關(guān)于曾國藩傳讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 代制造業(yè)的先聲；建立第一所兵工學(xué)堂，肇始中國近代高等教育；第一次翻譯印刷西方書籍，不僅奠定了近代中國科技基礎(chǔ)，而且極大地開闊了中國人的眼界；安排第一批赴美留學(xué)生，為國家培養(yǎng)了大批棟梁之材，其中民國第一任總理唐紹儀，中國“鐵路之父”詹天佑、清末外交部尚書（部長）梁敦彥、清華大學(xué)第一任校長唐國安等就是此中佼佼者。須重在實心辦事，有忠義血性；其次在能吃苦，號令嚴明，有智謀。曾國藩信奉“惟有德者能寬服民，其次莫如猛”。他們中既有李鴻章、左宗棠、郭嵩燾、彭玉麟、李瀚章這樣的謀略作戰(zhàn)軍需人才，也有像俞樾、李善蘭、華蘅芳、徐壽等第一流的學(xué)者和科學(xué)家?！笆郎现?，其聰明才力相差不太遠，些暗則彼明，此長則彼短，在用人者審量其宜而已。正因如此，他十分注重發(fā)現(xiàn)和舉薦人才，只要確有特長，哪怕此人給他的印象不佳，甚至心存隔閡，他都不會以個人好惡決定取舍?！罢\。第二個是敬，敬畏，內(nèi)心不存邪念，持身端莊嚴肅有威儀。他天天寫日記，晚上臨睡前，把一天來所為的事，不分大小逐一記下來，然后問一問自己，今天所作的哪些符合正人君子的行徑？哪些不符合正人君子的要求？這一習(xí)慣曾國藩一直保持到臨死前的一晚。在自己的低位與財富都到達了一定高度后，仍然孜孜不倦的從書中學(xué)習(xí)知識，這在當今社會都是很難得的品質(zhì)。因此，在曾國藩還是孩提時，就背負起了“考取功名、光宗耀祖”的重任。從湖南雙峰一個偏僻的小山村以一介書生入京赴考，中進士留京師后十年七遷，連升十級，37歲任禮部侍郎，官至二品。他的挺，他的忠，他的嚴，他的謹，的確為中國封建社會官僚之極，也正因此他才能坐到中國封建官位之極。他購買國外儀器設(shè)備，雇傭外國專家進行科技研究，技術(shù)創(chuàng)新。它不輕易出師作戰(zhàn)，這也為他贏得了充分的準備時間，為后來的勝利打下了堅定的基礎(chǔ)。于是就立即另起爐灶，在湖南籌辦湘軍。不僅如此，曾國藩也是識才的伯樂。曾家雖屢次封侯，但曾國藩對子女要求很嚴，教育子女更是中國近現(xiàn)代的典范，他的《家書》講求人生理想、精神境界和道德修養(yǎng)，在骨肉親情日漸淡漠、鄰里親戚形同陌路的現(xiàn)代社會里，確實有勸世化俗的價值，值得每個人一讀。他那份對國家、對民族、對家人的愛仍值得我們尊敬。第二篇：《曾國藩傳》讀后感《曾國藩傳》讀后感《曾國藩傳》這本書,在上高中的時候已經(jīng)讀過了,大一時又看了一遍。這也無可厚非，但是過了就是淺視地表現(xiàn)了，糊涂一次也許更好。這個道理其實在生活中也有很多體現(xiàn)。著也許就是無心插柳，柳成蔭的道理。人生中不是所有的事情都有明確的答案，不是所有的人都能用好壞來區(qū)分的?！笔前?，他手下的經(jīng)理有些只是初中畢業(yè)有些曾經(jīng)是他的汽車司機，可以說不是或者不盡然是聰明才智使他們成功的，我想最重要的是那份堅持。腦袋聰明的人適合作批評家卻難成為見諸行動的人，讀后感《中國近代史任務(wù)傳記讀后感《曾國藩傳》有感》。其結(jié)果，當自然顯示給他們的現(xiàn)象與自己想的不一致時，大概會這樣想：是不是自然錯了。在這點上有所作為的人必須是比普通腦袋笨的人更顯得腦袋不開竅的死心眼的人。乍一看，這是兩個截然相反的命題，實際上，它表現(xiàn)出一個事物對立統(tǒng)一的兩個不同側(cè)面，正所謂“呆子”哲學(xué)。此種精神我思之為當今中國少有之精神，因為雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人被認為是百無一用的呆子，但是我認為只有先做呆子才能之后做聰明人。曾國藩前半生的治學(xué)可謂書呆子。另一方面科學(xué)家的腦袋還必須笨，在某種意義上講也是對的。處于眾說紛紜：可能性交織的岔路口時，為了不把應(yīng)該選擇的道路選錯，必須具有洞察未來的內(nèi)察能力和直觀能力，在這個意義上講，做人或更甚者做科學(xué)家必須聰明，但是要想從平常被人認為極普遍明了的事物中，從那些連平常所說的腦袋笨的人也容易明了的日常小事中，找出它的不可思議的疑點，問個為什么，并極力闡明其原委，也是非常重要的，缺之不可的。腦袋聰明的人，會過于信任自己的腦力。正如無數(shù)所謂的聰明人執(zhí)迷于永動機的道理。記得一個很有影響力的企業(yè)家曾經(jīng)說
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