【正文】 農(nóng)村來講，有兩個(gè)兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農(nóng)村。我本不愿給學(xué)校添麻煩，但覺得若能拿到困難補(bǔ)助，也可以減輕些家里的負(fù)擔(dān)，所以特此提出申請(qǐng)，望能批準(zhǔn)。我的母親前年出了車禍，腦部受到創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響生產(chǎn)生活，我常常幫助母親收拾家務(wù)，放學(xué)回家后就要忙著洗衣服做飯。還有一個(gè)患有精神病的39。我本不愿給學(xué)校添麻煩，但覺得若能拿到困難補(bǔ)助，也可以減輕些家里的負(fù)擔(dān)，所以特此提出申請(qǐng)，望能批準(zhǔn)。我的母親前年出了車禍，腦部受到創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響生產(chǎn)生活，我常常幫助母親收拾家務(wù)，放學(xué)回家后就要忙著洗衣服做飯。上有患病多年的奶奶，常年吃藥，臥病在床?！俺运煌诰恕?。走在優(yōu)美的校園那種濃厚的藝術(shù)氛圍為我們提供了如此完美的學(xué)習(xí)天堂。大一的時(shí)候就通過了英語四級(jí)考試，大二的時(shí)候通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，一直是入黨積極分子。正是靠著自己的不懈努力與奮斗，在學(xué)習(xí)上取得了比較好的成績。但這一年x的巨額學(xué)費(fèi)是我家2年不吃不喝也攢不出來的。我考慮到家里的實(shí)際情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。哥哥也不得不因此輟學(xué),外出務(wù)工,以求補(bǔ)貼家用但現(xiàn)下,我的繼續(xù)求學(xué)為家庭帶來了新的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),高額的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)無從著落,因此特向你們申請(qǐng)貧困扶助!后來，爸爸經(jīng)人介紹，在工廠了當(dāng)了門衛(wèi)，一個(gè)月的工資有650元。你們好!我是來自四川省x市x縣x鎮(zhèn)x村x組的貧困學(xué)生x，x年x月x日出生于x村x社。現(xiàn)在，爸爸經(jīng)常都會(huì)頭痛、四肢無力，更加不能承擔(dān)強(qiáng)體力勞動(dòng)了。從那時(shí)開始，我們的家就陷入了窘迫之中。上有爺爺奶奶，下有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹，正在上學(xué)，而我又在讀研究生，一家人的全部費(fèi)用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。此致敬禮！申請(qǐng)人：20xx年X月X日學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難申請(qǐng)書2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好!我是x系x專業(yè)x班的學(xué)生x，來自x。梅花斗雪，獨(dú)立寒枝?！爸R(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷完善自己，增長知識(shí)才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前，我就給自己制定了目標(biāo)，本著“勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動(dòng)明確學(xué)習(xí)目的，求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶，我與弟弟又同時(shí)上學(xué)，父母因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。教育局將在以后的教育教學(xué)常規(guī)檢查中，同時(shí)對(duì)各校宣傳國家資助政策情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。要通過報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、發(fā)布會(huì)、知識(shí)搶答競賽等形式，廣泛宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的經(jīng)驗(yàn)和做法、收集依靠國家資助政策成長、成才學(xué)生的典型。３、組織宣講團(tuán)，深入基層群眾，宣講國家資助政策，同時(shí)組織新聞工作者深入農(nóng)村、農(nóng)戶和學(xué)校實(shí)地采訪，及時(shí)報(bào)道學(xué)生、家長、教師和群眾的心聲。要把抓好典型作為宣傳的主要內(nèi)容，要大力宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長對(duì)國家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受。三是有些學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難卻不能享受補(bǔ)助。我校從2008年開始通過多方聯(lián)系了上海普元信息公司為學(xué)校17名貧困生進(jìn)行資助，資助金額為學(xué)生每期伙食費(fèi)、教輔資料費(fèi)的80%，本期資助款18,，學(xué)校4月28日將召開助學(xué)金發(fā)放會(huì)；我校還聯(lián)系到了澧水公司每期資助7名貧困生，每人每期600元；同時(shí)學(xué)校分別還利用“”“”助學(xué)日對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行多方救助。發(fā)放程序?！柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：A、父母雙亡，無任何經(jīng)濟(jì)來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）； B、父母一方已亡，生活十分困難的；C、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；E、家庭成員長期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。實(shí)施貧困生生活補(bǔ)助是一項(xiàng)民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我們是從以下幾方面來做的：一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)：我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神，利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會(huì)及周會(huì)廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心?；谖业募彝ミ@種特殊情況，我申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負(fù)擔(dān)。特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)！此致敬禮申請(qǐng)人：王韶舂2012年12月23日第二篇：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)書家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)書敬愛的教師：我叫王瑞鑫，系南和縣史召鄉(xiāng)胡佃村人，現(xiàn)住胡佃村，為初一六班學(xué)生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。梅花斗雪，獨(dú)立寒枝。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。所以，學(xué)生鄭重向您申請(qǐng)國家助學(xué)金。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的爺爺、奶奶，我一直上學(xué)，父母因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。“知識(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷完善自己，增長知識(shí)才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前，我就給自己制定了目標(biāo)，本著“勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動(dòng)明確學(xué)習(xí)目的。在上學(xué)期，為了減輕母親和父親的負(fù)擔(dān)，學(xué)生長利用閑暇假期期間，在外打工來添補(bǔ)生活學(xué)習(xí)所需。學(xué)生期望校領(lǐng)導(dǎo)老師給予批準(zhǔn)。爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活，這點(diǎn)微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學(xué)，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下?，F(xiàn)就我校2013年春季資助貧困學(xué)生工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：我們認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，切實(shí)強(qiáng)化農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金管理，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費(fèi)發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實(shí)施。確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象。A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請(qǐng)，并出具村委會(huì)核實(shí)的材料；B、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5天；C、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請(qǐng)表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)。四、努力拓寬貧困生資助渠道我校在認(rèn)真落實(shí)省、市、縣免費(fèi)發(fā)放教科書的基礎(chǔ)上，積極爭取社會(huì)各團(tuán)體對(duì)貧困學(xué)生予以救助。二少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學(xué)生評(píng)審認(rèn)定工作正常開展帶來了一定的影響。向廣大學(xué)生及家長宣傳資助政策體系的具體內(nèi)容，包括義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助、普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策、中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助政策、大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款政策等。２、組織流動(dòng)宣傳車、張貼宣傳畫和宣傳標(biāo)語等群眾喜聞樂見的形式，形象、生動(dòng)地宣傳國家資助政策；并且將資助工作宣傳手冊和宣傳單發(fā)放到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校。６、根據(jù)國家資助政策的實(shí)際落實(shí)情況，深入挖掘依靠國家資助政策成長成才的學(xué)生典型。２、各校要及時(shí)組織有關(guān)工作部門學(xué)習(xí)本方案和國家有關(guān)資助政策，使國家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政策家喻戶曉、深入人心，落到實(shí)處。父母文化水平有限，只能從事一些簡單的田間勞作。嘔心瀝血，在這樣那樣的`忙碌中父母