城南小學(xué)控輟保學(xué)自查報告-全文預(yù)覽
【正文】 。以課堂教學(xué)為切入點，實行異步教學(xué)，進行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習的興趣。我校成立學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學(xué)生”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。學(xué)?，F(xiàn)有23個教學(xué)班，學(xué)生949名?；仡?012—2013學(xué)我?？剌z保學(xué)的工作，我們雖然采取了有效的措施，取得了一定的成績，但我校未來的控輟保學(xué)情況有待進一步加強。學(xué)校適齡兒童輟學(xué)率為零。教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高。第三篇：小學(xué)控輟保學(xué)自查報告大吉小學(xué)控輟保學(xué)自查報告根據(jù)區(qū)局和中心校的文件精神，我校一直把控輟保學(xué)工作當作頭等大事來抓，特別是近年來，在上級部門加大督查的力度的情況下，我校也進一步深入地開展了此項工作，有了新的進展，現(xiàn)將2012——2013學(xué)控輟保學(xué)情況的自查匯報如下：第一部分我校教育的基本情況目前我校在校生35人，教職工總數(shù)7人，教師學(xué)歷水平基本達標。到目前為止，我鄉(xiāng)小學(xué)輟學(xué)率在2%以下，但是，“控輟保學(xué)”工作需常抓不懈，在全鄉(xiāng)校長會上，經(jīng)常會對此項工作提出要求和警示，我鄉(xiāng)也會在今后工作中納入議事日程，為確保此項工作順利開展作出應(yīng)有努力和貢獻。控輟保學(xué)工作將作為下學(xué)期開學(xué)工作檢查的一項重要內(nèi)容。安排這些教師到本村的學(xué)生家中多做家訪，與家長主動溝通聯(lián)系，宣傳政策，了解情況，共同做好控輟保學(xué)工作。充分發(fā)揮各種力量，共同做好控輟工作。五、動員返校，杜絕流失各學(xué)校在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，對未到校學(xué)生的基本情況進行登記造冊，安排班主任和老師分成勸學(xué)返校小組，將《限期復(fù)學(xué)通知書》送達家長或法定監(jiān)護人手中，并做好耐心細致的宣傳教育、動員返校工作。，召開全鄉(xiāng)學(xué)?？剌z保學(xué)大會，建立中心學(xué)校班子成員包片、各校校長包校、班主任和教師包生(戶)的工作聯(lián)動機制，層層簽訂控輟保學(xué)責任書，將目標任務(wù)分解落實到個人。利用春節(jié)文藝匯演和群眾趕集等時機，加強“控輟保學(xué)”和“9+3”計劃的宣傳力度，向群眾發(fā)放宣傳資料千余份。一、基本情況二、情況分析目前，我鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)學(xué)生數(shù)呈逐年下降趨勢，主要原因一是適齡人口出生率降低，二是進城務(wù)工和外出打工順帶子女進城或外出就讀，但是，就目前掌握的情況來看，就讀學(xué)生中，在外部分很難收集到相關(guān)就讀手續(xù)，很多家庭也因當?shù)剞k學(xué)條件差、師資力量薄弱，咬牙送子女到相對條件好的城里就讀，輟學(xué)情況在小學(xué)基本無此現(xiàn)象，而轉(zhuǎn)學(xué)較為頻繁，但相關(guān)學(xué)籍管理不完善，致使學(xué)生變動無法找到完整依據(jù)，可能導(dǎo)致誤以為少年兒童中途輟學(xué)現(xiàn)象，這是一個重要原因?？傊倚Ｔ诳剌z保學(xué)工作中雖然采取了一系列措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進，取得了一定的成效。（2）、加強學(xué)籍管理，嚴把學(xué)生流動關(guān)。制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校采取了如下做法：（1）、按制度，嚴落實，提高鞏固率。（5）、加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。以課堂教學(xué)為切入點，實行異步教學(xué)，進行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習的興趣。我校成立學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學(xué)生”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。學(xué)?，F(xiàn)有5個教學(xué)班，學(xué)生71名（上學(xué)期74名，轉(zhuǎn)出5名，轉(zhuǎn)入2名）。現(xiàn)就我校開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下：一、基本情況：我校是在原舊校址基礎(chǔ)上于2012年9月恢復(fù)的一所小學(xué)。實行“三包”，進行全員管理。（2）、教學(xué)中做到因材施教。讓他們感到學(xué)校的溫暖。
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