名師工作室個人工作總結-全文預覽
【正文】 好自己的網(wǎng)站，在網(wǎng)絡教研上，逐步向教育教學科研滲透，最終提升自己的科研能力。我所寫的論文數(shù)十篇在各級各類雜志上發(fā)表。并且，我的日常課堂教學，隨時向全校教師開放。因此，學校再一次安排我連續(xù)兩年擔任高三畢業(yè)班的教學工作。凡是學生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學生的引導，教會學生學習訣竅，減輕學生的學習負擔，并注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導作用。通過對工作室的活動以及自己的專業(yè)學習，我覺得受益非淺，也把自己的感想體會撰寫成文章，發(fā)表在自已建立的網(wǎng)站工作室。思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。這段時間以來，我基本完成了工作室預期的目標以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。工作室的每次活動因為有了相約而變得讓人期待。這些都是我平時的學習成果，是我在教育教學工作中的點滴感受，也是我“學習——實踐——反思——再學習”的過程。三、與書本對話，沉淀我們的思想。在每一次的工作室活動中，總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花，智慧的分享讓我視野開闊，思想升華。在這里我從名師身上看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫無保留”。在這幾天的培訓中，黃愛華老師不僅展示了他精彩的數(shù)學課堂，還結合他30多年從事教學科研的經歷，與聽課的老師們分享了他的教學思想?，F(xiàn)在對本的學習與工作回顧總結。雖然我的成長步伐太慢了，但我相信只要前進線，那么 必須能夠進步，更好地為教育事業(yè)作出貢獻。那綠色野餐虎，為我們展示什么散文教學。在此基礎上，主人也引導我們注意獨特的標點符號。每個班由小組成員共同討論，然后由大師的專業(yè)指導，每次參加工作室的活動，可以進入一個完整的學習心理。這些都適合一線教師專業(yè)成長的書。雖然沒有突出的成就，但收獲也很多。我深深感謝校領導,感謝他們的信任和支持。并希望通過我自已的努力 ,最終提升自己的科研能力。并且，我的日常課堂教學，隨時向全校教師開放。我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和學生的信任。教學工作方面在日常的教學中, 我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。第一篇：名師工作室個人工作總結名師工作室個人工作總結臨川第十小學鄒金珍２０１2年，我基本完成了工作室預期的目標以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。一、政治思想、師德方面近期來，我時刻以臨川十小名師工作室成員的標準來嚴格要求自己。另外，為了提高自己的業(yè)務水平，我面向校教師，開展公開教學課以及其它的一些教研活動獲得了大家的一致好評。在課后，我能經常放棄自己的休息時間，對學生進行提優(yōu)補差工作。每學期在校級及以上范圍內進行公開教學。為了能提升自己的科研能力，進一步提升教科研理論，將教研成果、教學成果轉化為科研成果、提煉成教學經驗將自己的教學資源、教學反思、學習體會等發(fā)表在十小名師工作室的網(wǎng)站上。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學習機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。在今年，我緊跟主人
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