賣白菜讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 信任的眼光）：“你沒(méi)算錯(cuò)吧？”我（不耐煩）：“你自己算就是了！”老太太：“你這孩子，說(shuō)話真是暴躁！”隨后，她從兜里摸出一個(gè)骯臟的手絹，露出一疊鈔票，沾了點(diǎn)唾沫，一邊數(shù)一邊小聲算著老太太：“兩毛三？一二得二，二四得八，二五??不對(duì)啊！應(yīng)該是一毛二呀！”母親（驚訝）：“不會(huì)吧，大嬸子，您再好好算算！”（我緊張地看著老太太）老太太（皺眉）：“是一毛三！你這個(gè)小孩子，怎么算的？”母親（轉(zhuǎn)過(guò)身）：“孩子，你??”我（臉紅）：“對(duì)不起，老奶奶，我算錯(cuò)了”老太太（面色緩和）：“唉，你這小孩兒，算了算了！”母親（歉意）：“對(duì)不起?。〈髬鹱?，來(lái)，這一毛錢退給您，您拿好了！”老太太小心翼翼的把一毛錢裝進(jìn)手絹里，拿著白菜離開(kāi)了集市母親：“孩子，不管做什么事，都要對(duì)得起自己，知道么？”我（低下頭）：“娘，我懂了！”完第五篇：《賣白菜》說(shuō)課稿《賣白菜》說(shuō)課稿各位專家評(píng)委: 大家好！今天我說(shuō)課的題目是《賣白菜》，下面，我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課。作者以個(gè)性化的語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫，著重表現(xiàn)了母子二人對(duì)于賣白菜的不同心理感受，折射出母親與“我”的不同性格。所謂整體感知就是通讀全文，初步了解課文大意，包括初步把握整體框架，感受文中人物和事件，把握文章的感情基調(diào)，為進(jìn)一步思考分析做好準(zhǔn)備。難點(diǎn)是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物和主題。五、教學(xué)過(guò)程（一）、導(dǎo)入學(xué)習(xí)：用圖片和莫言的話導(dǎo)入，讓學(xué)生明白整篇文章都是有關(guān)“貧困的記憶”。“下決心賣白菜”的段落 “我”對(duì)白菜深情的段落（五）、賞析“賣白菜經(jīng)過(guò)”部分，本部分主要通過(guò)細(xì)節(jié)分析“母親和老太太對(duì)小白菜的態(tài)度”，再次基礎(chǔ)上正確把握老太太的形象?？傊?，課文通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，抒發(fā)了一段刻骨銘心的“貧困的記憶”，塑造了特殊社會(huì)背景下艱難生活的“母親”和“老太太” 形象。（三）、整體感知，梳理文章結(jié)構(gòu)。本課采用教師導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥為主的教法，體會(huì)文章中字里行間滲透著的“貧困的記憶”。，分析人物性格，學(xué)習(xí)母親的堅(jiān)強(qiáng)與自尊，正確認(rèn)識(shí)老太太的形象。文章為職高學(xué)生寫作和做人提供了一個(gè)范例。文章從“我”與母親對(duì)賣白菜的不同心態(tài)寫起，然后寫到母親和“我”對(duì)買白菜的老太太的不同態(tài)度，最后寫到母親因“我”的過(guò)錯(cuò)而流下了傷心的淚水。六、作業(yè)布置完成課后練習(xí)第二題七、板書設(shè)計(jì)賣白菜開(kāi)端：母親下決心賣掉留著過(guò)年包餃子的三棵白菜 發(fā)展：母子倆去集市賣白菜的過(guò)程結(jié)局：白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓“我”終身難忘第三篇：賣白菜教案《賣白菜》教案【知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】把握母親堅(jiān)強(qiáng)、自尊、樸實(shí)、誠(chéng)信的形象，體會(huì)母親誠(chéng)實(shí)至上的優(yōu)良品質(zhì)。4．我為什么終生難忘母親的眼淚？明確：堅(jiān)強(qiáng)的母親因?yàn)槲也徽\(chéng)信的行為而第一次流了淚，這對(duì)我的觸動(dòng)非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅(jiān)持奉行誠(chéng)信。（三）閱讀結(jié)尾部分并思考1．母親為什么流淚？從這里可以折射出母親什么樣的品質(zhì)？明確：母親是因?yàn)閮鹤佣嘁速I主的錢，非常羞愧，所以流下了眼淚。3．“老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開(kāi)，露出一疊紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。這也從側(cè)面反映了我們的貧困。（二）閱讀小說(shuō)發(fā)展部分并思考： 1．“簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái)，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)?” ?①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法？ 明確：神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。2．故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里？明確：70年代極度貧窮的農(nóng)村，將近年關(guān)的時(shí)候。（二）整體感知1．閱讀小說(shuō)，劃出小說(shuō)情節(jié)發(fā)展各階段。童年是伴
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