名師工作室個人工作總結(jié)-文庫吧
2024-10-25 07:41 本頁面
【正文】 年，我緊跟主人的領(lǐng)導，不斷努力學習，不斷自我完善。雖然沒有突出的成就，但收獲也很多。現(xiàn)在一年的研究總結(jié)如下。首先，堅持閱讀，在閱讀中成長這本書是沉默的老師。工作室今年為我們買一個閱讀教學任何東西，讓學生學會閱讀，小說教學教什么和其他書。這些都適合一線教師專業(yè)成長的書。今年，我主要讀小說教學教了什么，一個新的概念風格意識滲透了我的腦海。我在想我們?yōu)槭裁匆x小說？什么是正確的小說閱讀？什么是正確的小說教學？從書中，我不僅了解小說教學要注意的人，情節(jié)，環(huán)境，主題，而且還要根據(jù)不同小說的特點選擇不同的教學方法。二，積極參與工作室活動，加強活動在工作室的每個活動是明確的。每個班由小組成員共同討論，然后由大師的專業(yè)指導，每次參加工作室的活動，可以進入一個完整的學習心理。今年下半年，我們小組討論了少年Runtu的一堂課教學。通過這一課，我明白小說不僅關(guān)注小說的四個要素，而且關(guān)心每一個獨特。Juvenile Runt文本Runtu語言是重點，從Runtu語言既可以感受Runtu的生活環(huán)境，也可以體驗Runtu的性格和質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，主人也引導我們注意獨特的標點符號。Runtu幾次在結(jié)尾的詞被省略，段落標點出奇地一致，所以這是一本小說應(yīng)該關(guān)注的焦點。在碩士的指導下，我們的小組成功完成了本課的教學。在工作室的其他團體也把飛行的恐龍推向藍天，向我們展示了什么敘事文字。那綠色野餐虎，為我們展示什么散文教學。程式化的意識的種子在我的心里。在今年，我嘗試突破自己，開始積極參與更高層次組織的各種活動。曾參加阜嶺區(qū)小組閱讀講座比賽，阜陵區(qū)基礎(chǔ)教育論文比賽，重慶基礎(chǔ)教育課程改革論文比賽等活動。雖然我的成長步伐太慢了，但我相信只要前進線，那么 必須能夠進步，更好地為教育事業(yè)作出貢獻。第三篇：名師工作室個人工作總結(jié)名師工作室個人工作總結(jié)名師工作室個人工作總結(jié)在繁忙和有序中一學年悄然而過，不知不覺加入“xx數(shù)學工作室”已經(jīng)有一年了?；仡櫾诿麕煿ぷ魇疫@一年的學習，我充分感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，伙伴們的好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位上邁著堅實的步伐。雖然有時感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂?，F(xiàn)在對本的學習與工作回顧總結(jié)。一、與名師對話，洗滌我們的心靈。今年暑假，我和工作室的一些成員就有了一次難得的和“數(shù)學大師黃愛華”近距離交流的機會。我們不遠萬里來到深圳參加了“第22屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學數(shù)學深度課堂研討會——黃愛華教學藝術(shù)提升工作坊（第9期）”。在這幾天的培訓中，黃愛華老師不僅展示了他精彩的數(shù)學課堂，還結(jié)合他30多年從事教學科研的經(jīng)歷，與聽課的老師們分享了他的教學思想。他認為，老師們在研讀教材的時候要關(guān)注知識的核心和本質(zhì)，不僅要關(guān)注知識的外在表現(xiàn)，更要理解知識內(nèi)涵。只有抓住核心和本質(zhì)的內(nèi)容，課堂教學才是有效的。同時還讓我們在理論學習、積極體驗、現(xiàn)場互動、認真反思中就“如何做一名高感性教師”有了更進一步的認識。在這里我從名師身上看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫無保留”。二、與成員對話，碰撞我們的智慧。工作室雖然只有
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