【正文】 這是雄心勃勃的自勉；對(duì)讀者，這是引人向上的啟示。詩人只告訴我們，單是塔身就是八千多尺——這當(dāng)然是夸張的說法。譯文:飛來峰上聳立著高高的寶塔, 我聽見雞叫便看太陽升起。千尋：古以八尺為一尋，形容高。九、板書設(shè)計(jì)相 見 歡李煜寂寞→離愁→在心頭抒發(fā)亡國之愁第四課時(shí)登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。七、小結(jié)課文中國是詩的國度，詩歌是中華文化的重要組成部分，詩文化已經(jīng)浸透到中華民族的血脈之中，我們有令我們驕傲的唐詩、宋詞、元曲，賞析并能背頌這之中一些優(yōu)秀的詩歌，能陶冶情操，純凈心靈、提高文學(xué)養(yǎng)修。作為被囚之人，詞人表達(dá)了亡家失國的舊時(shí)國君的孤獨(dú)寂寞之情。剪也剪不斷，越理越凌亂，那是深重的離愁別恨。剪不斷，理還亂，是離愁：意思是離愁別恨像千絲萬縷糾纏在一起。，拿起筆在詩中標(biāo)出重讀、停頓模仿齊讀。啟發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化提高文化品味和審美情趣。對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。見面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)也難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。盡管蓬萊仙山，凡人進(jìn)不去，但畢竟不遙遠(yuǎn)，我可以請(qǐng)求青鳥使者替我傳遞消息。是對(duì)寫法。三、四句寫的是詩人自己，下兩句就轉(zhuǎn)到對(duì)方身上，想象著對(duì)方別后的可憐生活?！稛o題》“春蠶”句則不然，就其表現(xiàn)追求精神而言，它表現(xiàn)的追求是無望的，卻又是不計(jì)希望之有無的，感情境界有差異，聯(lián)想也更為曲折。南朝樂府西曲歌《作蠶絲》：“春蠶不應(yīng)老（不應(yīng)，這里是“不顧”的意思），晝夜常懷絲。追求是無望的，無望中仍要追求，因此這追求也著有悲觀色彩?！跋灳娉苫覝I始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。自己的境遇之不幸，和心靈的創(chuàng)痛，也同眼前這隨著春天的流逝而凋殘的花朵一樣，因?yàn)槊赖氖挛锸艿酱輾垼M不令人興起無窮的悵惘與惋惜！這種借景物反映人的境遇和感情的描寫，在李商隱的筆底是常見的?！皷|風(fēng)無力百花殘”一句，既寫自然環(huán)境，點(diǎn)出分手時(shí)的季節(jié)，也是抒情者心境的反映。兩個(gè)“難”字，第一個(gè)指相會(huì)困難，第二個(gè)是痛苦難堪的意思。試用詩歌鑒賞方法。他的《錦瑟》文字錦繡華美，字面意義易于理解而內(nèi)容極深，歷來有“一篇錦瑟解人難”之稱。二、教學(xué)過程：導(dǎo)入：由李白、杜甫的詩為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說出唐朝有“小李杜”之稱的是李商隱和杜牧，從而導(dǎo)入本課。將春雨、小草這些早春景物與尚未出現(xiàn)而又將要出現(xiàn)的“煙柳滿皇都”景象安排在比較情景中，并以“絕勝”突出早春景物之美，構(gòu)思十分精巧。這種評(píng)價(jià)，實(shí)際上包含了比較，將“煙柳滿皇都”的景象與“小雨潤如酥”所形成的景色相比較，目的在于顯示早春季節(jié)的可愛，并以“絕勝”表明了他喜愛的程度。起始一句點(diǎn)明地點(diǎn)并描寫了小雨所形成的情狀——長安街上下著紛紛灑灑的細(xì)雨；這細(xì)雨看上去十分可愛，它落在地面上就像酥油一樣軟潤，野草開始萌發(fā)；這種萌發(fā)遠(yuǎn)看一片新綠，近看卻隱隱約約。[譯文] 長安街上細(xì)小的春雨潤滑如酥，近看沒有綠色，遠(yuǎn)看草色青青。謚號(hào)“文”，又稱韓文公，倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，其散文被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。[教學(xué)重點(diǎn)]理解作者表達(dá)的熱愛早春，熱愛自然的情感并背誦和默寫這首詩 [教學(xué)難點(diǎn)]聯(lián)系實(shí)際體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。不知天上宮闕，今夕是何年。C．頸聯(lián)中詩人以“沉舟…?病樹”比喻前人，表達(dá)出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。請(qǐng)結(jié)合劃線詩句，作簡要分析。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。明月高樓休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。(意思對(duì)即可，2分)名句默寫（1）（2）(3)(4)(5)(6)(7)(8)單篇詩詞賞析訓(xùn)練 蘇幕遮 范沖淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。“浮云”這一意象指的是什么？答：指困難、挫折、障礙等？答：只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。（杜甫《望岳》）單篇詩詞賞析訓(xùn)練 登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。(7)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。（9）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。(5)別是一般滋味在心頭。寂寞梧桐深院銷清秋。答：這兩句詩在今天看來，也表達(dá)了對(duì)理想的執(zhí)著追求，對(duì)事業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(5)蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。②、全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答：表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛之情。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（楊萬里《小池》）單篇詩詞賞析訓(xùn)練 早春呈水部張十八員外 韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(3)少壯不努力，老大徒傷悲。課外閱讀訓(xùn)練名句默寫（1）詩中詩人以細(xì)膩的觀察力和獨(dú)特的視角勾勒出春天走近的過程的詩句：（2）詩中對(duì)早春加以贊頌，且極具有哲理的詩句：(3)請(qǐng)寫出你熟知的古詩中具有哲理性的詩句，并寫出出處。答：中間小謝又清發(fā)。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。亂我心者，今日之日多煩憂。(8)人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。(4)抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。課外閱讀訓(xùn)練名句默寫（1）詩中運(yùn)用擬人手法，表達(dá)自己被時(shí)間所拋棄、心緒被時(shí)間所擾亂的詩句：（2）詩中能夠表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句：(3)詩中表現(xiàn)詩人精神極度苦悶，無法解脫的詩句：(4)詩中包含哲理，并寫出詩人對(duì)生活的感悟的詩句：(5)詩中借他人自況，表達(dá)詩人對(duì)李云和謝公的推崇和高度評(píng)價(jià)的詩句：(6)詩中巧借比喻來抒發(fā)自己用遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)來擺脫苦悶和煩憂的詩句：(7)詩中飽含詩人懷才不遇，理想不能實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心充滿苦悶的詩句：(8)詩中詩人用以表達(dá)自己避世隱居思想的詩句：（9）古詩詞中有許多寫愁緒的名句，請(qǐng)寫出其中連續(xù)的兩句，并注明作者和出處。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！課外閱讀訓(xùn)練名句默寫（1）（2）(3)(4)(5)(6)(7)(8)（1）（2）(3)(4)(5)(6)(7)(8)單篇詩詞賞析訓(xùn)練 終南別業(yè) 王維中歲頗好道，晚家南山陲。無為在歧路，兒女共沾巾。(8)海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。(4)海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。”本詩中此意思相似的詩句：(8)本詩中與歐文的“志同道合的人是不需要永遠(yuǎn)在一起的”意思一致的句子：（1）海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。B．三、四兩句連用兩個(gè)“一何”，第一個(gè)“一何”突出了風(fēng)之大，第二個(gè)“一何”突出了青松的雄健挺拔。豈不罹凝寒，松柏有本性 [注釋]①從弟：堂弟。單篇詩詞賞析訓(xùn)練 贈(zèng)從第（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。第三篇：八年級(jí)下冊(cè)課外古詩詞練習(xí)八年級(jí)下冊(cè)課外古詩詞練習(xí)一、單篇訓(xùn)練 《贈(zèng)從弟（其二）》名句默寫（1）豈不罹凝寒，松柏有本性?。?）豈不罹凝寒，松柏有本性！(3)冰霜正慘凄，終歲常端正(4)豈不罹凝寒，松柏有本性！(5)風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！(6)A千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。抒發(fā)詩人“離愁”的句子是：剪不斷，理還亂，是離愁。寫女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰來表達(dá)一種豪邁的情懷。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。寫出詩中與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙的兩句詩：。寫女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：。1陳子昂《登幽州臺(tái)歌》一詩中表現(xiàn)詩人孤獨(dú)寂寞之情的句子是：1王維《終南別業(yè)》一詩中引入人的活動(dòng)，表現(xiàn)生活氣息的詩句是：1李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩中寫詩人虛度光陰，報(bào)國無門的痛苦的詩句是：。)附：課后詩十首1劉楨《贈(zèng)從弟》（其二）對(duì)仗句是：1王勃的《送杜少府之任蜀州》寫送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩句： ；勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩句： ；把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩：。抒發(fā)濃烈的思鄉(xiāng)愁緒的語句是：黯鄉(xiāng)魂，追旅思。(13)《早春呈水部張十八員外》中描寫早春春草初出，若隱若現(xiàn)的美景的句子是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。② 常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神（表現(xiàn)愛情堅(jiān)貞）（鞠躬盡瘁，死而后已）的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（蘇軾《惠崇春江晚景二首》）⑺描寫夏的古詩詞：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。詩中雖只字未提送別，但筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果，它是：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（文天祥《過零丁洋》）⑴《贈(zèng)從弟》中描寫風(fēng)狂的反復(fù)句是：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!主旨句：豈不罹凝寒，松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中寬慰友人，表達(dá)送別情感的千古名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下!⑸《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中描摹愁緒的千古名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人③山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。請(qǐng)寫出兩句表達(dá)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的古代詩歌名句：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊 夕陽西下，斷腸人在天涯。李白在《送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情；與李白句子相似的句子還有岑差的在《白雪歌送武判官歸京》中的“。3贈(zèng)別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省?劉楨《贈(zèng)從弟》中，借贊頌松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品行，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：冰霜正慘凄，終歲常端正。表現(xiàn)詩人綿綿無盡愁情的語句是：。”這兩句詩就表達(dá)了“當(dāng)你處于某種絕境，只要換一個(gè)角度來看，就會(huì)看到希望或轉(zhuǎn)機(jī)”的隨遇而安的人生態(tài)度和哲理。2劉楨《贈(zèng)從弟》中，借贊頌松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品行，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：冰霜正慘凄，終歲常端正。并標(biāo)明作者或出處：．（1）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。1《相見歡（無言獨(dú)上西樓）》詞中現(xiàn)在經(jīng)常被人們用來形容心緒煩亂，某事令人難以解決的詞句：剪不斷，理還亂。1《早春呈水部張十八員外》詩中用反襯手法表現(xiàn)詩人對(duì)早春景色喜愛之情的詩句：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》詩中運(yùn)用擬人手法，表達(dá)自己被時(shí)間所拋棄、心緒被時(shí)間所擾亂的詩句：棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。唐代陸龜蒙《離別》詩中有“丈夫非無淚，不灑別離間”的句子，由此我們可聯(lián)想到《送杜少府之任蜀州》詩中的句子：海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》⑽古詩詞中的愛國情懷：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。⑶《登幽州臺(tái)歌》中指生不逢時(shí)句：前不見古人，后不見來者。①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3臺(tái)灣著名女作家琦君在《春酒》中無奈地感慨“可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”故鄉(xiāng)，是人的生命之根?！眮肀磉_(dá)真摯的惜別之情，成為寫離愁的名句?！北驹娭信c此意思相似的詩句：。和，理還亂。2《宣州朓樓餞別校書叔云》中既表現(xiàn)作者詩興高遠(yuǎn)，感情豪壯，又表達(dá)詩人對(duì)美好的理想的追求的兩句是：。2被譽(yù)為“詩佛”的唐代詩人、畫家王維不僅“詩中有畫，畫中有詩”，還飽含深刻的人生哲理，如《終南別業(yè)》中“行到水窮處，坐看云起時(shí)。2《登飛來峰》詩中表現(xiàn)詩人不畏艱難，極具有深刻哲理的詩句：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。請(qǐng)你寫出你所喜愛的古詩詞中其他運(yùn)用比喻的手法來表達(dá)無限愁緒的名句。1《無題》詩中用設(shè)想的語氣設(shè)想對(duì)方為情所困，字字充滿關(guān)切的詩句：曉鏡但愁云鬢改，夜呤應(yīng)覺月光寒。（李煜《相見歡》）（答案不惟一，僅供參考）1《早春呈水部張十八員外》詩中表現(xiàn)春天朦朧美的詩句：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》詩中表現(xiàn)詩人精神極度苦悶，無法解脫的詩句：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”本詩中與此意思相似的詩句：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！《送本少府之任力蜀州》詩中表達(dá)詩人曠達(dá)胸襟，一洗送別詩悲涼凄愴之氣的詩句：海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。醉里吳音相媚好，？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。五代南唐）無言獨(dú)上西樓，月如鉤?！镜秋w來峰】（王安石唐）相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》棄我去者，；亂我心者?！兜怯闹菖_(tái)歌》（陳子昂唐）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。第一篇：八年級(jí)下冊(cè)課外古詩詞復(fù)習(xí)[精選]八年級(jí)下冊(cè)課外古詩詞復(fù)習(xí)第一部分：原句默寫《贈(zèng)從弟》（劉楨豈不罹凝寒，！送杜少府之任蜀州（王勃無為在歧路，兒女共沾巾。勸君更盡一懷酒。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！緹o題】（李商隱蓬山此去無多路。【相見歡】（李煜村居】（辛棄疾）茅檐低小，溪上青青草?！顿?zèng)從弟（其二）》陳毅詩中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直?！兜怯闹菖_(tái)歌》詩中寫登樓遠(yuǎn)眺，表現(xiàn)詩人孤單寂寞、悲哀苦悶情緒的詩句：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！《宣州謝朓樓餞別校書叔云》詩中能夠表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（李煜《虞美人》）（2）剪不斷，理還亂，是離愁。1《無題》詩中原為表達(dá)思念之情，現(xiàn)常用來表達(dá)對(duì)具有無私奉獻(xiàn)精神的人的贊頌的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。1《相見歡（無言獨(dú)上西樓）》詞中表達(dá)亡國后，詞人因失去自由而