六一班級文化建設(shè)活動方案-全文預(yù)覽
【正文】 切實搞好這次活動，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評比、檢查，納入班級計績考核。10月24日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)11月 2日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級最佳征文二篇參評。七、八年級：一等獎1名，加量化分10分，獎金200元；二等獎1名，加量化分7分，獎金150元；三等獎2名，加量化分3分，獎金100元。第五篇：班級文化建設(shè)活動方案班級文化建設(shè)活動方案班風(fēng)：超越自我、和諧合作、做最好的自己學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、互幫互學(xué)、習(xí)慣于學(xué)習(xí)班訓(xùn)：勝過昨天的我，做最好的自己。、禮貌待人、富有同情心。我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。6不沉迷于上網(wǎng)，不談戀愛、不喝酒、不抽煙、不打架墻壁宣傳標語：時間抓起來說是金子，抓不住就是流水。，對班級負責(zé)也就是對自己的負責(zé)，講究衛(wèi)生、做好值日工作、生活勤儉、少吃垃圾食品。總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。11月 7日，對班級文化建設(shè)活動進行綜合考評室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。以班級為單位裝訂成冊上交。（四）室內(nèi)綜合環(huán)境整個教室突出靜雅、樸素、整潔。積極向?？陡濉＃ㄈ┌嗉壩幕顒幼x一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。（1）位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為 90cmx130cm 固定框欄。班級在布置室內(nèi)環(huán)境時，可貼上一些生動活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)。根據(jù)學(xué)生接受教育的實際，結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。（2）設(shè)計力求創(chuàng)新。人文環(huán)境的熏陶對學(xué)生的成長至關(guān)重要。9．同學(xué)之間團結(jié)互助，正常交往，以誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾時首先做自我批評。5．誠實守信，不撒謊，不騙人，做錯事敢于承認錯誤。附：班風(fēng)：謙誠謙和班級口號：謙謙學(xué)子，成就自我 班級公約：，人人享有班級權(quán)利和履行班級義務(wù)。開展主題班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個學(xué)生通過活動，思想上受到教育，行動上得到改進?？梢詼蕚湟恍┬—勂罚镔|(zhì)獎勵，也可以口頭表達，精神獎勵，也可獎勵學(xué)生喜愛的活動。（3）建立和健全激勵機制在實施班級管理制度的過程中，要建立和健全激勵機制，以樹立榜樣，幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣。班級公約應(yīng)該“自下而上”由學(xué)生討論產(chǎn)生，讓他們感到這是他們自己的事，他們是制訂者，也是執(zhí)行者、維護者。每月根據(jù)學(xué)校主題，認真制作主題鮮明的手抄報等，精心布置班級宣傳欄。衛(wèi)生角：干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康，同時也能夠為師生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此保持教室整潔尤為重要。因此，要利用好教室的每一個空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又催人進取。5．開展豐富多彩的班級活動和社會實踐活動，打造班級精神。1．確定班級文化建設(shè)小組名單：組長：班長、中隊長，副組長：各班委，組員：全體同學(xué)，指導(dǎo)：班主任，任課老師2．通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立積極進取的班風(fēng)。國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的文化靈魂與核 心代表，通過經(jīng)典誦讀，能讓學(xué)生掌握優(yōu)雅、精致的祖國語言，親近、認同中華民族共有的精神家園，深入扎根、傳承豐厚的中華傳統(tǒng)文化。謙詞對己，置己于卑位；敬詞對人，置人于尊位?！兑住队衿分t也者，致恭以存其位者也。二、“謙”的解釋。第三篇：六一班班級文化建設(shè)方案金崖明德小學(xué)六年級一班班級文化建設(shè)方案（二〇一五——二〇一六第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班干部須以身作則，在班級內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生方面做好表率，正確引導(dǎo)全班同學(xué)，規(guī)范班級管理。通過制定班級公約，班干部的選舉，規(guī)范學(xué)生在校的一系列行為，從而形成良好的班級氛圍制度：形成良好的班風(fēng)班風(fēng)：團結(jié)友愛、銳意進取熱愛班級,熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),自覺維護班級利益,增強班級凝聚力。班級的狀況直接影響到學(xué)生對于學(xué)校生活的感受和學(xué)生的個體社會化與學(xué)生的健康成長。面對現(xiàn)實,正視現(xiàn)實。具有正確的自我觀。學(xué)習(xí)建設(shè)由學(xué)習(xí)委員負責(zé),用正確的思想引導(dǎo)積極的行動,用良好的紀律保障和諧競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境,三個系統(tǒng)由班長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,班級學(xué)生文化建設(shè),不僅能幫助協(xié)調(diào)班級成員個體與群體,個性與共性之間的關(guān)系,更能創(chuàng)設(shè)一種使學(xué)生有歸屬感,促使學(xué)生成為班級文化建設(shè)中的“強勢群體”。以身作則,身正為范,工作生活等方面展現(xiàn)為師的崇尚生命,熱愛學(xué)生,無私心靈,高尚風(fēng)格,崇高品
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