七年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 思想品德的重要性。在這一學(xué)期，本人自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。問(wèn)答題主要側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析社會(huì)生活的能力，答題時(shí)可以分為四個(gè)步驟：一“讀”，即認(rèn)真讀題，理解題目所給材料的內(nèi)容，以及所提出的問(wèn)題；二“找”，即在讀的基礎(chǔ)上找出題中的關(guān)鍵詞，明確題目的要求；三“聯(lián)”，即在找的基礎(chǔ)上將題中關(guān)鍵詞與課本知識(shí)以及自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行聯(lián)系，尋找相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；四“結(jié)”，即對(duì)前面分析、聯(lián)系所得到的知識(shí)點(diǎn)和認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)，組織好答案。而記憶具有遺忘的特點(diǎn)，因此思想品德的識(shí)記要運(yùn)用小時(shí)間，勤記憶，多反復(fù)的方法，穿插在其他科的學(xué)習(xí)中間，這樣既可以協(xié)調(diào)各科的學(xué)習(xí)，又收到很好的效果。只有自己悟出來(lái)的知識(shí)，才是終身受用的知識(shí)。因此出題人多從社會(huì)熱點(diǎn)和初中學(xué)生生活實(shí)際的事例或教訓(xùn)出發(fā)來(lái)命題。對(duì)教材知識(shí)不熟悉，對(duì)重要觀點(diǎn)不識(shí)記，答題就會(huì)不得要領(lǐng)，就很難把一些簡(jiǎn)單的題目解答出來(lái)。這說(shuō)明學(xué)生的解題能力還很薄弱，他們不會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，根據(jù)所問(wèn)的問(wèn)題去認(rèn)真思考、尋求解決問(wèn)題的方法。以下是小編為大家分享的七年級(jí)思品工作總結(jié)，歡迎借鑒！七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課也有半學(xué)期了，可是一直困擾我的問(wèn)題是從學(xué)生的作業(yè)反饋、上課問(wèn)答、期中試卷作答上來(lái)看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)思想品德這門(mén)學(xué)科上存在許多的誤區(qū)。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。要提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，關(guān)鍵是上好課。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。第二、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”、“我在成長(zhǎng)”。新教材的內(nèi)容，是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)成的。我下學(xué)期的工作目標(biāo)之一就是在做好教學(xué)的本職工作的同時(shí)，能在教研方面有所成績(jī)。從不斷地學(xué)習(xí)借鑒中和學(xué)生一起成長(zhǎng)。針對(duì)期中考試以及平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，我在政治教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)科辯證思維的訓(xùn)練、答題的規(guī)范性和要點(diǎn)性。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,才用多種方法,力求有余音未了的效果.（2）課堂上： 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以 前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準(zhǔn)備：備課、備學(xué)生。第一篇：七年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)人：張建 2013年1月12日七年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)思想品德的教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間 自學(xué),、分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)科成長(zhǎng)意識(shí) 從訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)科思維來(lái)看，在教學(xué)的過(guò)程中，我關(guān)注貼近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，在基礎(chǔ)較好的班級(jí)，有意識(shí)的引入一些話題討論，作為政治教師，我將致力于努力促成學(xué)生形成關(guān)注社會(huì)新鮮思想和觀點(diǎn)的習(xí)慣，并能以冷靜客觀的立場(chǎng)去分析，去有所取舍，從而豐富堅(jiān)定自己的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀；鼓勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)人格獨(dú)立，思想獨(dú)立，思維深刻睿智的人。鑒于學(xué)生的表現(xiàn)情況，下學(xué)期的關(guān)鍵任務(wù)就是：（1）、幫助學(xué)生建立、完善和鞏固知識(shí)框架；（2）、繼續(xù)促成學(xué)生政治學(xué)科思維的發(fā)展；（3）、繼續(xù)督促答題的規(guī)范性等等。一學(xué)期以來(lái)，我自己最為欠缺的就是教學(xué)的反思科研意識(shí)，在實(shí)踐能力日漸進(jìn)步的同時(shí)，沒(méi)有很好跟理論相結(jié)合，那些新型的課堂模式學(xué)習(xí)還不到位，運(yùn)用欠佳，還有，有時(shí)在教學(xué)中有些許靈感，總是很難成于文字，大多也是因?yàn)闆](méi)有教研的動(dòng)力，加之教學(xué)中的瑣碎之事，最后科研也就不了了之。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)?
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