【正文】 隊輔導員，組織、輔導學生的課外活動。一、總則第一條：學科帶頭人、教學能手評選條例，其目的是在各個學科領域造就一批不同層次的學科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實提高我校教師的群體素質，形成優(yōu)化教師隊伍的機制。七、管理(1)學科帶頭人和教學能手每二年評選一次，不是校級學科帶頭人或教學能手得教師不能參與市級及以上學科帶頭人和教學能手的評選。每學年在校內上示范課二次，在市級上示范課一次。(二)教學能手的待遇和職責待遇(1)被評為教學能手稱號的教師頒發(fā)榮譽證書。每學年在校內上示范課二次，在市級上示范課一次。六、職責和待遇：(一)學科帶頭人的待遇和職責待遇(1)被評為學科帶頭人稱號的教師頒發(fā)榮譽證書。(2)反映申報人從事教育教學工作業(yè)績的證書，獎狀等原件和復印件。以各教研組評選小組，負責評選中的各項工作。15%。講課：此項占50%，主要分以下四個項目：（1）、教學基本技能：主要是組織教學、語言表達、板書、課件制作、教具及多媒體設備使用、教態(tài)感染力等方面占10%。15%。講課：此項占50%，主要分以下四個項目：（1）、教學基本技能：主要是組織教學、語言表達、板書、課件制作、教具及多媒體設備使用、教態(tài)感染力等方面占10%。本人或本人組織教師共同承擔并完成一項市級以上、州教育科研課題項目的，優(yōu)先推薦為評選對象。(附評選獲獎證書)近5年以來能結合工作實際在區(qū)級(含區(qū)級)以上公開刊物發(fā)表(或獲獎)3篇以上有價值的學術論文。熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德修養(yǎng)，模范履行教師職責，教書育人。若發(fā)現犯嚴重錯誤造成不良影響，不接受學校安排的教學任務，放松理論學習，工作質量明顯下降的，將按有關程序撤銷命名。在有效期內，能履行好職責的，學校按年度發(fā)放補貼費，學科帶頭人每年1000元，教學能手每年500元。第十條：要把評審過程變成全校教師展示自己才華和教育教學成果的過程，激發(fā)教師努力向上不斷進取的積極性和創(chuàng)造性。十二月份申報考察，次年的一月份命名，由校長室組織教導處、教科室和考核領導小組聯合進行。６、學科帶頭人處于代表我校教學和學術最高水平的教師層面，是學科教育教學及科研核心，能力和水平的體現，其綜合素質、實際教學能力、敬業(yè)精神、教學業(yè)績必須經得起較長時間的實踐檢驗和多方面評價。熟練使用基本的教學手段，特別是現代化教學手段，科學而又藝術地組織課堂教學，注意調動學生學習的主動性，啟發(fā)思維，訓練能力，效果顯著，基本形成自己的教學特色，在校內外有一定的聲譽和威望，每學年能對外上２次以上示范課，并能在各級比賽中獲獎。第六條：學科帶頭人的條件：１、熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，刻苦學習馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，主動參加學校各項政治活動。獲得校級評優(yōu)課二等獎以上或市級評優(yōu)課三等獎以上。在培養(yǎng)學生良好學習習慣和主動靈活的學習方法以及切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教學質量上成績顯著，初步形成自己的教學特色。三、條件第五條：教學能手條件：１、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬克思主義，積極參加學校各項政治活動。２、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織、輔導學生的課外活動。３、勝任指導實習生和培養(yǎng)教師的任務。第二條：學科帶頭人、教學能手是我校根據教育教學工作的實際需要而設置的榮譽稱號，其依據是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。一、總則第一條：學科帶頭人、教學能手評選條例，其目的是在各個學科領域造就一批不同層次的學科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實提高我校教師的群體素質，形成優(yōu)化教師隊伍的機制。２、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織、輔導學生的課外活動。第四條：學科帶頭人職責：１、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，具有較好的示范作用。５、在學校管理工作中發(fā)揮重要作用。能根據學生和學科特點，熟練使用基本的教學手段。６、具有從事教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，能在校內上公開課，每學年１～２次，綜合評價高。在后進生轉化上成績顯著、在課外閱讀、奧數訓練或者在藝術（歌唱、舞蹈美術等方面）、體育、自然科學等特長的培養(yǎng)及**市級以上比賽中獲三等獎以上。３、獲得校教學能手2年以上，全面系統(tǒng)地掌握所教學科的課程標準、教材，并熟悉任教年級有關學科教材內容。（其中必須有1篇在省級以上刊物發(fā)表）５、積極指導新教師、合格教師和骨干教師教育教學能力的提高，在理論學習、課題研究、教育實踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用，并取得明顯成績。四、評定第七條：學科帶頭人、教學能手的資格申報、考核和評定原則上每年下半年進行。最后由校長室確定命名，并頒發(fā)相關證書。帶頭人、教學能手證書的有效期一般為３年，期滿由學?？己撕髧L新命名。第十五條：學校的各級骨干教師本應是教師隊伍中的精英，無論是工作態(tài)度，還是能力水平，都應具有先進性和代表性。領導小組組長：郭莉茹 副組長：李建平成員： 王三忠 楊燕 楊潔評委成員：喬河春 劉奔 鐘秀章 朱麗娟 韓敏 李建飛 唐懷堯 各教研組長 各年級組長 部分高級教師三、評選對象和條件（一）、學科帶頭人評選條件：凡是在職的教師，教齡8年以上，具備相應的教師任職資格并具有中級以上專業(yè)技術職稱（含中級），中學教師本科以上學歷，小學教師大專以上學歷，符合下列各項條件的，推薦為評選對象。近3年內曾在市級(含市級)以上上過較高水平的公開課（評優(yōu)課等），課堂教學效果得到好評。獲市