【正文】 動）向同學(xué)們推薦一本好書，可以是同學(xué)們看過的一本書，號召同學(xué)們互相借閱。（二）談話同學(xué)們，我們都看過課外書，只不過有的書篇幅長，有的長，有的短，你是怎樣記住或理解書中的內(nèi)容的？你有什么好辦法，向同學(xué)們介紹一下。教學(xué)時間：4—3—4 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)是我們自己的事 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步學(xué)會一些讀書的方法，并養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣。說說不誠實會有什么后果？教師小結(jié)：①③④是誠實的表現(xiàn)；②是不誠實的表現(xiàn)。①學(xué)習(xí)上實事求是，不懂就是不懂，不裝懂。感悟誠信的可貴。教學(xué)過程活動一：講關(guān)于誠實的故事 教學(xué)活動設(shè)計分組講故事。第3課時教學(xué)時間：3—3—4 教學(xué)內(nèi)容：華盛頓小時侯的故事 教學(xué)目標(biāo)：了解誠實的含義，知道誠實是一個人最基本的品德。小英說：班主任指定。提問：他們決定怎么樣？ 生1：制定規(guī)則人人遵守。二學(xué)文明理學(xué)生看課本插圖，提問：他們的決定好嗎？為什么？ 生1：他們都能夠發(fā)表自己的意見。教學(xué)重點學(xué)會在集體中解決意見不一致的問題。聯(lián)系拓展。⑶ 看到這樣的情景，你想說些什么？情境B：屏幕出示：課堂上學(xué)習(xí)小組正在熱烈地交流、討論。欣賞感悟。談話導(dǎo)入看瓶內(nèi)有五個小球，我們一起來做一個有趣的游戲好嗎？請聽游戲要求：看哪個小組在最短的時間內(nèi)最先把五個小球從瓶里拿出來，現(xiàn)在開始。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。（2）地震的發(fā)生和天然地震的類型。(二)、匯報交流自己搜集的資料。第三課 面對突發(fā)事件一、教學(xué)目標(biāo)了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面。師：現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中，樓道是不可能走了，消防隊正在趕來，請各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報給大家。根據(jù)情況決定用不用全班討論）２、與１１９對話表演：大火圍著小主人轉(zhuǎn)，小主人打了１１９拿著電話問所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢？都要說些什么呢？師：下面我們就請每一組都來討論，制定撥打１１９的具體過程，一會用表演的方式來匯報討論的結(jié)果。請大家一起來看大屏幕，這是發(fā)生在我們寧安市的一次空前的大災(zāi)難：２００５年６月１０日下午３時１５分，正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時候，一場由瀑雨引發(fā)的山洪無情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，洪水奪走了１００多個幼小的生命，給無數(shù)家長和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。２、學(xué)會火災(zāi)逃生的方法。第二課 從“119”談起教學(xué)目標(biāo)：１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。老師給我們同學(xué)準(zhǔn)備了兩個適合我們小學(xué)生的行動方案：可以制作有關(guān)遵守交通規(guī)則的手抄報，貼進(jìn)學(xué)校的宣傳欄，讓全學(xué)校的學(xué)生都來遵守交通規(guī)則。讀了這條交通法規(guī)，你有怎樣的收獲?出示相關(guān)的圖片讓學(xué)生根據(jù)法規(guī)判斷。同學(xué)們做的十分棒。小小交警和這些交通標(biāo)志一起來工作的還有許多可敬的交通警察。老師知道同學(xué)們在課前搜集了許多交通標(biāo)志，把你收集的交通標(biāo)志在你的小組中交流一下吧！誰愿意把你們小組的交通標(biāo)志展示給大家呢？分類展示。那我們就應(yīng)該來認(rèn)識交通標(biāo)志和交警們的手勢信號，以便于我們更好地在他們的引導(dǎo)，指揮下保障我們的生命安全。２、教師準(zhǔn)備教學(xué)課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，在生活中你遇到或看到過車禍嗎？（指名談）課件出示交通事故圖片，并出示2007年上半年的交通事故資料統(tǒng)計。）〔板書設(shè)計〕 日常習(xí)俗 尊重 生活方式→世界各國的 →和睦相處 風(fēng)俗習(xí)慣第三單元 安全地生活 交通安全每一天活動目標(biāo)：通過互動活動，讓學(xué)生認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解交通警察常用的指揮手勢，了解基本的交通法規(guī)。引導(dǎo)學(xué)生明白，國際間的交流日益增強，只要是有積極意義的事物，無論是本國的還是外國的，都可以學(xué)習(xí)并接納。演一演 各小組表演節(jié)目，包括異國服飾表演、舞蹈、小品等。（設(shè)計意圖：通過學(xué)生展示自己搜集到的不同方面的異國習(xí)俗資料及教師的補充，引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多側(cè)面去了解外國人的日常習(xí)俗。并讓學(xué)生通過課本了解美國人的飲食習(xí)俗，引領(lǐng)學(xué)生掌握搜集資料的方法，為進(jìn)一步探究做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生通過觀察、交流來了解阿拉伯人的生活習(xí)俗。師：不同的國家，不同的地域，人們的生活習(xí)俗也不相同。二是根據(jù)學(xué)生實際，因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到由于文化背景及地域的差異，世界各國人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣各不相同，要尊重外國人們的風(fēng)俗和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生搜集和運用信息的能力。大部分學(xué)生對外國人的生活習(xí)俗了解不多，從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物與現(xiàn)象的能力較弱。四、課后延伸。以后精心培育管理，務(wù)求茁壯成長。）（二）新授你還知道少數(shù)民族蓋房子、搬新居有哪些習(xí)俗嗎？小組交流課前搜集的資料。能清楚地表達(dá)自己對喜慶活動的感覺和見解。寫完的同學(xué)可以自己上前邊來貼到黑板上。補充春聯(lián)。你真了不起！最后，我想問大家一個問題，我們都愛吃月餅，你知道月餅為什么是圓的嗎？你們真聰明！知道的這么多！老師想獎勵一下大家，送你一首好聽的歌曲《爺爺為我打月餅》。中秋也是一個團(tuán)圓的節(jié)日，古代詩人曾在這天留下了許多詩詞，你知道的有哪些？（水調(diào)歌頭、李涉的《中秋夜君山太望月》——不米中秋最明夜，洞庭湖上月當(dāng)天。學(xué)習(xí)重點：知道我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗。四、板書： 做個聰明的消費者學(xué)習(xí)用品看質(zhì)量 比價格 實用性安全性選場所食品 衣服第二單元 生活中習(xí)俗 第一課 多彩的民族節(jié)日學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗。膨化食物以谷物、豆類、,積聚在人體內(nèi)難以排出，血液里鉛含量高時,會影響神經(jīng)系統(tǒng),心血管系統(tǒng),消化系統(tǒng)和造血系統(tǒng),造成精神呆滯,厭食,貧血,嘔吐等癥狀。第二我的體內(nèi)含有大量糖分，常喝，糖分會變成脂肪，容易形成肥胖癥。如果對自己和家人造成損失：理賠 ？那些符合國家規(guī)定的都是老師在大型超市買的，有營業(yè)執(zhí)照固定攤位那些沒有生產(chǎn)日期的都是在學(xué)校附近的小商店買的。你是怎樣挑選的？（注意生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 營養(yǎng)成分）生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營養(yǎng)成分你會看嗎？辨別：一個不過期 一個過期你選到的是合格的嗎？三無產(chǎn)品？同學(xué)們既然都是些聰明的消費者，下面老師來考考大家，我們分組來看看，相同類的產(chǎn)品，如果叫你選擇，你選哪個？為什么？小組來討論一下。板書課題：做聰明的消費者（二）學(xué)會聰明消費在購物中你都有什么小竅門嗎？學(xué)習(xí)用品的購買小竅門：物美價廉 你怎么知道質(zhì)量好？打開筆袋看看怎樣辨別質(zhì)量？ 鉛筆：好用耐用看外觀：包裝完整 無缺陷 購物要看質(zhì)量 僅僅好看行嗎？要實用 不要太在意包裝 不要攀比 猜價格 這只筆多少錢? 便宜兩只同樣的筆為什么會相差 包裝注重實用性不攀比購買學(xué)習(xí)用品 除了看質(zhì)量、比價格、實用性還要注意什么？ 購物小博士的溫馨提示 指讀談收獲：注意學(xué)習(xí)用品的安全性。2．在今天的購物活動中，你一定有不少的收獲吧！請學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)收獲。3．比較討論自己的購物、付款方式與電腦演示的哪些方式更好，為什么？4．指導(dǎo)學(xué)生嘗試通過網(wǎng)絡(luò)購買一本書、一些自己喜歡的東西，實際嘗試一下新穎的購物方式。那位導(dǎo)購員回答的問題多，堅持的時間長，則獲得優(yōu)秀“導(dǎo)購員”的稱號。2．任選三名同學(xué)到大門口當(dāng)“導(dǎo)購員”。5．教師根據(jù)學(xué)生的回答板書購物場所的特點。了解購物場所的數(shù)量、規(guī)模、所賣商品的種類、付款方式。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)自己購物的需要選擇適宜的購物場所。師：在問題研究的過程中，適時對增設(shè)研究的小課題，調(diào)整策略，有頭腦！師：這是一個深刻的社會問題，很值得探討。師：大家想得很周到，我相信你們完成得會同樣出色，在活動過程中可能會遇到許多問題，大家可以請教父母，更歡迎來請教老師，我全天候地等著你們。記錄一周的家庭和自己日常支出情況，建立家庭記帳薄。體驗勞動的甘苦，珍惜父母的勞動成果，學(xué)會勤儉節(jié)約。充分利用網(wǎng)絡(luò)知識和圖書資料。四、教學(xué)措施提前預(yù)習(xí)課文，查找與課文相關(guān)的資料加以梳理，以備課堂上交流使用。能與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與探究活動；掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)；學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物的現(xiàn)象，嘗試合作的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題；養(yǎng)成搜集、整理和運用社會信息的能力。知識目標(biāo)：（1）初步了解生產(chǎn)消費活動與人們生活的關(guān)系：了解一些社會組織機構(gòu)和社會法則；初步懂得講文明、守法律對社會公共生活的重要意義。）第三單元：安全的生活（包括交通安全第一天；從“119”談起；面對突發(fā)事件。）第二單元：生活中的習(xí)俗（包括多彩的民族節(jié)日；家有喜事；異國風(fēng)俗。（6）養(yǎng)成搜集整理和運用社會信息的能力。三、重點難點養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)；體會熱愛生活、感受生活的快樂；熱愛祖國、珍惜祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗；尊重不同祖國的文化差異，初步具有開放的國際意識；養(yǎng)成自尊、自主、樂觀、向上的生活態(tài)度；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。初步了解個體與群體的互動關(guān)系；懂得法律對于社會公共生活的重要意義；知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。先自主學(xué)習(xí)，再同伴互助，后請教老師。培養(yǎng)調(diào)查訪問及簡單的數(shù)據(jù)整理能力二、重點難點知道生活中的消費需要一定的經(jīng)濟收入來維持，初步培養(yǎng)理財能力。我們的家庭收入從哪里來？我們是怎樣消費的？支出多少？ 第二課時（二）探尋研究方法師：大家所提的問題都很有研究價值，我們應(yīng)怎樣研究呢？（生小組討論）生匯報：詢問父母親，調(diào)查家庭收入情況，做好訪問記錄。個人先分頭行動，并分別做好記錄，以下是我們設(shè)計的訪問計劃及家庭記帳?。何业挠媱?我的家庭記帳薄 項目 時間 錢數(shù) 經(jīng)辦人把本組成員的調(diào)查、訪問記錄收集起來，進(jìn)行整理。的確，許多孩子家庭不富裕，但是家長卻盡最大的力量為我們提供了相對優(yōu)越的生活，我們應(yīng)對他們說什么？。下節(jié)課我們再共同談勞動的感受好嗎？第二課 不同的購物場所教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生利用休息時間對自己家附近的購物場所進(jìn)行觀察。4．學(xué)生分組討論不同的購物場所的特點。讓學(xué)生置身與購物環(huán)境中。如果“導(dǎo)購員”回答不正確或不令大家滿意，就把“導(dǎo)購員”免職，由自選的助手承擔(dān)“導(dǎo)購員”的任務(wù)。2．觀看現(xiàn)實生活中的一些新穎的購物、付款方式。五、深化教育，拓展生活1．同學(xué)們，在日常生活中，我們應(yīng)該當(dāng)一名精明的消費者，懂得選擇最佳的購物場所，選擇價廉物美商品，使用便捷的購物方式。二、教學(xué)準(zhǔn)備：食品調(diào)查表三、教學(xué)過程（一）了解學(xué)生生活暑假中你都去哪些地方買過東西呀？都買過什么？食品 衣服 學(xué)習(xí)用品 同學(xué)們都是小消費者 在購物時遇到過什么困惑嗎？我發(fā)現(xiàn)大家真是生活的小主人，在生活中我們不僅要做一個消費者，還應(yīng)該做一個聰明的消費者。請5名同學(xué)挑選你喜歡的食物。不退？，拿起法律的武器。小朋友們，我雖然好喝，你們可不要多喝哦！因為首先我會帶走體內(nèi)大量的鈣，使你們?nèi)扁}。不僅僅是可樂，這些食品經(jīng)常實用會怎樣呢？通過你的調(diào)查告訴我們。2你還知道哪些小竅門？季節(jié)性降價 對廣告不能偏聽偏信（四）拓展延伸：如果給你十元錢，你打算如何來消費呢？請你寫在手中的卡紙上。培養(yǎng)自己熱愛祖國、珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感。二、漫話節(jié)日（一）節(jié)日競猜這節(jié)課我們采用小組競賽闖關(guān)的形式來學(xué)習(xí)，優(yōu)秀小組可以獲得一顆笑臉，看哪個小組最后闖關(guān)成功，好不好？首先我們進(jìn)入第一關(guān)節(jié)日競猜，為了讓每個小組都有一個良好的開端，這關(guān)有5道題，每個小組分別回答一道，如答不上來，其他小組再搶答，好不好？請看大屏幕恭喜你們五個小組！順利進(jìn)入第二關(guān)！（二）漫話佳節(jié)中秋節(jié)今天我們主要來談中秋節(jié)和春節(jié)這兩個節(jié)日，下面進(jìn)入第二關(guān)漫話節(jié)日我們剛剛過完中秋節(jié)，（板書中秋節(jié)）這可是一個大節(jié)，誰來談?wù)勀銓λ牧私?？有誰知道中秋節(jié)的來歷？及時鼓勵該小組。除了剛才我們談的，在民間還有許多中秋節(jié)的神話傳說呢，你聽說過嗎？指名講《嫦娥奔月》的故事。春節(jié)同學(xué)們，課前老師布置大家回去搜集春節(jié)的相關(guān)材料，（板書春節(jié)）下面我們小組為單位可以從我們剛才說的幾方面來匯報，其他小組注意認(rèn)真傾聽，看哪一個小組，得到的笑臉最多？哪個小組先來？已經(jīng)匯報的內(nèi)容我們就不再說了。（三）知識搶答現(xiàn)在我們進(jìn)入第三關(guān)知識搶答請看大屏幕（四）歌唱祖國同學(xué)們真了不起！這么短的時間就了解到了這么多少數(shù)民族的節(jié)日，少數(shù)民族的節(jié)日也是（板書豐富多彩）我們56個民族，56朵花，56個民族，56種文化，但我們都擁有一個共同的家中國！國慶節(jié)就要來到了，讓我們拿起手中的筆一起來歌唱我們的祖國吧！你可以采用自己喜歡的方式，可以畫、可以詩歌、可以寫祝福、也可以寫春聯(lián)，讓我們盡情地抒發(fā)出對祖國的贊美吧！讓我們一起進(jìn)入最后一關(guān)。板書；多彩的民族節(jié)日漢族少數(shù)民族 中秋節(jié)春節(jié)豐富多彩第三課 家有喜事一、主題活動目標(biāo)知道我們生活中的一些喜慶活動及民間風(fēng)俗。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)課指導(dǎo)學(xué)生看圖，以小學(xué)生和爺爺?shù)膶υ挼那榫皩?dǎo)入后，老師問：最近你的家中發(fā)生過那些喜事？（老師根據(jù)學(xué)生的回到相應(yīng)出示情景圖。叫做“同齡樹”。指導(dǎo)識圖，當(dāng)生活中發(fā)生類似的喜事時，人們會怎樣慶祝（開業(yè)、上大學(xué)、有了小寶寶等）（四）學(xué)習(xí)總結(jié)，整理自己的感悟與收獲，填寫知識卡。學(xué)校、學(xué)生的情況分析本校是一所由十幾所自然村合并在一起的農(nóng)村小學(xué)，受教學(xué)條件所限，學(xué)生獲取資料信息的途徑較單一。學(xué)會從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物與現(xiàn)象。教學(xué)設(shè)計思路本主題活動的教學(xué)設(shè)計主要是從以下兩點去把握的：一是從創(chuàng)設(shè)情境入手，激發(fā)學(xué)生了解世界各國習(xí)俗的興致，引導(dǎo)學(xué)生從課件、自己搜集的資料中，多角度、多側(cè)面去了解、欣賞、交流外國人的日常習(xí)俗。提問：誰知道這是哪國人在欣賞櫻花？他們是怎樣做的？學(xué)生觀察、交流，從飲食、服裝方面來談。）二、了解欣賞課件出示：阿拉伯人身著白色長袍行走在沙漠中的情景。（設(shè)計意圖：利用課件展示情景，讓學(xué)生在充分觀察、交流中