【正文】 新鮮感。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程,充分理解課后習題的作用,設(shè)計好練習。本學期我們雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但也存在很多不足，今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！第三篇：四年級數(shù)學下冊教學總結(jié)許莊鎮(zhèn)中心小學四年級數(shù)學教學工作總結(jié)本學期我擔任四年級兩個班數(shù)學教學工作。二、存在不足：注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓練。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學習難的關(guān)鍵。運用多種方法，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生的寫作能力。第三組為紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因為人文、個性差異，學生在學習中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴大了，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對教學成功與否至關(guān)重要。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系不可分割的?；仡櫛緦W期的教學工作，雖覺辛苦，卻甚感欣慰。一份耕耘，一份收獲。所以在教學中，老師們都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。通過本組的聽評課及全校的聽評課，大家在一起共同研討，指出不足，起到了很好的作用。針對這一情況，本學期每次活動中留一定的時間來學習理論，如《新課程下微觀教學過程的設(shè)計》、《關(guān)注學生的情感與態(tài)度，促進學生的可持續(xù)發(fā)展》、《開放教學，激活思維》、《學會選擇，促進發(fā)展》、《 小學數(shù)學教師》等等。教研總結(jié)四年級數(shù)學組一學期的教學教研工作即將接近尾聲?？傊?，不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本學期工作中，我都關(guān)注他們每一個人，設(shè)法提高他們對學習的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，而且我永遠記著一句話：“好孩子是夸出來的。對于差等生的培養(yǎng)，我首先會從提高對他們的要求做起，在這個班里有兩三個同學，基礎(chǔ)很差，原來我總是對他們特殊照顧，有些作業(yè)他們可以不作，但是從最后的一段時間內(nèi)我發(fā)現(xiàn)有些任務(wù)他們是可以完成的，當然這得需要老師不斷的指導和監(jiān)督，所以這學期將提高對他們的要求，同時更要投入更多的精力去注意他們，關(guān)心他們。（5）我班的法制教育還與家庭、社會教育結(jié)合起來，從而將法制教育滲透到各個領(lǐng)域。（2）重視學科教學中結(jié)合，滲透法制教育。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進行評價。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。所以我一直十分重視教育安全工作。班級安全工作總結(jié)四年級三班 孟紅霞孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。一年來，學生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率。而是積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。應(yīng)該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。第一篇：四年級下冊教學總結(jié)數(shù)學教學總結(jié)一學期來，緊張忙碌而收獲多多。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在業(yè)務(wù)上，我從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居。從