【正文】 看這幅圖，你想到了什么？ 生：自由回答。先請(qǐng)孩子們看一段短片。教學(xué)準(zhǔn)備：（生）收集資料：了解一天之中爸爸（或媽媽）的生活；調(diào)查爸爸、媽媽疼愛我，令我難忘得一件事。你愿意說給他們聽嗎？讓學(xué)生把自己的心里話盡情地說出來，使學(xué)生與旁聽的家長一起分享家庭的溫暖。教師在對(duì)每個(gè)小組的陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)之后，將學(xué)生寫的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。（四）我為溫暖的家做些什么教師提出問題。通過對(duì)照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會(huì)在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。可以選擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學(xué)生回答，使課堂氣氛進(jìn)一步升溫。四、教學(xué)過程：（一）感受父母的養(yǎng)育之恩，感受親情教師播放錄音。三、課程資源的開發(fā)與運(yùn)用（一）學(xué)生準(zhǔn)備能夠反映自己健康成長和家庭幸福生活的照片或事情。能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)與他人交流與合作；學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物與現(xiàn)象。想一想，厲行節(jié)約還能從哪些方面做起？、交流。全國共減少了耕地8100萬畝，每年因此而減少糧食生產(chǎn)500億斤?；顒?dòng)二：我們來計(jì)算：或許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我浪費(fèi)的那點(diǎn)兒糧食不算什么?？墒前慈丝谄骄?，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國家。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。在發(fā)展中國家，每5人中就有1個(gè)長期營養(yǎng)不良，有20％的發(fā)展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由于直接或間接的營養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡。糧食問題是一個(gè)重要的社會(huì)問題。，樹立節(jié)約意識(shí)，厲行節(jié)約，為號(hào)召全民節(jié)約而努力。教后反思平時(shí)說節(jié)儉，不要浪費(fèi)，很空洞，學(xué)生雖聽得多了，但沒有什么感性認(rèn)識(shí)，也就更提不到理性認(rèn)知了。形成調(diào)查報(bào)告。，根據(jù)自己喜歡調(diào)查的內(nèi)容組織學(xué)生劃分調(diào)查小組。，樹立節(jié)約意識(shí)，厲行節(jié)約，為號(hào)召全民節(jié)約而努力。，運(yùn)用信息了解社會(huì)問題的方法。教后反思通過圖片多媒體的演示，學(xué)生形象的感知了身邊的工業(yè)，了解了人類衣食住用行醫(yī)等方面相關(guān)的工業(yè)，開闊了視野，增長了知識(shí)，學(xué)會(huì)了思考方法。對(duì)此，大家了解到哪些？。：時(shí)尚的衣服、便利的交通、舒適的建筑、日常生活用品、學(xué)習(xí)用品、醫(yī)藥等都來自工業(yè)生產(chǎn)，伴隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，我們的生活越來越方便、快捷、豐富，生活越來越美好?；顒?dòng)二：尋根求源：為什么會(huì)有這么大的差別？ 、交流。了解有哪些工廠，分別生產(chǎn)什么。，樹立崇尚科學(xué)的觀念。由此，你想到了什么？。教師隨機(jī)提問：（1）我們看到很多工人在車間內(nèi)工作，如果缺少了一個(gè)，會(huì)怎么樣呢？（2）在車間內(nèi)我看到都是機(jī)械生產(chǎn)，我認(rèn)為工人們的工作不是很辛苦，大家的感受如何？、交流，我們知道了一包方便面的生產(chǎn)是需要很多人分工合作才能完成的，看似簡單的勞動(dòng)，其實(shí)是非常辛苦的。，準(zhǔn)備參觀所需要的物品。關(guān)于方便面你們知道哪些？還想知道哪些？，教師梳理出要探究的問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：擬定一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，每人準(zhǔn)備一個(gè)參觀時(shí)最感興趣的問題。并嘗試合理而有創(chuàng)意地探究和解決問題。通過古今對(duì)比，學(xué)生了解了今天農(nóng)業(yè)的進(jìn)步，了解了促進(jìn)農(nóng)業(yè)進(jìn)步的是科學(xué)是生產(chǎn)方式，了解了有哪些先進(jìn)的農(nóng) 3 業(yè)科技等。例如：雜交水稻之父袁隆平潛心研究水稻雜交的故事。你知道爺爺說的是什么意思嗎？，談自己的想法。在這些食物中，說說你喜歡的食品有哪些？。，了解尖端的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。第二課時(shí)身邊的農(nóng)業(yè)授課日期：9月16日 總課時(shí)數(shù)：2活動(dòng)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：尊重勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)科研人員不斷探索、創(chuàng)新的精神，熱愛科學(xué)。單靠農(nóng)民的勞動(dòng)，小麥就能收獲嗎？還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動(dòng)呢？活動(dòng)三：還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動(dòng) 。特別是入冬前的澆水，天氣寒冷，井水冰涼；在小麥抽穗、開花、灌漿的時(shí)候，農(nóng)民們頂著烈日，在齊腰的麥田間澆水，麥穗上的刺兒扎在臉上，非常難受。：在這個(gè)過程中，農(nóng)民是怎樣勞動(dòng)的呢？誰能說給大家聽？ 。（板書課題：小麥的來歷）?；顒?dòng)過程活動(dòng)一：誦讀古詩，引出探究話題：：大家還記得我們以前在語文課上學(xué)過一首古詩《鋤禾》嗎？ 。第一篇：五年級(jí)品社教案第一單元第一課時(shí)小麥的來歷授課日期：9月9日 總課時(shí)數(shù)：1 活動(dòng)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)，體驗(yàn)他們付出的辛苦勞動(dòng)與智慧。活動(dòng)準(zhǔn)備通過訪問身邊的農(nóng)民，了解小麥的生長過程和在這個(gè)過程中農(nóng)民都從事哪些勞動(dòng)，是怎樣勞動(dòng)的?！鞭r(nóng)民是怎樣辛苦勞動(dòng)的呢？今天，我們就一起來看看小麥?zhǔn)窃趺磥淼?，真正體會(huì)“粒粒皆辛苦”的含義。在播種之前，農(nóng)民還要選種，這也是一項(xiàng)非常重要的工作。在農(nóng)田里給小麥澆水，走路非常艱難，深一腳淺一腳地挪動(dòng)，弄得滿身泥水，還要保護(hù)好每一棵小麥苗。：在小麥生長的過程中，農(nóng)民確實(shí)付出了辛苦的勞動(dòng)，遇到干旱和大風(fēng)等自然災(zāi)害，農(nóng)民的勞動(dòng)更辛苦。教后反思學(xué)生生活在農(nóng)村，但對(duì)小麥的了解并不多，這節(jié)課，通過制作課件讓學(xué)生形象化地理解小麥的來歷，也加深對(duì)農(nóng)民辛苦種田的理解；在課堂上，讓學(xué)生模仿農(nóng)民割麥，僅僅這一個(gè)動(dòng)作，學(xué)生僅僅進(jìn)行了3分鐘，而且有的學(xué)生還偷懶站著割，僅僅是手在不停地模仿，依然感覺很累，通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生形象的理解了農(nóng)民的辛苦，對(duì)喚醒學(xué)生的珍惜糧食，尊重農(nóng)民這一職業(yè)有不小的幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備、菜市場去走訪勞動(dòng)者，向他們了解以前和現(xiàn)在的飼養(yǎng)或種植情況，也可以向爺爺、奶奶了解“冬天飯桌上的蔬菜、水果跟過去相比有什么變化”。我們每天都需要很多食物。，探究自己喜歡的食品是怎么來的，這些勞動(dòng)者是怎樣勞動(dòng)的。說到吃飯，我和爺爺在一起吃飯時(shí)，爺爺常說現(xiàn)在吃得好，常說以前過年也吃不上一頓這樣的飯。對(duì)于現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，你知道哪些？。教后反思學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)不甚了解，最起碼是了解較為粗放，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了農(nóng)業(yè)還包括漁業(yè)、種植業(yè)、牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等，了解了它們能夠帶給我們什么。、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象。，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的重要性?；顒?dòng)過程活動(dòng)一：參觀準(zhǔn)備（一）引出探究話題 ：同學(xué)們，你們喜歡吃方便面嗎？看來，方便面是大家非常熟悉的一種食品。：（1）做好參觀前的聯(lián)系工作，確定好參觀的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等；（2）大家要準(zhǔn)備好參觀所需要的物品；（3）明確參觀時(shí)需要注意的問題；（4）明確參觀內(nèi)容或自己想了解的問題；（5）制定參觀計(jì)劃。你最感興趣的問題解決了嗎？說說你的收獲吧！。：方便面出廠后還需要包裝設(shè)計(jì)和廣告宣傳，還要有運(yùn)輸工人運(yùn)送到全國各地甚至是世界各地，還離不開商店銷售人員的勞動(dòng)。第二課時(shí)生活離不開工業(yè)授課日期：9月30日 總課時(shí)數(shù)：4活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：。：聽了大家的介紹，你認(rèn)為原始社會(huì)人們過著怎樣的生活？對(duì)比我們今天的生活，你想說什么？。工業(yè)發(fā)展在一方面改變了人們的生活，同時(shí)也給人類帶來了麻煩。活動(dòng)四：關(guān)注家鄉(xiāng)的工業(yè)，說說這些工業(yè)與我們的家鄉(xiāng)有什么關(guān)系？ 。珍惜勞動(dòng)成果第一課時(shí)浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查授課日期：10月9日 總課時(shí)數(shù)：5活動(dòng)目標(biāo)，知道浪費(fèi)可恥。教學(xué)重難點(diǎn)：，運(yùn)用資料說明問題。說說你知道的浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些？。你打算了解哪一方面的問題，怎樣去調(diào)查呢？大家先自己想一想，然后和小組中同學(xué)說一說。各小組匯報(bào)計(jì)劃完成情況和遇到的