏固已學(xué)過的詞匯和語法知識。如對于重點的文章、精彩的段落、典型句式要精讀，即逐字逐句地熟讀深思，達(dá)到出口成誦的目的，對于一般的文章只需泛讀，即大致了解文章的內(nèi)容或故事的情節(jié)概況，以求達(dá)到一定的閱讀量。主要是句子的主干，如主語、謂語和賓語，因為它們是傳達(dá)信息的主要載體，其他成分，不論它有多么長，多么復(fù)雜它都是輔助成分。弄清故事的主要人物（who）；發(fā)生的時間（when）和地點（where）原因（why）及如何解決問題（how）等。要細(xì)心地加以“由此及彼、由表及里、去偽存真”的推理分析，在全文的大意基礎(chǔ)上判斷詞語的確切含義。在平時練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的生詞也要及時記下來，并經(jīng)常復(fù)習(xí)，變成自己的詞匯。這類題在短文中可直接找到，用來測試學(xué)生一般的閱讀能力。要求學(xué)生在完全讀懂并掌握文章的中心大意后，通過歸納總結(jié)才能選出正確答案。即學(xué)生先把文章后面的問題讀一遍，看清每個題干是什么意思，然后，帶著這些問題去讀文章，這樣，就有明確的目標(biāo)，沒有必要每個詞，每個句子都要弄清楚,而僅能回答問題即可。據(jù)每幅圖寫出一至兩句話。查錯漏。因為整潔干凈給閱卷人精神上帶來愉悅，相對而言，分?jǐn)?shù)自然要給得高一些。同時要從遣詞，造句，謀篇三個方面分析。開始部分——說出文中的要點、核心問題。前后呼應(yīng)，祛除與主題無關(guān)的內(nèi)容。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開頭，而后，全文對主題句所提出的內(nèi)容進(jìn)行解釋，擴展。第二篇：高三如何快速提高英語成績高三如何快速提高英語成績我認(rèn)為首先要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。先從聽說入手。我們要想學(xué)好英語就必須敢于開口說英語，不要怕說錯。第三，要想學(xué)好英語，就得有股韌勁。剛開始學(xué)英語，單詞學(xué)得少，似乎問題不大；可是單詞一多，平時不記，期中、期末考試時，成百上千的單詞怎么能一下子背下來呢？所以，記單詞一定要日積月累，搞個小備忘錄更好。當(dāng)然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。對于一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好上口的話概括起來，進(jìn)行記憶。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感?；蛟S你會說聽音樂是