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六一班級文化建設(shè)活動方案-全文預(yù)覽

2024-10-25 07:25 上一頁面

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【正文】 切實搞好這次活動,使學(xué)生真正受到教育,不流于形式,學(xué)校要組織評比、檢查,納入班級計績考核。10月24日,檢查室內(nèi)文化建設(shè)11月 2日,檢查情智故事征文比賽,上交各班級最佳征文二篇參評。七、八年級:一等獎1名,加量化分10分,獎金200元;二等獎1名,加量化分7分,獎金150元;三等獎2名,加量化分3分,獎金100元。第五篇:班級文化建設(shè)活動方案班級文化建設(shè)活動方案班風(fēng):超越自我、和諧合作、做最好的自己學(xué)風(fēng):勤學(xué)好問、互幫互學(xué)、習(xí)慣于學(xué)習(xí)班訓(xùn):勝過昨天的我,做最好的自己。、禮貌待人、富有同情心。我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。6不沉迷于上網(wǎng),不談戀愛、不喝酒、不抽煙、不打架墻壁宣傳標語:時間抓起來說是金子,抓不住就是流水。,對班級負責(zé)也就是對自己的負責(zé),講究衛(wèi)生、做好值日工作、生活勤儉、少吃垃圾食品。總之,要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境,要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念,要把班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中,發(fā)揮其育人的持久性特點。11月 7日,對班級文化建設(shè)活動進行綜合考評室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。以班級為單位裝訂成冊上交。(四)室內(nèi)綜合環(huán)境整個教室突出靜雅、樸素、整潔。積極向??陡濉#ㄈ┌嗉壩幕顒幼x一本好書——與高尚的人交流,陶冶思想情操。(1)位于前黑板左或右側(cè),設(shè)置規(guī)格為 90cmx130cm 固定框欄。班級在布置室內(nèi)環(huán)境時,可貼上一些生動活潑的圖片和條幅,如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句,使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)。根據(jù)學(xué)生接受教育的實際,結(jié)合班級的情況,全面進行文化熏陶和滲透。(2)設(shè)計力求創(chuàng)新。人文環(huán)境的熏陶對學(xué)生的成長至關(guān)重要。9.同學(xué)之間團結(jié)互助,正常交往,以誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學(xué),發(fā)生矛盾時首先做自我批評。5.誠實守信,不撒謊,不騙人,做錯事敢于承認錯誤。附:班風(fēng):謙誠謙和班級口號:謙謙學(xué)子,成就自我 班級公約:,人人享有班級權(quán)利和履行班級義務(wù)。開展主題班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,讓每一個學(xué)生通過活動,思想上受到教育,行動上得到改進??梢詼蕚湟恍┬—勂罚镔|(zhì)獎勵,也可以口頭表達,精神獎勵,也可獎勵學(xué)生喜愛的活動。(3)建立和健全激勵機制在實施班級管理制度的過程中,要建立和健全激勵機制,以樹立榜樣,幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣。班級公約應(yīng)該“自下而上”由學(xué)生討論產(chǎn)生,讓他們感到這是他們自己的事,他們是制訂者,也是執(zhí)行者、維護者。每月根據(jù)學(xué)校主題,認真制作主題鮮明的手抄報等,精心布置班級宣傳欄。衛(wèi)生角:干凈,整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康,同時也能夠為師生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此保持教室整潔尤為重要。因此,要利用好教室的每一個空間,精心布置,使其既溫馨舒適,又催人進取。5.開展豐富多彩的班級活動和社會實踐活動,打造班級精神。1.確定班級文化建設(shè)小組名單:組長:班長、中隊長,副組長:各班委,組員:全體同學(xué),指導(dǎo):班主任,任課老師2.通過班級文化建設(shè)系列活動,樹立積極進取的班風(fēng)。國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的文化靈魂與核 心代表,通過經(jīng)典誦讀,能讓學(xué)生掌握優(yōu)雅、精致的祖國語言,親近、認同中華民族共有的精神家園,深入扎根、傳承豐厚的中華傳統(tǒng)文化。謙詞對己,置己于卑位;敬詞對人,置人于尊位?!兑住队衿分t也者,致恭以存其位者也。二、“謙”的解釋。第三篇:六一班班級文化建設(shè)方案金崖明德小學(xué)六年級一班班級文化建設(shè)方案(二〇一五——二〇一六第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想:班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班干部須以身作則,在班級內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生方面做好表率,正確引導(dǎo)全班同學(xué),規(guī)范班級管理。通過制定班級公約,班干部的選舉,規(guī)范學(xué)生在校的一系列行為,從而形成良好的班級氛圍制度:形成良好的班風(fēng)班風(fēng):團結(jié)友愛、銳意進取熱愛班級,熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),自覺維護班級利益,增強班級凝聚力。班級的狀況直接影響到學(xué)生對于學(xué)校生活的感受和學(xué)生的個體社會化與學(xué)生的健康成長。面對現(xiàn)實,正視現(xiàn)實。具有正確的自我觀。學(xué)習(xí)建設(shè)由學(xué)習(xí)委員負責(zé),用正確的思想引導(dǎo)積極的行動,用良好的紀律保障和諧競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境,三個系統(tǒng)由班長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,班級學(xué)生文化建設(shè),不僅能幫助協(xié)調(diào)班級成員個體與群體,個性與共性之間的關(guān)系,更能創(chuàng)設(shè)一種使學(xué)生有歸屬感,促使學(xué)生成為班級文化建設(shè)中的“強勢群體”。以身作則,身正為范,工作生活等方面展現(xiàn)為師的崇尚生命,熱愛學(xué)生,無私心靈,高尚風(fēng)格,崇高品
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