【正文】 汝之弱 ( )，必 ( )不能禁 ( )失吾之悲 ( )，吾先死留苦與 ( )汝，吾心不忍，故 ( )寧 ( )請(qǐng)汝先死，吾擔(dān) ( )悲 ( )也。吾 ( )充 ( )吾愛 汝之心 ( )，助 ( )天下人 ( )愛 ( )其所愛 ( )，所以 ( )敢先 ( )汝而死，不顧 ( )汝也。吾作此書，淚珠和筆墨齊 ( )下 ( )，不能書 ( )竟 ( )，而 ( )欲擱 ( )筆。 ③驚天地泣鬼神的巨大靈魂 （《與妻書》摘抄） 語(yǔ)云，仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。初婚三四個(gè)月，適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影，依 稀掩映，吾與汝並肩攜手，低 低切切，何事不語(yǔ)，何情不訴！及今思之，空余淚痕！又回憶六七年前，吾之逃家復(fù)歸也，汝泣告我：“望今后有遠(yuǎn)行，必以告妾，妾愿隨君行。 1907年赴 日本慶應(yīng)大學(xué)留學(xué)，加入同盟會(huì)。與妻書》課堂練習(xí)卷 試卷設(shè)計(jì) 李壽鋒 走近作者林覺民 ①辛亥革命先驅(qū)者林覺民 “沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)，愛戴，崇仰的國(guó)家，是沒有希望的奴隸之邦。 《林覺民 22．如《風(fēng)景這邊獨(dú)好》?收集名勝古跡的相關(guān)信息；?實(shí)地采訪，拍攝名勝古跡的相關(guān)照片 ；?整合信息，編寫讀本。?描寫 用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，說(shuō)明黃河污染嚴(yán)重。?自述為何“洗不凈”（或介紹黃河污染嚴(yán)重。 17．示例：?經(jīng)歷：爸爸教我學(xué)騎自行車時(shí)，看到我摔倒了，他也不扶我，而是讓我自己站起來(lái)。 D 因?yàn)楦赣H這時(shí)清楚地知道，兒子已經(jīng)精疲力竭，用盡了最后一點(diǎn)力量。 點(diǎn)撥：如給他講一些名人改過(guò)自新的故事，勸他改過(guò)，符合題意即可。 （ 2）古代的賢人很看重“為了追求到道義，哪怕是早上明白晚上就死去”的精神，況且你的前途還很有希望。ng zhāo gēng 點(diǎn)撥：注意多音字的讀音。 點(diǎn)撥：可從作者對(duì)妻子無(wú)微不至的愛以及革命的大義進(jìn)行思考，符合題意即可。（ 3）追述最后分手之前，因害怕妻子承受不了將要失去丈夫的沉重的悲痛，未能將起義的事告訴妻子。 點(diǎn)撥：從與上 下文的聯(lián)系考慮。 三、 1.（ 1）與其讓我先死，不如你比我先死。 點(diǎn)撥：譯文不要丟掉重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋。表示選擇。 3.① shě ② ch232。 點(diǎn)撥：聯(lián)系下一段思考。這里指只顧自己好。⑦比喻夫婦分離。⑤但，但是。（ 3分） 特產(chǎn)名稱： 廣告詞： 24．探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗：假如 你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗”活動(dòng)小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你組探尋的收獲。 材料二：古人言“黃河清，天下寧”，黃河的治理，事關(guān)廣大人民的生計(jì)。（ 3 分） 材料一：兩千多年前，黃河只叫“河”，沒有“黃”字。（ 4 分） ?去年開始，我從來(lái)沒有這樣干渴，我一年的來(lái)水量比正常年份少了將近 2/3，說(shuō)是有實(shí)測(cè)記錄以來(lái)來(lái)水最少的年份。 救救我吧！ 18．仔細(xì)閱讀全文，從母親河的自述中，你獲取了哪些主要信息？請(qǐng)回答。更何況，還有一些不肖子孫說(shuō)是當(dāng)?shù)貟赍X重要，我干凈的事往后放放。去年開始，我從來(lái)沒有這樣干渴，我一年的來(lái)水量比正常年份少了將近2/3，說(shuō)是有實(shí)測(cè)記錄以來(lái)來(lái)水最少的年份。別人對(duì)我說(shuō)，從來(lái)沒有見過(guò)我這樣臟過(guò)。 最近又有一句話說(shuō)我 —— “跳進(jìn)黃河洗不凈”，我聽了很傷心。千百年來(lái)，我哺育著炎黃中華兒女，世界各地的炎黃子孫都把我認(rèn)作民族的搖籃，稱我“母親河”。（ 2 分） → → → → 15．品析語(yǔ)言：在“兒子”與鮭魚搏斗的過(guò)程中，文章對(duì)父親進(jìn)行了多次精彩描寫，請(qǐng)從文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四處中任選兩處，并結(jié)合語(yǔ)境作點(diǎn)賞析。 （ D）男孩的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結(jié)實(shí)后，彎腰把兒子抱上岸。他把枯樹枝撥向一邊，男孩抱著來(lái)之不易的鮭魚從樹叢里倒著退出來(lái)，努力保持著平衡。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，男孩往前一撲，緊跟著鮭魚鉆進(jìn)了稠密的灌木叢?！? 保羅點(diǎn)點(diǎn) 頭，站在河岸上，手里拿著魚網(wǎng)。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭又開始收線。 一次、兩次、三次，男孩試著收線，但每 次魚線都在最后關(guān)頭猛地向下游躥去，鮭魚顯然在盡全力向深水區(qū)靠攏?！被锇楸Ａ_悄聲對(duì)我說(shuō)，“相當(dāng)罕見的品種。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎 著逃脫了。（ 14分） 兒子的魚 我環(huán)顧周圍的釣魚者，一對(duì)父子引起我的注意。 （ 5）溯回從之，道阻且長(zhǎng)。 ，你悟出了什么道理？（ 3 分） ，你如何勸說(shuō)他改過(guò)自新？（不少于 50 個(gè)字）（ 4 分） （ 1）《與朱元思書》中作者抒發(fā)感慨的語(yǔ)句為：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（ 4 分） 有蛟 ( ) 三橫 ( ) 朝聞 ( ) 更相慶 ( ) 。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，終無(wú)所成。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。 周處 劉義慶 周處少年時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。 （ 2）即欲乘便以此行之事語(yǔ)汝。 二、整體感悟 作者是一個(gè)革命者，又為什么說(shuō)“吾平日不信有鬼，今則又望其真有”。 。嗟夫！巾短情長(zhǎng)，所未盡者，尚有萬(wàn)千，汝可以模擬得之。 吾平生未嘗以吾所志語(yǔ)汝，是吾不是處；然語(yǔ)之，又恐汝日日為吾擔(dān)憂。 吾今與汝無(wú)言矣。依新已五歲，轉(zhuǎn)眼成人，汝其善撫之，使之肖我。嗟夫！當(dāng)時(shí)余心之悲，蓋不能以寸管形容之。初婚三四個(gè)月，適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影，依稀掩映；吾與（汝）并肩攜手，低低切切，何事不語(yǔ)？何情不訴？及今思之，空余淚痕。汝其勿悲！ 汝憶否？四五年前某夕，吾嘗語(yǔ)曰：“與使吾先死也，無(wú)寧汝先吾而死。吾自遇汝以來(lái)，常愿天下有情人都成眷屬；然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬春衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。他參加了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的 ，寫過(guò) 、 等論文和小說(shuō) ，翻譯了 。 ①謂吾忍舍汝而死（ ） ②稱心快意（ ） ，作者 是 之一。 《與妻書》同步練習(xí) 作者 : 加入日期： 070104 與妻書 1 給下列的字注音 晤（ ） 彀（ ） 肖（ ） 旁（ ） 婉（ ） 禁（ ） 2 解釋下面的字詞 ①如晤 ②腥云 ③婉 ④切切 ⑤第 ⑥抑 ⑦破鏡 ⑧率性 ⑨的的 ⑩獨(dú)善其身 3 用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子。 4 預(yù)習(xí)效果反饋 1.“又恐汝不察吾衷”中“吾衷”指什么？ 2.“司馬春衫”的意思是什么？ 。福建人。 吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。嗟夫！誰(shuí)知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！回憶后街之屋，入門穿廊，過(guò)前后廳，又三四折，有小廳，廳旁一室，為吾 與汝雙棲之所。前十余日回家，即欲乘便以此行之事語(yǔ)汝， 及與汝相對(duì)，又不能啟口，且以汝之有身也，更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉。