【摘要】 教學目標 1.了解作者按事物的幾個方面安排了哪些材料。 2.學會本課8個生字,理解16個詞語的意思,并能用唯一、深情厚誼造句。 3.知道反問句有加強語氣的作用,能把...
2024-10-01 09:28
【摘要】魏巍,原名鴻杰,河南鄭州人,曾用筆名紅楊樹。1920年生,1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,在山西前線參加了八路軍。1950年冬天隨中國人民志愿軍赴朝鮮,任隨軍記者。寫出《誰是最可愛的人》等報告文學作品。1958年志愿軍回國,又寫了《依依惜別的深情》??姑涝?950年6月25日,美國發(fā)動侵朝戰(zhàn)爭,戰(zhàn)火燃燒到我國東北
2024-12-12 21:55
【摘要】語文組溫俐丹⒈想想大娘為志愿軍做了哪些事,劃出最讓你感動的地方。?①洗補衣服幾夜沒合眼②送打糕昏到在路旁③救傷員失去小孫孫“這比山還高比海還深的情誼,我們怎能忘懷?”1.記得五次戰(zhàn)役的時候,由于敵機的封鎖,造成了暫時的供應(yīng)困難,我們空著肚子,在陣地上
2024-11-11 12:21
【摘要】1 ndash。教學目標: 1.學會本課12個生字,認識4個生字。能正確讀寫下列詞 語:封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米 謠、偵察員、雪中送炭。 2.有感情地朗讀課...
2025-08-06 00:35
【摘要】1 小學語文五年級教案——?再見了,親人? 老師們,評課,特別是當場評課是很難的一 件事。?小學語文教師?編輯部給我出了一個大難題,我寧愿上課也 不愿評課。但是,既然給我這樣一個任務(wù),我就...
2024-09-23 05:16
【摘要】預習課文1958年,最后一批中國人民志愿軍離開朝鮮回國,中朝兩國軍民依依惜別。這激動人心的情景,通過作者的描述展現(xiàn)在我們面前。讀一讀課文,想一想,“再見了,親人”這句話是誰對誰說的,“親人”指的是哪些人。再見了,親人不是親人勝似親人大娘小金花大嫂送打糕昏倒路旁(雪中送炭
【摘要】1 小學語文五年級教案——?再見了親人?教學 新探 講讀課文?再見了親人?,記敘了1958年最后 一批志愿軍離朝回國時,同朝鮮人民依依惜別的情景,贊揚了中朝 人民用鮮血凝成的偉大友誼。 ...
2024-09-23 05:13
【摘要】1 講讀課文《再見了親人》,記敘了1958年 最后一批志愿軍離朝回國時,同朝鮮人民依依惜別的情景,贊揚了 中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。 全文共六個自然段,分為兩個部分,全文是以志愿軍對送...
2025-08-06 00:32
【摘要】1 小學語文五年級教案——?再見了,親人?教 學談 ?再見了,親人?是一篇感人肺腑、催人淚下 的抒情散文。教學時要披文入境,以情動人,使語文根本功訓練和 情感教育融為一體。 一、理清課...
2024-09-23 05:24
【摘要】1 小學語文五年級教案——《再見了,親人》 教學談 《再見了,親人》是一篇感人肺腑、催人淚 下的抒情散文。教學時要披文入境,以情動人,使語文基本功訓練 和情感教育融為一體。 一、理清課文思...
2025-08-06 16:14
【摘要】1 小學語文五年級教案——《再見了,親人》 引讀教學 《再見了,親人》記敘了志愿軍離朝回國時 在車站同朝鮮人民告別時的感人情景。課文段落清楚,層次分明, 字里行間洋溢出志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人...
2025-08-06 18:44
【摘要】1 《再見了,親人》是一篇感人肺腑、催人淚 下的抒情散文。教學時要披文入境,以情動人,使語文基本功訓練 和情感教育融為一體。 一、理清課文思路。 揭示課題后,教師可提出兩個問題:(1)親...
2025-08-06 00:33
【摘要】 ?再見了,親人?選自現(xiàn)代作家魏巍的?依依惜別的深情?一文。這是一篇敘事抒情的文章,表達了中國人民志愿軍在歸國前夕同朝鮮人民在車站熱情話別的動人情景,熱情贊頌了中朝兩國人民用鮮血凝成的...
2024-10-01 09:36
【摘要】1 小學語文五年級教案——?再見了,親人?教 學設(shè)計之四 教學要求: ,抒發(fā)了志愿軍對朝鮮人民 的深厚情誼,能有層次地讀出課文中的感情變化,正確地表達志愿 軍與朝鮮人民惜別的依依深情。...
【摘要】1 小學語文五年級教案——《再見了,親人》 教學設(shè)計之三 第一課時 教學目的: 1.學會本課12個生字,認識4個生字。能正確讀寫下列詞 語:封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)...