【正文】 一次主題班會(huì)進(jìn)行國(guó)旗教育。學(xué)校要求每位教師把握學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生年齡階段特征和當(dāng)時(shí)思想活動(dòng)情況，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生備教法備學(xué)案，如孝敬父母這一主題的德育課，老師把“二十四孝”傳統(tǒng)故事作為重要資料來(lái)用，完成了智育過(guò)程中的德育滲透。學(xué)校要求全體老師特別是班主任，必須牢固樹(shù)立“五個(gè)第一”的思想，即把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇，把學(xué)生的安全當(dāng)作第一前提，把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一追求，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)。唐代詩(shī)人杜甫的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。學(xué)校致力于校園文化氛圍的營(yíng)造：辦公室成為教師心靈的家園，走廊成為無(wú)聲教育的殿堂，班級(jí)黑板報(bào)板成為學(xué)生展示才藝的舞臺(tái)；班級(jí)成為發(fā)展學(xué)生個(gè)性的綠洲，校園環(huán)境的每一個(gè)角落充溢生命的鮮活與靈動(dòng)；校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)成為陶冶學(xué)生情操的立體畫(huà)、無(wú)聲詩(shī)，階梯樓道的文化標(biāo)語(yǔ)、名人警句，圍墻上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)以“勤奮”為基點(diǎn)的書(shū)香校園：學(xué)校堅(jiān)持以文化影響人，以文化教育人，以文化管理人之理念，努力創(chuàng)設(shè)校園文化，構(gòu)建了師生的精神家園，全面提升了師生的整體素質(zhì)?！掇r(nóng)村中小學(xué)經(jīng)典誦讀課題》順利通過(guò)市教科所專家結(jié)題，并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。二是廣泛開(kāi)展上課、聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng):如骨干教師的示范課、教研組每月的公開(kāi)課、匯報(bào)課等。我們還通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等形式，全面了解教師教學(xué)行為、教學(xué)方法、家校溝通、思想工作成效等，有力地促進(jìn)了教師的工作。形成了“肯干事、會(huì)做事、能成事”的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校中心工作和總體發(fā)展目標(biāo)，扎實(shí)組織開(kāi)展了黨員教育活動(dòng)，加強(qiáng)了黨的基層組織建設(shè)及黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，保證監(jiān)督作用明顯。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立，目前，學(xué)校面貌煥然一新，條件大為改觀，為師生生活、學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。更換了學(xué)生課桌椅，教師辦公桌椅。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)譚建軍同志為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照《 湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，《岳陽(yáng)市義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》。合格學(xué)校建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的重要舉措，我校搶抓機(jī)遇，舉全校之力，落實(shí)合格學(xué)校創(chuàng)建工作。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，擁有物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體教室、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)活動(dòng)室、音樂(lè)活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、校園廣播室等25個(gè)功能室。㎡，生均校舍面積12?，F(xiàn)將2012我校義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)完成情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：營(yíng)田中學(xué)創(chuàng)辦于1965年（原名國(guó)營(yíng)屈原農(nóng)場(chǎng)向陽(yáng)中學(xué)），學(xué)校規(guī)劃氣派典雅、造型大方考究、建筑美觀實(shí)用，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全是理想的育人之所。有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，提高青年語(yǔ)數(shù)老師的業(yè)務(wù)水平，更新教學(xué)理念，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐。這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了教師的教學(xué)水平，也濃厚了學(xué)校的教研氛圍。常規(guī)工作屢次受到上級(jí)各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。一、主要開(kāi)展的工作和取得的成績(jī)常規(guī)教研活動(dòng)落到實(shí)處（1）嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的提升進(jìn)言獻(xiàn)策。因此，引導(dǎo)學(xué)生參與周邊環(huán)境綜合治理，可以增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校不僅制定了一系列的衛(wèi)生工作條例，而且認(rèn)真執(zhí)行，效果顯著。（二）、學(xué)校加強(qiáng)了內(nèi)部管理，相繼出臺(tái)了一系列的管理規(guī)定，保證綜合治理落到實(shí)處。因此，開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理得到了各方廣泛的支持。二、在綜合治理以前學(xué)校周邊存在的問(wèn)題長(zhǎng)期以來(lái)，校園門(mén)前的臟亂差現(xiàn)象久治不愈，成為學(xué)校和家長(zhǎng)的心頭病。需要全體人民地不懈努力，并在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下攻克這一頑固堡壘。我們學(xué)校將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育。六、加強(qiáng)宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的拒毒意識(shí)禁毒關(guān)健在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育，青少年所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對(duì)毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。同時(shí)充分發(fā)揮社區(qū)教育的輔助作用，避免形成校外的盲區(qū)。多形式、多途徑加大了禁毒宣傳工作的力度。通過(guò)各種會(huì)議全方位進(jìn)行禁毒宣傳教育。一、成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政一把手為組長(zhǎng)，一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管具體工作，行政人員、綜治人員、班主任、年級(jí)組、家委會(huì)成員為網(wǎng)絡(luò)的禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組。做到確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行、確保校園的穩(wěn)定、安寧、確保廣大師生的健康安全，切實(shí)開(kāi)展好禁毒活動(dòng)。三、定時(shí)專題討論禁毒工作，及時(shí)總結(jié)禁毒工作情況。深入調(diào)查禁毒實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)教職工家屬的禁毒教育。發(fā)揮好課堂教學(xué)的主渠道作用。開(kāi)好一個(gè)禁毒工作的宣傳會(huì)議；組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)禁毒法》中的“第二章禁毒宣傳教育”第十一條至第十八條；組織學(xué)生觀看“禁毒警示錄”的片子；各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)向?qū)W生宣傳禁毒教育；要求四年級(jí)以上的學(xué)生看一本有關(guān)禁毒方面的書(shū)，寫(xiě)一篇禁毒的心得體會(huì)。抓禁毒教育不搞一陣風(fēng)而應(yīng)付檢查，這是不足取的短期行為。禁毒工作也非一、兩天能做好，它是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作。正在新建教學(xué)大樓和塑膠跑道，為了使我校學(xué)生有一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我校進(jìn)行了校園周邊環(huán)境綜合治理工作。為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園環(huán)境已成為校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)的共識(shí)。每學(xué)期學(xué)校要召開(kāi)一次校園周邊環(huán)境的專題會(huì)議，討論解決的辦法。衛(wèi)生工作井然有序。學(xué)生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對(duì)此有深切的感受。我們希望校園周邊環(huán)境綜合治理能成為學(xué)生成長(zhǎng)的保護(hù)神，使他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！桂陽(yáng)士杰學(xué)校201