大班語言活動《月亮船》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 歌。作為中國人我們自豪不自豪？（自豪）老師也很自豪，我們一起來歌頌祖國。提問：①世界上最大的海洋是哪一個？(太平洋)② 世界上最高的是什么山？(喜馬拉雅山)③ 世界上最大的廣場是什么廣場？(天安門廣場)④世界上最長的城墻是什么城墻？(萬里長城)5 蒲公英的家到底在哪？(萬里長城大墻下的一棵小草旁)○蒲公英的家在中國，你們的家在哪兒呢？你們喜歡她嗎？ 小結(jié)：我們喜歡中國，因為中國有世界上最長的城墻——長城、最大的廣場——天安門廣場、最大的海洋——太平洋、最高的山——喜馬拉雅山。準(zhǔn)備: 課件活動過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們坐過船嗎？今天老師也帶來了一艘小船，我們一起來看看是一艘什么船？出示月亮船的圖，導(dǎo)入故事的名稱。巧用圖譜，突破難點。結(jié)合課件，突出重點。打開幼兒的話匣子是語言教學(xué)的關(guān)鍵，活動開始我出示月亮船圖片，并設(shè)計問題“如果你坐在天上的月亮船里，你會看到什么” ？開放式的提問，鼓勵幼兒大膽想象，使幼兒對活動產(chǎn)生興趣。三、說準(zhǔn)備圖片《月亮船》、課件《月亮船》四、說教學(xué)法本教學(xué)過程，主要運(yùn)用了：啟發(fā)提問法、多媒體技術(shù)運(yùn)用法、圖譜法。二、說目標(biāo)本次活動目標(biāo)定位于：理解故事的主要情節(jié)，知道我國有世界上最高的山，最長的長城，最大的廣場。大班幼兒有了一定的閱歷，對地理知識也有些基礎(chǔ)了解，我選擇本活動，意在通過活動激發(fā)幼兒的愛國情感，幫助幼兒進(jìn)一步了解我國的世界之最。本次活動難點：讓幼兒了解我國的四個世界之最，激發(fā)幼兒的愛國情感。激發(fā)興趣，引出主題。教師播放教學(xué)CD，幼兒傾聽，再結(jié)合提問：故事的名稱是什么？故事里有誰？故事說了一件什么事？在本環(huán)節(jié)中，幼兒可粗略地了解故事內(nèi)容，并簡單地表達(dá)自己對故事的聽后感。結(jié)合提問：（1）誰來幫助蒲公英？（2）蒲公英是怎樣介紹它的家？第三段落是蒲公英回家的經(jīng)過，我所設(shè)計的提問是：（1）仙女帶著蒲公英找到這些地方嗎？（2）你們猜猜，蒲公英的家在哪兒？通過三段課件的欣賞提問，幼兒已能基本了解故事內(nèi)容。（1）蒲公英為什么哭呀?（因為蒲公英迷路了）（2）提問：蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，她睜開眼看到了什么？（陌生的樹，陌生的山，陌生的小河）（3）提問：故事中說的“陌生的地方”是個什么樣的地方呢？（4）提問：蒲公英碰到了誰？蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的？（5）提問：蒲公英又碰到了誰？螳螂是怎樣勸說蒲公英的？蒲公英最后碰到了誰？蒲公英是怎樣對她說的？教師講述第二段故事。如果你坐上月亮船，在云海里飄，你還會看到什么？（故宮、兵馬俑）欣賞視頻。迷路的蒲公英急得哭了。”蒲公英說：“不，我不聽，我要回家?！毕膳蜌獾貑?
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