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商務(wù)英語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃-全文預(yù)覽

2024-10-25 07:33 上一頁面

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【正文】 的我:學(xué)校給了我機(jī)會(huì),然而機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人,我更愿意努力去奮斗,在我的職業(yè)生涯之路上,我會(huì)更加努力,用自己的雙手打造一個(gè)屬于我自己的美好未來。我最信仰的生活教訓(xùn)就是少說多做,以萬變應(yīng)不變??傮w目標(biāo):事業(yè)有成,家庭幸福。如果沒有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,那一個(gè)人在社會(huì)上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊,在漂漂蕩蕩中走向滅亡。知識(shí)積累不僅應(yīng)做到廣、博,更應(yīng)做到專、精,力爭(zhēng)畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。六)學(xué)業(yè)方面:平時(shí),無非常特殊情況絕不遲到、請(qǐng)假,更不準(zhǔn)曠課,保證好學(xué)習(xí)聽講時(shí)間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。四)文體藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)與身心發(fā)展方面:積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書畫比賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個(gè)人風(fēng)采。積極參加黨團(tuán)活動(dòng)。(四)適時(shí)調(diào)整。(三)揚(yáng)長(zhǎng)避短。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。首先要將個(gè)人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來,加以充分地考慮,估計(jì)一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求,認(rèn)真評(píng)價(jià)個(gè)人職業(yè)意愿的可能性,即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)和定位。大學(xué)選專業(yè)很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。大學(xué)生亟需為最終畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)職場(chǎng)做好知識(shí)技能和意識(shí)素質(zhì)方面的準(zhǔn)備。教育部提出來畢業(yè)生就業(yè)難點(diǎn)在高職,重點(diǎn)也是在高職。120萬人畢業(yè)就失業(yè)!高職的情況尤為嚴(yán)峻。2004年高校畢業(yè)生達(dá)280萬人,增長(zhǎng)68萬。加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高體育成績(jī),以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。學(xué)習(xí)工作中好朋友的悉心支持是我最大的財(cái)富。:做事認(rèn)真踏實(shí),責(zé)任心強(qiáng),鍥而不舍,勤于思考。第一部分、認(rèn)識(shí)自己業(yè)余愛好:看小說、寫文章、打打籃球、聽音樂;喜歡的文學(xué)作品《三國(guó)演義》、《家》;喜歡的歌曲《將軍令》、《十指緊扣》.;心中偶像:周恩來、比爾而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。志存高遠(yuǎn)的我屹立于20歲的小山坡,目睹旅游業(yè)的發(fā)展,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這天下日新月異。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山,雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。在完成的過程中,健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅(jiān)定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。我的成功標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)發(fā)展與家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展,即如果實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我將不會(huì)考慮調(diào)整規(guī)劃,反之,將會(huì)酌情給予調(diào)整。后十年:工作上達(dá)到頂峰,在穩(wěn)定中求發(fā)展,有一定的存款。長(zhǎng)期計(jì)劃(20202035)總目標(biāo):在此15年左右的時(shí)間里,努力奮斗,使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛,晉升到中高層管理員,事業(yè)上達(dá)到頂峰,卓有成就,家庭幸福美滿。第二年:努力工作,積累一定人脈,金脈。大二:進(jìn)一步提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力和人際交往能力,通過英語專業(yè)四級(jí)考試。C、自我分析結(jié)合本身的實(shí)際情況與當(dāng)前所面臨的機(jī)遇,我應(yīng)該進(jìn)一步完善提升自我,為將來的求職做好充分的準(zhǔn)備,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。因此,英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式,只有這樣才能滿足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。同時(shí),用人單位對(duì)求職者的學(xué)歷層次要求越來越高。英語專業(yè)畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門,承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作;也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。金融危機(jī)幾乎讓各個(gè)行業(yè)都遭受了不同的沖擊,就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻行令人堪憂,不少企業(yè)做出了大面積的裁員,大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù),這對(duì)大學(xué)生就業(yè)來說無異于火上澆油,農(nóng)民工、本科生、研究生都在為著各自的工業(yè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)著,不過因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)的基本面并沒有改變,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力依然強(qiáng)勁,這為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)提供了保障。雖然學(xué)院還在建設(shè)中,但我對(duì)我們學(xué)院是抱有很大希望的。英語專業(yè)是語言專業(yè)中一門重量級(jí)的學(xué)科,它旨在培養(yǎng)英語方面的專業(yè)人才,使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作,滿足社會(huì)對(duì)翻譯、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級(jí)專門人才的需求。很重視事件的前因后果,能夠以理性的原則把事實(shí)組織起來,重視效率。職業(yè)能力喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結(jié)交新的朋友,從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或療等事務(wù),并具備相應(yīng)能力。3職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示我的職業(yè)傾向于社會(huì)型。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來,掌握在自己手中大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落,春去春又回。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃,明確的人生目標(biāo)。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。否則,漫無目的的亂走一遭,豈不殆誤時(shí)機(jī),浪費(fèi)年華?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。2職業(yè)價(jià)值觀A往往有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向,喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題,和從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;B通常善于表達(dá),善于與周圍的人相處; C一般喜歡與人而不是與事物打交道。尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。能夠分析哪些東西可以使事情進(jìn)行順利,又能夠從大量資料中,找出實(shí)際問題的重心。三、知彼篇環(huán)境分析專業(yè)概況: 現(xiàn)在我所學(xué)的專業(yè)是商務(wù)英語。我讀的學(xué)校是一個(gè)比較好的??圃盒?,學(xué)院的各項(xiàng)設(shè)施都還算完備。我在學(xué)校進(jìn)行的專業(yè)學(xué)習(xí),大多都是通過自己學(xué)習(xí)掌握的,老師給的,更多的是引導(dǎo),更多的是指點(diǎn),在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面,我想,學(xué)校給我們的確很有限,這或許是我所在的學(xué)?;蛘哒f是大多數(shù)學(xué)校都做的不夠好的地方吧,因而,自己必須多多參加社會(huì)實(shí)踐,很有必要自己多多增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),而不是等著學(xué)校安排實(shí)習(xí)。當(dāng)前國(guó)家出臺(tái)了各種政策,大力解決大學(xué)生就業(yè)問題,通過各種途徑解決學(xué)生就業(yè)難的問題,也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)的原因,教師行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈,要求也更加嚴(yán)格,因而必須確實(shí)加強(qiáng)自己的各種能力,只有這樣才能可能在這種惡劣的環(huán)境下占得一席之地。但家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下,過渡關(guān)注的結(jié)果,導(dǎo)致市場(chǎng)需求的飽和,大批只掌握了英語專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。根據(jù)高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所作的調(diào)查顯示,傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)
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