【正文】 動中體驗、感悟、發(fā)展。引導(dǎo)和鼓勵每一位學(xué)生把自己最喜愛看的書和雜志貢獻出來，建立班級圖書館，與他人交流，可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神，對他們進行集體主義教育。班級內(nèi)的黑板報是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、掘取知識的“寶庫”。各班集體奮斗的目標(biāo)言簡意賅，張貼在教室的醒目之處。班主任在學(xué)校給班級提供的良好教育設(shè)備基礎(chǔ)上(如寬敞明亮、空氣流通、視聽效果佳的教室等)，組織全班學(xué)生對教室進行精心“包裝”。它是多種教育因素的有機合成。　　三、實施構(gòu)想：　　班級文化建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要從多方面入手，通過多種渠道，多種方法進行綜合治理，使之協(xié)調(diào)發(fā)展，切忌片面性。這實質(zhì)就是班級文化的指向性在起作用。班級文化對學(xué)生健全人格的影響不同于正面灌輸，它創(chuàng)造了一個無形的潛移默化學(xué)生心靈的“場”，彌散于學(xué)生之中，無處不在，無時不有。我們所說的班級文化，是指依托并通過班級這個載體來反映和傳播的文化現(xiàn)象。各班保存“班級成長故事”和“精彩瞬間”照片系列的材料。 216。、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容；（必須統(tǒng)一張貼在班級工作一欄表內(nèi)）。二、活動主題：彰顯個性 炫團隊風(fēng)采三、總體目標(biāo)：讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生有個性的家。各班可根據(jù)班情進行一些個性設(shè)計，如：班級報欄、班級公告欄、綠色植物等?！皥D書角”標(biāo)志由各班自行設(shè)計、制作，貼在教室后墻西面瓷磚上。（表格均以色卡紙為底。（可從班級文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、文化墻的布置等方面進行解說。 “ 隊角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊員創(chuàng)造性地設(shè)計、布置。（作息時間表、課程表、班級服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表。 制定“班規(guī)”。二、總體目標(biāo)為學(xué)生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。（2）期末開展一次展示活動：用演講、作品、作業(yè)、平時積累的照片、卡片等展示一學(xué)期的收獲、進步。 每月舉辦一次學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)心得交流。開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。每周兩位同學(xué)做好書推薦。獨特的口號如同戰(zhàn)場上的沖鋒號，能夠喚起學(xué)生們奮發(fā)向上。通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成讀書意識，讓學(xué)生好讀書、讀好書。班級文化建設(shè)促進學(xué)生心理健康發(fā)展案例 班級文化建設(shè)指導(dǎo)思想及目標(biāo)：通過開展班級文化建設(shè)活動，把校園文化、傳統(tǒng)美德文化相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、刻苦努力，促進學(xué)生心理見棵健康發(fā)展。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長。全班分成8個小組，由小組長對組內(nèi)事情周到負責(zé)，并辦好各成員滴品行記錄。2．建樹切實可行滴班規(guī)班規(guī)系全班一同遵從滴制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，系班級運動滴行徑指南。那么怎么樣建設(shè)咱們班級滴制度文明，讓班級活而有序，在有序中而不呆板呢？要害是要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展滴原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認同所擬定滴有些制度。班會滴情勢可以系議論、演說、小品、相聲、歌曲、爭辯、偵罕匯報等，內(nèi)容以培植良好滴行動習(xí)氣、人民公德建設(shè)、文化守信、節(jié)日祝賀運動等為主。2．展開豐富多彩滴班隊運動。對班上滴每個同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等不止一個方面每天進展評比量化分，1周一評，優(yōu)秀者獎賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評瞧誰是最亮滴一顆星。（5）圖書角。張貼學(xué)生搜集滴各種小常識，小材料。（1）美文薈萃。在班級精力文明滴建設(shè)中，咱們該當(dāng)可以感受到感情文明系良好班級文明滴根基。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我，咱們有義務(wù)去影響他們，可是無權(quán)去吩咐他們按你滴模式去生涯。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)滴有些好滴苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對個體中浮現(xiàn)滴有些不太好滴苗頭教員要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；關(guān)于個別學(xué)生浮現(xiàn)滴心理毛病教員要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投汝到學(xué)習(xí)中。經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處滴同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。在傳統(tǒng)滴班級中，學(xué)生在校主要從教師那里得到評價，長此以往，會減弱了學(xué)生獨立評價才干滴培植。2．發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。因此在教導(dǎo)時，咱們可以思慮從以下幾方面下手，一同繁盛班級精力文明。（1）確立新班級文化建設(shè)滴目的。） 四、具體內(nèi)容安排 ： 每月主題 ：4月，自信月，組織活動開展，提高學(xué)生自信心 5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目標(biāo) 6月，練字月，開展各種活動，促使學(xué)生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備 7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備 主要抓手 ： ① 抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來； ② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣； ③ 充分利用好家長學(xué)校這個招牌，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會上進行教育，促使學(xué)生良性成長； ④ 和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚，揚良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。 心語心愿：孩子的心愿卡 。 生日欄：張貼每月的小壽星照片。 定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。 制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。 建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。 班級公約 ： 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團結(jié)互助 自立自強 知恩圖報 靜凈敬競 永不言棄 班級口號 ：揚帆擺舵 奮勇拼搏 看我七班 氣勢磅礴 三、 形式內(nèi)容： 公告欄：課程表、班級考核分數(shù)、報刊雜志名單，臨時通知等。 榮譽榜： 孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。 （一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。班級文明系一種隱性滴教導(dǎo)力氣，表現(xiàn)出1個班級奇特滴風(fēng)貌和精力，而且這種班級奇特滴風(fēng)貌和精力，自發(fā)或不自發(fā)地經(jīng)過必定滴情勢影響著學(xué)生滴行動。，建樹切實可行滴班級制度。當(dāng)這種局勢形成時，這個集團就有昂揚滴斗志、很滿滴精力和勇往直前滴毅力。教員把握學(xué)生該階緞滴需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點，激勵