大班語言：假如我有翅膀-全文預(yù)覽
【正文】 二、小朋友們你們羨慕小鳥在天上自由飛翔嗎?教師引出討論話題：小朋友嗎，假如給你一對能使你飛翔的翅膀你想做什么?(1)孩子們先自由說，可以前后桌說，同桌說，和自已的小伙伴說?；顒舆^程一、開始導(dǎo)入：孩子們你們喜歡小鳥嗎?今天老師給你們帶來許多小鳥朋友，讓我們一起去看看它們吧!教師播放一段各種鳥飛行的視頻，讓孩子們說一說都看到了什么，并說一說自已的39。培養(yǎng)幼兒的評價能力。樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。通過這項活動培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒在班級中表達自己的想法，提高幼兒的語言表達能力。假如你有一雙翅膀，你會飛到哪里去呢？你會看到什么？又會發(fā)生什么有趣的事情呢？引導(dǎo)幼兒用完整的話編詩歌。教師再次有表情的朗誦詩歌，三、利用多媒體課件幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌。活動準(zhǔn)備詩歌配圖 活動過程一、談話活動導(dǎo)入，激發(fā)興趣。嘗試根據(jù)是個運用的想象手法、格式仿編詩歌。二、基本部分，教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞?；顒訙?zhǔn)備：《假如我有翅膀》 ：《遐想》 、圖畫紙、勾線筆 活動過程：一、開始部分?小朋友們，今天給大家?guī)砹艘环鶊D畫，讓我們一起來看看圖上都有些什么呢？?（1）幼兒回答。、理解詩歌中優(yōu)美的意境，學(xué)會朗誦詩歌。第二篇：大班語言教案：假如我有翅膀活動領(lǐng)域：語言活動名稱：語言《假如我有翅膀》 授課班級：大班 授課時間：30分鐘 幼兒人數(shù)：28人 設(shè)計意圖：隨著孩子生活經(jīng)驗的積累，想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散思維能力也有了很大的提升。附：詩歌假如我有翅膀假如我有翅膀，我要飛往藍天，和白云擁抱；假如我有翅膀，我要飛到森林，和小鳥游戲；假如我有翅膀，我要飛進花園，和花朵親親；假如我有翅膀，我要飛上高樓，去看看美麗的祖國！本次活動重點是在理解、朗誦，調(diào)動理解兒歌內(nèi)容，感知參與活動為了突出重點我在活動中，運用圖片、錄音等方式，引導(dǎo)幼兒在活動中能運用假如??大膽地說，有機會說，另我運用語言的特點，小組、個別，創(chuàng)造一個??想說，發(fā)展語言表達能力，另我根據(jù)綱要語言目標(biāo)要培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣，我在每個環(huán)節(jié)中，都注重指導(dǎo)幼兒認真傾聽，從而讓活動達到了一家的效果，我在活動中難點定位在，朗誦詩歌的同時能大膽進行仿編。可以采取教師與幼兒輪流接、兩組幼兒輪流接的方式練習(xí)朗誦詩歌?；顒訙?zhǔn)備：圖
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1