國學經(jīng)典誦讀比賽活動方案-全文預覽
【正文】 利用音樂課對學生進行經(jīng)典誦唱。采取分散學習與集中學習相結(jié)合的方式。六、操作方法：成立國學經(jīng)典誦讀興趣小組?！惫攀ハ荣t常說：“經(jīng)讀千遍，其義自見。茍不教，性乃遷。文化經(jīng)典誦讀活動，正是培育民族精神的重要途徑。二、教育口號：與圣賢為友，與經(jīng)典同行，讀經(jīng)典一部，勝讀雜書萬本。（3）讀書筆記展示：主要以學生習作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教育。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，“親子誦讀”，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。學校已經(jīng)申報了《國學經(jīng)典誦讀與小學作文教學的研究》子課題。（2）充分發(fā)揮其他學科的課堂滲透作用。通過教師與學生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。二、活動目標：讓小學生進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學習，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)互助、勤學自強的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學作文教學個結(jié)合，不斷提高學生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領少年兒童健康成長。打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得出的平均分為該選手的得分。（2分）（2）普通話標準、流利，口齒清晰，吐字清楚。比賽規(guī)則：本次比賽采用限時，每時間限為5分鐘以內(nèi)。六、競賽流程抽簽決定次序；自備經(jīng)典詩文誦讀；評委評分并評出名次。九、人員安排評委：黃勇 桂建明 周群意 楊輝宇 朱麗華 鄧英姿胡新蘭 羅彪 肖麗華 陳敏 何恒嘉 周碧華統(tǒng)分：李致富攝影：袁娟2013年11月12日國學經(jīng)典誦讀比賽活動方案一、活動目的本次活動，旨在通過組織學生誦讀國學經(jīng)典詩文，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。七、評獎辦法，根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺,朗誦形式富有創(chuàng)意；（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）七、加分：按順序多背一章加2分。把握節(jié)奏，誦出韻律。學校將對獲一等、二等、三等獎班級頒發(fā)獎狀。比賽時間：2016年10月20日比賽地點：操場四、評比獎勵辦法：邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據(jù)誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場不記名打分。誦讀內(nèi)容：國學經(jīng)典誦讀讀本。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。在指認式誦讀中使低年級學生擴大了識字量，在吟誦表演中讓中高年級學生更加感受到祖國語言的博大精深。我班特開展以“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”為主題的國學經(jīng)典誦讀比賽。語言技巧處理得當。核分時，去掉一個最高分和一個最低分，然后再求均值，保留兩位小數(shù)，即為最終得分。五、競賽流程： ； ； 。三、活動時間及地點：4月23日（星期一）下午第78節(jié) 教學樓前四、參賽準備：，時間十分鐘左右。（2分）賈寨柯中學團委 技巧，語言富有表現(xiàn)力和感染力，能準確傳達出作品的韻味或意境。所選作品有意境或感染力，有哲理性或教育意義。六、獎項設置評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎五名。各班于第十二周星期五前將參賽作品及選手名單上報到團委。第一篇：國學經(jīng)典誦讀比賽活動方案賈寨柯中學“”暨慈弘圖書詩文朗誦比賽方案一、活動目的本次活動，旨在通過組織學生誦讀國學經(jīng)典詩文，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，展示學生青春風采。三、活動時間及地點時間：第十三周地點：三樓會議室四、參賽準備各班選手賽前準備一篇詩文于比賽時進行朗誦，時間不宜超過五分鐘。五、競賽流程抽簽決定次序；自備詩文誦讀材料；評委評分并評出名次。（二）評分細則內(nèi)容緊扣誦讀與演講主題。（2分）能較好展現(xiàn)當代中學生青春風采。二、活動主題：雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤人生三、參賽對象及比賽形式：初一、初二年級六個班6個集體誦讀比賽。、訓練和驗收。附件：“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤人生” 中華經(jīng)典誦讀比賽評分標準及細則評分標準評分以“公平、公正、公開”為基本原則，本次比賽評分采用百分制，打分時保留兩位小數(shù)。二、評分標準：實行百分制
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