【正文】 領(lǐng)導(dǎo)就是向?qū)?，喊破嗓子不如做出樣子。②民主意識，即能民主決議。努力確立好三個意識：①大局意識，即能精誠團結(jié)。（2）學(xué)校按要求配備科學(xué)教學(xué)儀器、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等器材設(shè)備，教學(xué)儀器設(shè)備存放的櫥、柜、臺、桌、椅等基本滿足實際要求；配備電腦3臺和一定數(shù)量電教設(shè)備配套使用的教學(xué)音像資料；圖書室藏書量5200冊，報刊雜志38種，工具書、教學(xué)參考書有60多種，采用借閱管理，閱覽室定時向師生開放。2005年學(xué)校新建了一幢兩層教學(xué)樓，現(xiàn)有校舍面積1417平方米，；其中普通教室9間，總面積648平方米，；實驗室、儀器儲備室、圖書閱覽室、教師集體辦公室、少先隊部各一間、遠程教育設(shè)備一間，面積為60平方米，無公害公共廁所一間，生活供水、供電設(shè)施齊全。6月份——10月份，認真整改，迎接省督導(dǎo)評估。5月8日，召開自評總結(jié)會議，分析學(xué)校辦學(xué)中的成績和不足，布置學(xué)校各部門針對存在問題做好整改工作。4月25日下午，召開有關(guān)人員會議，聽取各部門的自評報告，組織對學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校達標(biāo)情況進行全面評議，提出整改措施，并擬出各項指標(biāo)的自評分值，填寫學(xué)校自評表。4月21日，組織召開全體教師大會，學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案；成立由全體教師參與的專項自評工作小組，并將A級和B級指標(biāo)分解到各個小組，指定周才松教導(dǎo)負責(zé)匯總和管理學(xué)校評估的有關(guān)檔案資料。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。2016年4月2日第四篇：督導(dǎo)評估自評報告周朝小學(xué)督導(dǎo)評估自評報告一、學(xué)校簡介和概況南坤鎮(zhèn)周朝小學(xué)位于屯昌縣的西南部，距屯城15公里。八、辦學(xué)困惑與不足我校雖然收獲了多方面的成績，但也面臨許多困惑，存在諸多不足。東城校區(qū)，從頭到腳都是新的，是金壇區(qū)硬件條件最好的學(xué)校。集團辦學(xué)，對于我們來說是一新事物。目前，在我校的引領(lǐng)下，金壇、常州乃至全國各地，已有多所學(xué)校啟動了大量閱讀的教學(xué)革新，移植我校的課改經(jīng)驗。北京、廣東、浙江、山東、上海、無錫、泰州、常州、連云港等地已有多批校長和教師前來參觀，觀摩我校的語文課堂。我校語文教師在語文學(xué)科新舊教學(xué)理念的沖突中，不斷嘗試、摸索，對大量閱讀的課程價值更新了認識，并將理念的更新，轉(zhuǎn)化成“課外閱讀課內(nèi)實施”的具體教學(xué)行為，將原來語文教學(xué)中教師的“說”轉(zhuǎn)化成學(xué)生積極自主的“讀”，形成了多樣的課堂教學(xué)策略。正因如此，教育部、教育廳都不將“華杯賽”納入中小學(xué)生比賽項目之列。每學(xué)年，我校都舉辦“常州市教科研基地”的相關(guān)研討活動。如德育課程，我們編寫《學(xué)會》系列教材，明確養(yǎng)成教育工作的操作把手，提高養(yǎng)成教育的可操作性，使養(yǎng)成教育工作課程化，規(guī)范化。我們對備課及教學(xué)管理進行研究，組織教師依據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)要求，在集體疏通教材的基礎(chǔ)上獨立備課。四年內(nèi)，我增加特級教師1人，特級教師后備人才1人，教師參加省、市、區(qū)級賽課多次獲獎。于是，我校著力于教師專業(yè)成長和課程建設(shè)兩個方面。（二）用心師資培養(yǎng)，提高教學(xué)水平我校奉行“教師即課程”的理念。（一）更新教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境我校現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備逐步按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》“十二五”版I類標(biāo)準(zhǔn)進行配備，基本設(shè)施設(shè)備一應(yīng)齊全。五、著力課程建設(shè)，將課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主陣地伴隨著知識本質(zhì)觀的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，課程本質(zhì)觀正在發(fā)生變化。師生生活其間，相互干擾，易于煩躁。每學(xué)期開好一次家長會，讓家長參與相關(guān)活動。此外學(xué)校還開展向貴州兒童捐書、去敬老院做公益、走進社區(qū)服務(wù)等，在假期開展采茶、賣春聯(lián)、登山等活動。學(xué)校每學(xué)年舉行內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，如科技節(jié)、科學(xué)探索系列比賽、運動會、廣播操比賽、足球賽、清明掃墓等常規(guī)活動，舉辦校園風(fēng)采大賽、民樂培訓(xùn)等特色活動。學(xué)生年齡越小，對愛心的體驗就越具體，越感性。在小學(xué)教育階段，我們認為德育工作的意義全在養(yǎng)成教育。四、推崇德育滲透，將養(yǎng)成教育作為育人的首要工作童年是人生的一段經(jīng)歷，兒童不是將來的成人。為切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，我校文印工作執(zhí)行審批和付費制度，以制度控制作業(yè)、習(xí)題、試卷的濫印濫發(fā)。（三）控制課業(yè)負擔(dān)，保障學(xué)生作息我們建立健全了課業(yè)負擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)制，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間，不在作息時間表以外的時間安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，消滅了任何教育教學(xué)計劃之外的有償補課活動和補習(xí)班。為了滿足不同學(xué)生個性發(fā)展的需求，學(xué)校積極開設(shè)校本課程，如《數(shù)學(xué)閱讀與拓展》《經(jīng)典誦讀三百篇》《七彩生活》和《學(xué)會》等，并將校本課程列入課程計劃中，課程內(nèi)容有較濃厚的校本特色。每班配備專職體藝教師，體藝2+1有實效。（二）豐富課程樣式，促進多樣發(fā)展我校從國家課程與地方課程、學(xué)科課程與活動課程、顯性課程和隱性課程等多維度開展課程建設(shè)，看重體育健身、大量閱讀、藝術(shù)熏陶、科學(xué)啟蒙、動手實踐、公民教育等方面的課程，努力爭取以多樣的課程滋養(yǎng)學(xué)生的成長。除此以外，我們還要站在學(xué)生、家長等“受眾”的角度去思量，交換位臵，以心換心，以此喚起家長的熱情，形成家校合力，放大育人效益。學(xué)校的一舉一動，都影響著學(xué)生的成長，牽動著數(shù)千家長的心靈。三是重視對學(xué)生的多元評價。一是重視對學(xué)生的日常評價。曲折，大家攜手經(jīng)歷；失敗，大家共同反思；成功，大家一起歡欣。實施績效工資以來，我校多次組織全體教職工展開討論，制定、修改《工作考核與績效獎勵辦法》《班主任、副班主任工作考評辦法》《行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長考核細則》等規(guī)章制度，堅持“促進成長，利于發(fā)展；看重實績，注重獎勵；多勞多得，激發(fā)熱情；明確職責(zé)，加強考核” 的原則，將上級的政策、法規(guī)內(nèi)化為學(xué)校內(nèi)部管理制度，使政策、法規(guī)的精神實質(zhì)具體化，具有操作性，滲透到一線各個條塊及每個崗位的工作，一方面以制度保障學(xué)校行為的正確方向，規(guī)范成員的言行舉止。第八，家長參與學(xué)校安全工作。第四，門衛(wèi)、保安、人防、技防等工作。學(xué)校 1任何工作的啟動，首先必須守住安全的底線。二、執(zhí)行教育法規(guī)，將制度建設(shè)作為管理的定海神針常言曰：無規(guī)矩不成方圓。這樣的方法和條件不在于塑造形象，評優(yōu)選才，而在于為其提供多樣的舞臺，充裕的機會，讓其增長體能，拓寬視界，滋潤心智，夯實基礎(chǔ)，自然生長。小學(xué)階段的孩子，仍處于人生的起步階段，孩子的發(fā)展成長暗藏多樣的可能性。多年來，我校信奉著名哲學(xué)家維特根斯坦的名言：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。（三）校園文化藝術(shù)環(huán)境注重開發(fā)藝術(shù)教育資源，重視校園文化建設(shè)，樓外有花壇有樹帶，有宣傳辦學(xué)方向的標(biāo)語牌，展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求，樓內(nèi)各個樓層都有勵志宣傳條幅，一樓設(shè)有文化長廊，處處有文化氣息，層層有教育意義，具有健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍。（二）課程建設(shè)和課堂教學(xué)學(xué)校按省頒課程計劃積極開齊開足藝術(shù)課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃要求進行授課；堅持面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)明確，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容授課，深受家長及學(xué)生的好評。學(xué)校每年對全校學(xué)生進行愛眼、護眼活動月的宣傳活動，組織對學(xué)生視力專項檢查，宣傳愛眼、護眼的方法和相關(guān)知識，使學(xué)生的近視率得到一定的緩解。公共體育衛(wèi)生服務(wù)到位。學(xué)校每學(xué)期都把體育衛(wèi)生列為學(xué)校正常工作內(nèi)容，召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動總結(jié)先進經(jīng)驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學(xué)校體育工作不斷加強和改進；（二）條件保障我校有專職體育教師5人，平均年齡36歲。第一項體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（一）、教育管理我校一貫重視體育藝術(shù)教育工作，認真學(xué)習(xí)和貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《學(xué)生國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等體育藝術(shù)教育方面的政策法規(guī)，切實做到轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以生為本、強化學(xué)生的健康和安全意識，注意全面提高學(xué)生的素質(zhì)。一、端正思想，強化領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先在校委會上傳達和學(xué)習(xí)文件精神，認識體育衛(wèi)生督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育工作，促進和加強學(xué)校體衛(wèi)教育工作的重要舉措，大家提高了認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體衛(wèi)教育專項檢查工作做好。六、衛(wèi)生工作效果由于學(xué)校衛(wèi)生工作常抓不懈，措施具體，工作得力，所以幾年來學(xué)校校容校貌煥然一新，目前，學(xué)?；具_到“十無”校園標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生有了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，一般常見病大大減少，每個教師對學(xué)生健康的關(guān)心做到了無微不至，不論是什么時候，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)生什么病，老師都會主動地、及時地送學(xué)生到衛(wèi)生部門診治并通知其家長，使學(xué)生的偶發(fā)病得到了及時治療，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的改善，也促進了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在保持個人衛(wèi)生的同時，重點抓了集體衛(wèi)生，制訂了相關(guān)管理制度。由于平時參加體育活動和運動訓(xùn)練，體育競技技能也充分得到提高，學(xué)校近兩年參加區(qū)運動會，在乒乓球、田徑的多種項目中獲得了較好成績。在課外活動中，我們根據(jù)不同學(xué)生的不同愛好與特長，成立了多個體育活動興趣小組，如：乒乓球、籃球、象棋、羽毛球、跳高、跳遠、鍵球等活動小組，在課余時間，堅持活動。因此，我校長期以來堅持按要求排好各年級各班體育課，做到了開齊開足體育課程，從不允許其他科教師以種種借口、理由擠占或挪用體育課的教學(xué)時間。第一篇：體衛(wèi)督導(dǎo)評估自評報告李集小學(xué)體衛(wèi)工作督導(dǎo)評估自評報告為了迎接體育、衛(wèi)生的兩個條例的檢查評估，并通過此次評估進一步加強對學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，進一步宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹兩個《條例》充分認識學(xué)校體衛(wèi)工作在整個教育工作中的地位和作用，為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育作出努力。二、體育教學(xué)工作體育教學(xué)是學(xué)校體衛(wèi)工作中的一個渠道，只有搞好了體育教學(xué)，才能帶動其他相關(guān)體育活動。三、課外體育活動和運動訓(xùn)練在搞好體育教學(xué)的同時，我校始終堅持把開展課外活動和運動訓(xùn)練等工作當(dāng)作促進學(xué)生整體素質(zhì)提高的重要手段和途徑。這主要體現(xiàn)在如下幾個方面：學(xué)生通過上體育課和參加體育鍛煉，身體健康素質(zhì)普遍都得到增強與提高，常見流行病率大大下降，比如以前一遇到感冒盛發(fā)季節(jié)，學(xué)生患感冒的多、請假多、缺課多，可現(xiàn)在卻很難見到這種現(xiàn)象，學(xué)生健康狀況大大改善。五、衛(wèi)生與保健工作學(xué)校成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和身體保健工作室。舉辦衛(wèi)生與健康宣傳欄和衛(wèi)生保健“手抄報”，提高學(xué)生衛(wèi)生和保健認識，做到有病早治，并多次為患嚴(yán)重疾病的學(xué)生捐款獻愛，收到良好效果。現(xiàn)將自查情況做以匯報。我們確立自下而上工作機制，先由廣大教師對照條例和規(guī)程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內(nèi)容進行部門自查，最后由學(xué)校體藝自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)各科室認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。通過這些活動的不斷開展，豐富了學(xué)生的課余生活，既增強了他們的體質(zhì)，又陶冶了他們的情操，同時也促進了他們對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)和掌握，對全面提高學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到一個良好的推動作用。體育場地及體育器材均達標(biāo)，教室采光照明良好，桌椅配備齊整，學(xué)生飲水由區(qū)（）水廠直接供應(yīng)，廁所蹲位符合要求。初中升學(xué)體育考試由市教育局統(tǒng)一安排。近年來，隨著新課程理念下對藝術(shù)教育工作重要性認識的不斷提高，學(xué)校十分重視此項工作，同時也取得了可喜成績。通過這一系列的活動，即豐富了學(xué)生的校園文化生活，又提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。（五）組織管理我校藝術(shù)教育工作由主管教學(xué)的副校長主抓，建立藝術(shù)教育工作議事制度；藝術(shù)教育列入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作評估系列，學(xué)校每年的工作計劃中都列有藝術(shù)教育的工作內(nèi)容，并且每年都組織參加區(qū)市舉辦的師生藝術(shù)節(jié)，按照國家有關(guān)規(guī)定建了音樂、美術(shù)、等藝術(shù)教育專用教室.第三篇：2016督導(dǎo)評估自評報告2016督導(dǎo)評估自評報告謀實招，做實事，求實效常州市金壇區(qū)西城實驗小學(xué)我校從建于1868年的同善義學(xué)起步，幾遷校址，幾易校名，140多年風(fēng)雨歷程，以較為顯著的辦學(xué)業(yè)績，贏得了社會的贊譽，并在國內(nèi)產(chǎn)生了一定的知名度。他們需要陽光，需要藍天，需要自由。學(xué)校教育的關(guān)鍵在于促使兒童繼續(xù)生長的愿望以及為他實現(xiàn)這種愿望提供方法和條件。在校舍等辦學(xué)“硬件”一時難以轉(zhuǎn)變的歷史時期，我們以“酒香不怕巷子深”的達觀心境，以教育部 “十一五”規(guī)劃課題“新學(xué)校行動研究”為平臺，尊崇“把我們的行動拿出來研究，把研究的成果轉(zhuǎn)化成行動”的工作指南，緊盯師生發(fā)展這一目標(biāo)，崇尚內(nèi)涵建設(shè)，在不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷解決問題的節(jié)律中推動學(xué)校前進的步伐。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。第三，各類教學(xué)活動的安全。第七，安全工作制度。（二）遵守教育法規(guī)，維護正常秩序我校在《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》以及《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī)、政策指導(dǎo)下，修訂學(xué)校管理章程，制定三年主動發(fā)展規(guī)劃，建立了校務(wù)公開等民主管理制度。在制度的修訂過程中，我們傾聽民聲，透視背景，剖析現(xiàn)狀，衡量利弊，展望未來，尋求革新、改變的策略，努力將眾人的眼光、才思和人力、物力凝聚一起。對于教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的評價，我校采用多種評價相結(jié)合的方式對學(xué)生的學(xué)業(yè)進行評價。我們利用成長記錄的方法關(guān)注學(xué)生發(fā)展的過程。三、端正辦學(xué)行為，將“規(guī)范”作為內(nèi)涵發(fā)展的基本保障辦學(xué)無小事。我們要審視具體舉措的教育價值，判斷其方法的優(yōu)劣及其路徑的遠近。對于編班，首先，按男女生人數(shù)比例隨機組合，達成平均班額；其次，依據(jù)教師教學(xué)水平等