【正文】 這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長，這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。教學工作苦樂相伴。做好課后輔導(dǎo)，初二學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育工作，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作。多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行課堂教學，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。學生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)。我們每天都要抽出一定的時間坐在一起說一說自己的教學進度，本節(jié)課的學習目標、重難點。在我們辦公室內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。掩卷長思，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。踏實干。以上是我的一些體會，每個新老師都有一個信念：我要干出成績。對此我只能踏踏實實抓好自己也抓好學生。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高，有些重難點把握不住。課堂語言要簡潔明了，不應(yīng)拖沓。提問題后沒有給學生充分的時間思考。我需要學習的東西還有很多跟學生關(guān)系方面，要跟學生保持適當?shù)木嚯x。我虛心請教其他老師的意見，針對自己的存在問題改正，調(diào)整教學方法。要長時間使學生對某一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的活動來實現(xiàn)。增強他們的興趣及自信。但能力不強的同學要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。為此，在早自習時，我堅持早自習的貢獻，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后通過對學生的作業(yè)，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。我覺得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學方式，教學效果并不是很好。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要在道德行為上以身作則。最大的體會是對學生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。半年來，對所任教班級的數(shù)學教學是盡心盡力。如借互聯(lián)網(wǎng)上其他人的經(jīng)驗進行教材重組后教學，既降低了教學難度，又節(jié)約了時間，提高了學習效率。二、注重理論學習，做學科發(fā)展的促進者首先我要求自己加強學科理論學習，不斷進行教學探索反思總結(jié)?？傊救藢⒃谝院蟮墓ぷ髦懈优?，以期望取得更大的成績。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。（2）鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。改進措施：（1）生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。存在的主要問題：（1）在教學上的經(jīng)驗不足，對學生缺乏一點耐心和信心，平時對學生批評多，表揚少。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平主動積極與同備課老師交流，共同探究教育教學。本人從這一學期末，已經(jīng)著手課件制作的進一步學習研究，把多媒體真正引入課堂。本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，認真組織課堂，上課嚴格要求學生，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導(dǎo)、學為主體、思維訓(xùn)練為主線的原則”，訓(xùn)練學生的思維，培養(yǎng)學生的能力。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在新的一年里取得更大的成績和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的基礎(chǔ)，為進一步提高自己的教學技能，特作以下總結(jié)：一、教學工作：認真?zhèn)湔n本學期本人對教材內(nèi)容進行了認真的學習和研究，找出教學內(nèi)容的重點和難點，經(jīng)常與其他數(shù)學老師相互交流，選擇出新穎的教學教法，精心設(shè)計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。不足的是：課堂教學中，用新課標的理念指導(dǎo)教育教學方面做得不夠；在提高差生學習成績方面缺乏快速有效的方法。與同學一道制定出數(shù)學課堂規(guī)矩，集體監(jiān)督，用它來約束學生行為，保證課堂教學順利進行。在這種情況下，我采取了一系列措施幫助學生樹立自信心，提高他們的士氣。可見從備考復(fù)習以來，學生進步少?？傊谶@學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。提高教學水平：作為一名宏力學校的教師，僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學生，還要能征服聽課的教師、評委。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學習，努力處理好與學生的關(guān)系，以更好的完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量。在教學中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學逐漸成熟?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：一、收獲備課：這學期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了知識上的抄寫，強調(diào)教學過程的設(shè)計、教學語言的`組織、教學環(huán)節(jié)的過渡。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。例如在課后，只要有時間，我一般會留部分成績不足的學生再進行一次復(fù)習講解或小測，時間不要太多，十幾或二十分鐘，但一學期下來，就積少成多，對提高成績會有幫助，但要注意兩點，一是其它科任老師協(xié)調(diào)好時間，二是被留下的學生的思想工作要過關(guān)，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒，就會影響復(fù)習效果。這樣復(fù)習時才有的放矢，復(fù)習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復(fù)習效果與成績。第二點：注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學生一起研究。有一點要特別注意：就是絕對禁止打罵學生，這樣很容易讓學生對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應(yīng)對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評，方式就是講道理，影響一個學生的最好方式莫過于真心的關(guān)懷與幫助。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。讓各個層次的學生都得到提高。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。加強學生的閱讀訓(xùn)練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導(dǎo)。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。改進課堂教學。平等對待每一位學生。三、整改措施及努力方向認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。缺乏一顆寬容的心。存在問題的原因政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學習政治不認真。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。學校、家庭與社會是不可分割的集體。對學生的評價方式過于單一。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。在課后為不同層次的學生進行輔導(dǎo)，為避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導(dǎo)力度。講評，并針對有關(guān)情況及時改變教學方法，寫出教學反思。不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。一、工作回顧本學年我擔任的是二年級（8）班的數(shù)學教學工作。教師指導(dǎo)作用意識提高。引導(dǎo)學生總結(jié)過去，使學生學會不斷調(diào)整自我、超越自我。引導(dǎo)學生確定自己的學習目標，讓學生清楚學習的內(nèi)容和學習的深度。b、教師給予學生充分的自主學習的時間和空間。在具體的實施中，通過正面引導(dǎo)、樹立榜樣等手段給予落實。營造濃厚的自主合作探究學習氛圍。要真正發(fā)揮學生的主題地位，必須積極探索如何做到學生自主和教師指導(dǎo)力度適中，優(yōu)生與學困生的共同發(fā)展。積極探索教學的有效途徑“初中數(shù)學自主學習教學方法”一直倍受關(guān)注，課前列出預(yù)習提綱課中交流教師點撥共同收獲，我們看出學生被教師牽著走的現(xiàn)象明顯少了，放手讓學生自主探索的多了。營造寬松、和諧民主、生動、活潑的學習氛圍。有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題，都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。二、服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學生培優(yōu)補差，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。因此，我在課堂上采取實例教學，主要強調(diào)基礎(chǔ)，適當復(fù)習碰到的`以前的知識點，設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學生想動腦多動手練習。初中數(shù)學教師教學總結(jié)2本學期我擔任九年級4兩班的數(shù)學教學工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。二、存在問題和今后努力方向：新課標學習與鉆研還要加強。根據(jù)七(4)班學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生10人，中層生共23人，待進生13人。由于沒有新課標教學經(jīng)驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我在課堂上常為學生帶給動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學教法教學設(shè)計，根據(jù)七(4)班同學的具體狀況制定課時計劃?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓(xùn)。我不敢放松自己，每一天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學教學。由于剛接手初中數(shù)學新課標教學，無論是教學資料還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學起來感到不適應(yīng)、很吃力?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應(yīng)地走進初中數(shù)學。于是我每一天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)。新課標倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學習方式。在教學上，有疑必問。做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。但是本學期由于時間關(guān)系，效果不佳。“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。九年級的數(shù)學內(nèi)容多，是初中數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，而學生數(shù)學基礎(chǔ)相當薄弱。同時對后進生降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。推進基礎(chǔ)教育課改，更新教學觀念，積極參于課改，充分發(fā)揮學生的個性?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)結(jié)如下：一、實驗重點及成就加強理論學習，提高科研水平要想順利的實施本課題，我清楚的認識到必須轉(zhuǎn)變教師“角色”意識。我們在課題組學習中明確指出：要建立一種民主、平等、和諧、合作、愉悅和融洽的學習環(huán)境，形成一個無拘無束的“表現(xiàn)空間”，讓學生積極思維，任意表達，敢于標新立異。其次，從教學形式上，重視小組合作研討的學習方式。從學生已有知識水平出發(fā)，為學生提供了現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的、便于學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探索性材料，給了學生廣闊的思維空間和探索的空間。在實驗研究過程中，只有營造濃厚的自主學習氛圍，喚起學生的主體意識，激起學習需要，學生才能真正去調(diào)動自身的學習潛能，進行探究學習，也唯有如此，我們的課題研究才能實現(xiàn)實質(zhì)性進展。尊重學生，關(guān)愛學生，信任學生，才能使學生煥發(fā)出生命的活力，開掘出創(chuàng)新的潛質(zhì)。引導(dǎo)學生尋找學習的需要，激發(fā)學習的內(nèi)驅(qū)力，使學生明確學習目的。引導(dǎo)學生自我評價，使學生及時了解學習的結(jié)果。學生自主學習意識創(chuàng)新能力得到提高。初中數(shù)學教師教學總結(jié)4為總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，彌補不足，使下學期的工作更順利地開展，現(xiàn)結(jié)合本學期教學實際情況對本學期工作做一簡要總結(jié)。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。認真?zhèn)湔n。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透