【正文】 誰都是寶貴的。義，亦我所欲也?！?中國)蕭楚女1人生如逆水行舟，不進則退。生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。有些路看起來很近走去卻很遠的，缺少耐心永遠走不到頭。比才解釋：財富不是生命的目的，而財富是生活的工具，是為了更好地生活的工具。當信用消失的時候，肉體也就沒有生命了。這告訴我們?yōu)槿嗣駷樯鐣站蜁谌嗣裥闹猩隽硗庖粋€的你。阿薩吉奧利解釋：如果你心中沒有寬恕，那你的心中只會有仇恨和報復。生命的全部價值是時間，要想珍惜生命就要珍惜好時間——即使是每一秒鐘。雷鋒生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。屬于人的生命，也只有一次。春綠秋黃，歲歲枯榮。我知道它要向我傾訴什么。沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場上人工種養(yǎng)的草，盡管不時有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風中，用博大的愛去溫暖整個世界。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待。還記得曾經(jīng)送別一個朋友，哀樂、白花??，生命中有太多不可承受之重，離別最甚。春風吹又生的野草擁有它一年的輪回，兒女們點點滴滴的成長伴著父母班駁的青絲，生命以它自己的姿態(tài)存在我們的周圍，無聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們匆忙的腳步把它們忽略了，用心去留意，你會驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀，驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機，可你知道，最是那春寒料峭中的春意開創(chuàng)了生命的奇跡，最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬?！绷_曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛生命的人。我們要從小事做起，從一點一滴做起，筑起堅固的防毒長城。珍愛生命，再也不會有人吸毒，再也不會有人販毒，再也不會有那個叫戒毒所的地方。為那種人憐憫，不值得。對于毒品，我們應該避而遠之，而不是“明知山有虎，偏向虎山行”。他手里有一個像布偶般任它玩弄的東西——生命。而吸毒者還會造成社會財富巨大的損失浪費，甚至會誘發(fā)各種違法犯罪活動，給社會安定帶來巨大威脅。比如嗜睡、感覺遲鈍、運動失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等等?？墒?，隨著年齡的增長，我卻懷疑了。有一位大姐姐，因為父母離婚結(jié)識了幾個混混朋友，而她的朋友就是吸毒的人。它們，有一個共同的名字——毒品。它是飛機大炮嗎？不是。地球上一切的動物與植物都離不開生命二字?！└駹?趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損?！?迅5生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。朱熹5若要享受生命，現(xiàn)在正是時候——不是明朝，不是明年，不是死后的來世。——歌德4生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過?！∪?每天都愉快地生活，不要等到日子過去了才找到它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來?！Ａ_4親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青?！餇柨?節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命?！?活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生?！Ｈ?人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。必須當機立斷，不然就永遠別要。愛生命就是愛上帝?！?毛2生命就是一切。在某種意義上說，生要比死更難?！徒?我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運用它，一次足矣——英國諺語2生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義?！?生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結(jié)點?！?使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。我們應該不虛度一生，應該能夠說，“我們已經(jīng)作了我能作的事”，人們只能要求我們?nèi)绱?，而?只有這樣我們才能有一點快樂。——赫伯特愿你們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來?！_斯金本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。（二）這次授課使學生認識深刻?！凹词钩岚驍嗔?，心也要高高地飛翔”。老師總結(jié)：我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。2組代表：生命的意義不僅在于認識生命，還在于珍惜生命、尊重生命，更在于享受生命、超越生命提升生命質(zhì)量。為探尋人們未曾到過的領(lǐng)域，他充滿熱情地工作著。后來，他發(fā)現(xiàn)了二百多個洞穴和洞穴的延伸，并受法國政府的委托在地中海進行了水下探險。學生1：霍金英國劍橋大學的著名學者，是個患有脊髓側(cè)索硬化癥，已經(jīng)完全失去了行動自由和生活自理能力的人，甚至連說話也只有他的秘書才能聽懂。（音頻略、學生發(fā)言）名言警句：生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。我們應更加珍惜生命、熱愛生命。學生4：自然的生命力很頑強，很壯觀；人的成長需要經(jīng)歷幼年、少年、青年等過程。三、班會流程導入：我們?nèi)绾握J識生命、理解生命的意義呢？生命對我們每個人來說只有一次，老師通過近五十年的人生經(jīng)歷，反復思索究竟什么是生命——當我早上打開窗簾聽到鳥鳴，就認為那是生命的歌唱；當我看到雄鷹盤旋藍天，就認為那是生命的飛翔；當我看到起伏連綿的群山，就認為那是生命的巍峨；當我看到波瀾壯闊的大海，就認為那是生命的深邃。感受生命的美好，進一步理解生命的價值，尊重生命，超越生命，讓生命煥發(fā)光彩。第一篇：《敬畏生命 珍愛生命》班會教案《敬畏生命珍愛生命》班會教案班會地點： 主持人： 班主任 班會議程：一、主題闡釋生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類思考的永恒主題。二、班會目標根據(jù)學生的認知規(guī)律和能力發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設問題情景，讓學生在活動中認識生命的意義：生命對于每個人只有一次。生命很神奇!學生3：數(shù)不清的千奇百態(tài)的動物，為壯觀輝煌的自然景色增添了奔騰躍動的雄健和飛翔邀游奇觀。學生6：父母給了我們生命，學校老師教育我們成長，社會賦予我們責任。——生命之歌，思考什么是生命的意義?！麅?nèi)加第二部分 珍惜生命 尊重生命：讓學生分別介紹霍金、哈森邁爾、張海迪、史鐵生事跡。十年以后，他開始了洞穴探險的生涯。他在朋友的幫助下，制造了一艘只能坐一個人的“洞穴號”潛水艇，開始孤身一人在地下千米深處、罕有生命蹤跡的洞穴、暗河和湖泊里漫游。第四部分 如何享受和超越生命以提升生命的質(zhì)量 ？ 分組討論1組代表：珍愛生命、超越生命就是對生活的熱愛，敬畏生命、尊重生命就是以崇高的敬意和萬分的熱忱去擁抱生活，體味生命的意義。5組代表：只有真正懂得愛的人，他的生命才能美麗多彩——活著，是為了讓生命飛翔。只要我們從人生路上走過，就會留下青春成長的足跡。在班會活動的過程中發(fā)揮了學生豐富的想象，而且充分展示了學生的實踐能力，合作探究的能力以及語言表達組織能力。第二篇：珍愛生命敬畏生命珍愛生命的名言把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結(jié)?！V 語在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！饺匚抑挥幸淮紊?，而且它又相當短，我為什么在自己最不想做的事情上浪費 我的生命呢？ ——而蘭代斯我以為人們在每一時期都可以過有趣而有用的生活?！獛鞝柎?世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——柏克1生命惟因其短，故應把它化入人類最壯麗的文明史中以獲得永恒；生命也 唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內(nèi)盡可能發(fā)出最大的光和熱?！徒?我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取?！聽?我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。在有生命的時候，就