【正文】 知識到專業(yè)技能，無不體現(xiàn)“充實(shí)”，內(nèi)涵變得深厚，眼界變得高遠(yuǎn)。因?yàn)檫@些東西也許就是我們平時教學(xué)中經(jīng)常遇到的。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。在地理學(xué)科教學(xué)知識時根據(jù)地理的學(xué)科特點(diǎn)，教師通過自己的科學(xué)邏輯思維，把地理的科學(xué)事實(shí)、專業(yè)知識，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的認(rèn)知邏輯拓展視野，多多學(xué)習(xí)，要求進(jìn)步，努力上“好”課。本次培訓(xùn)結(jié)束后我們應(yīng)該讓這些先進(jìn)的理念根植于頭腦，對教育理論的接受要轉(zhuǎn)化吸收，更要貫徹于課堂實(shí)踐，使之真正走入課堂，嫻熟地運(yùn)用于教學(xué)中，指引今后我們的教育工作。初中地理新教材教學(xué)內(nèi)容的組織以學(xué)生活動為重要形式。地理教材中有些內(nèi)容對某些學(xué)生來說是熟知的，容易理解的，而對另一些學(xué)生來說是陌生的，難以理解的，特別是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生。教師抓住時機(jī)善于引導(dǎo)、教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)內(nèi)容引人入勝，學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下善于思考、積極參與，并善于打破常規(guī)，產(chǎn)生奇思異想，使其能力不斷發(fā)展。教師抓住時機(jī)善于引導(dǎo)、教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)內(nèi)容引人入勝，學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下善于思考、積極參與，并善于打破常規(guī)，產(chǎn)生奇思異想?，F(xiàn)在我們推行的模式，就是以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。課堂教學(xué)中通過實(shí)例，補(bǔ)充生活中的地理，采取聯(lián)系實(shí)際的方法，能更好的增加學(xué)習(xí)的興趣，提高他們認(rèn)識問題的能力，鞏固所學(xué)的基本理論和觀點(diǎn)。確實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使自己的教學(xué)水平邁上一個新的臺階。為教師們分析了教材，同時還教給了運(yùn)用方法近年來，各式各樣的教學(xué)模式層出不窮，人們對教學(xué)模式的研究越來越重視。教師是課堂主體，學(xué)生被動接受，多媒體輔助教師完成教學(xué)，教材是灌輸?shù)膬?nèi)容，教師為中心的弊病很明顯。本次培訓(xùn)課程的編排體系循序漸進(jìn)：專題一，課改的背景、目標(biāo)和理念及其教學(xué)意義。這次培訓(xùn)為我們指明了今后工作的方向，進(jìn)一步理解和把握初中地理課堂教學(xué)策略國。我將會以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，適應(yīng)新課改的精神，確立起符合時代要求的教育觀念。由于工作在邊遠(yuǎn)少數(shù)民族山區(qū)，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。在地理學(xué)科教學(xué)知識時根據(jù)地理的學(xué)科特點(diǎn)，教師通過自己的科學(xué)邏輯思維，把地理的科學(xué)事實(shí)、專業(yè)知識，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的認(rèn)知邏輯。本次培訓(xùn)結(jié)束后我們應(yīng)該讓這些先進(jìn)的理念根植于頭腦，對教育理論的接受要轉(zhuǎn)化吸收，更要貫徹于課堂實(shí)踐，使之真正走入課堂，嫻熟地運(yùn)用于教學(xué)中，指引今后我們的教育工作。既然是科學(xué)，就要按規(guī)律辦事，改革課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，提高教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)習(xí)生活中的地理是地理課的一大重要特征，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，運(yùn)用鄉(xiāng)土地理教學(xué)使學(xué)生更容易消化知識。然而，要做好教學(xué)工作，只擁有教學(xué)模式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而新課程最大的本質(zhì)特性是加強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)和動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)為我們指明了今后地理教育教學(xué)工作的方向，進(jìn)一步理解和把握初中地理課堂教學(xué)策略；在討論評析中提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。國培學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持以謙虛的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。專家學(xué)者的見解高屋建瓴，自己雖不能全部領(lǐng)悟通，卻知道了如何發(fā)揮集體的力量，借助集體的智慧，幫助自己不斷地成長。通過研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的高超的教學(xué)智慧。如今，現(xiàn)代化的教學(xué)手段為教師提供了方便。有位有經(jīng)驗(yàn)的老教師對我說“教師除了擁有牢固的專業(yè)知識和技能外還應(yīng)廣泛吸收各種知識，科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、思想、宗教等都要有所了解，特別應(yīng)關(guān)注重大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事。我以虛心的態(tài)度向?qū)I(yè)的老教師們學(xué)習(xí)，主要是以提問和討論的方式向贛州地理二班及其他學(xué)員請教，并在自己的課堂上大膽嘗試，使自己的教學(xué)技能不斷完善。在我專業(yè)成長的道路上，他們的建議和經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充了我個人的局限性，使我對地理教學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識。第五、國培論壇交流的收獲在論壇的交流中，我學(xué)到了許多同仁們無私奉獻(xiàn)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。所以我認(rèn)為，這是一次非常有必要、有意義、有價值的培訓(xùn)，必將使學(xué)員包括我的理論教學(xué)實(shí)踐能力有很大的提高，同時也會帶動所有的地理教師大力推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革，進(jìn)而提高整個國民的地理素養(yǎng)。對于假期在家的老師而言，不可避免有一些私事會耽誤培訓(xùn)，那樣一來時間就更緊了。這次的培訓(xùn)，是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，由地理專家教授主講，其內(nèi)容深深吸引了我，讓我明白 了新的地理課程改革的背景，新的課程背景下地理課堂教學(xué)的變化及啟示和地理 課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，由于講解透徹，視野開闊，立足本國，放眼世界，展望未 來，我被深深吸引，專心坐到電腦面前聽完講座，感覺收獲很大，為以后我的實(shí) 踐教學(xué)提供了理論依據(jù)和新的發(fā)展思路。今天我才知道，這種教教材的方法和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念是相悖的?，F(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)收獲談?wù)剛€人的體會：第一，零距離接觸了國內(nèi)著名的專家教授，在被他們淵博知識和崇高人格深深吸引的同時，感受到了教育改革的另一個信息，那就是我們的授課方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了時代的后面。通過國培的深入學(xué)習(xí)，更讓我明白了作為一名合格的人民教師必須具有豐富的文化底蘊(yùn)，開闊的文化視野，高超的教育智慧，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就會被時代所淘汰，從而使我增強(qiáng)了自身終生學(xué)習(xí)的意識。第一篇：初中地理國培心得體會總結(jié)初中地理國培心得體會總結(jié)陽麗娜我是一名農(nóng)村中學(xué)非專業(yè)的地理教師，以前沒有進(jìn)行過地理專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在半年多的學(xué)習(xí)過程中，大量的案例設(shè)計，讓經(jīng)驗(yàn)有限的我深受啟發(fā)，專家的引導(dǎo)以及同行的指點(diǎn)、交流與感悟，使需要成長的我受益匪淺。這次培訓(xùn)為我們指明了今后工作的方向，進(jìn)一步理解和把握初中地理課堂教學(xué)策略；在討論評析中提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念?？杀氖俏覀兌荚诮探滩?，老師覺得完成了教材內(nèi)容就完成了教學(xué)任務(wù)。第二，實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)，讓我的教學(xué)觀念有全新的改變。培訓(xùn)時間只有幾個月，時間緊任務(wù)重。將全新的理念帶到課堂上，將學(xué)到的能力運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐上，理論聯(lián)系實(shí)際，從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)能力進(jìn)行培訓(xùn)，而且在培訓(xùn)方式上也力求體現(xiàn)新課程的理念，采用參與式的方法，引導(dǎo)學(xué)員在研討、活動和體驗(yàn)中反思自己的經(jīng)驗(yàn)和觀念，在交流和分享中學(xué)習(xí)他人的長處，提高自己的認(rèn)識，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)施的層面上。觀念一變天地寬，今后我一定放開眼光，大膽挖掘身邊素材，把地理課上得有聲有色。在地理教學(xué)方面，也獲得了業(yè)內(nèi)行家的指點(diǎn)。此次有班級論壇，能與班上的地理同行們交流，自然是一個提升自己的大好機(jī)會。在國培的論壇中，開拓自己的視野，解放自己的思想，提升自己的素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)的效果。地理是一門綜合性的社會人文學(xué)科，囊括了人類社會的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等方方面面的內(nèi)容，因此單靠一本教材和教師的講解，難以講得透徹。感悟：培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐碩的。通過這次國培學(xué)習(xí)，讓我知道了教學(xué)中集體智