【正文】 這篇課文將的是關于什么的傳說呢？（日月潭）日月潭位于臺灣省中部的南投縣魚池鄉(xiāng)，是全省最大的天然湖。能口頭講述這個故事。通過了解大尖和水社克服重重困難救出了太陽和月亮的動人故事。（二）檢查背誦課文第3自然段。（3）物產(chǎn)豐富。3．師范引路。練習用“普通”和“物產(chǎn)豐富”造句。學習了這篇課文，我們了解到海底世界是如此美麗多彩，景色如此奇異，物產(chǎn)如此豐富。（七）看圖。）（5）課文中描寫植物和礦產(chǎn)的時候，為什么只寫這幾種？（讓學生體會作者抓最突出的特點描寫的方法，同時說明海底豐富的物產(chǎn)中也包含著“奇異”。）（3）讓學生找最有特點的植物?！边@句話作者給貝類賦予了人格化的描寫。________每小時能________，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。）（3）第1句與2至6同之間是什么關系？（先總述后分述。（1）指讀課文，想想這段話有幾句？每句話是什么意思？（本段共有五句話。（奇特）（9）小結學法：學習這段話我們主要抓住了什么？讓學生明白，要弄懂句與句之間的聯(lián)系就必須注意抓重點句中的重點詞語。）（6）海底的動物只有這幾種聲音嗎？省略號在這里表示什么？（省略號在這里表示還有許多種動物的聲音。）（3）讓學生用動作演示“竊竊私語”。（1）指讀重點句，理解詞語。（3）出示句子：“海底是否沒有一點聲音呢？”讓學生討論：“是否”是什么意思？將“是否”換成另外一個詞語，使句意不變。2．學習第3自然段?！耙廊弧敝敢勒赵瓉淼臉幼?。（1）指讀第2自然段。（3）找——重點詞語?！?4．這句話著重介紹了海底哪些方面的特點？（兩方面特點：景色奇異和物產(chǎn)豐富。1．讓學生看錄相。（三）有感情地朗讀課文。2．熟讀課文，背誦第3自然段。即：天然出產(chǎn)和人工制造的物品種類繁多，數(shù)量大。竊竊私語——原指人們偷偷地小聲說話。蘊藏——與“儲藏”的意思相近。私（）兔（）煤（）和（）免（）謀（）異（）峽（）饑（）導（）狹（）?。ǎ┳寣W生輕聲讀課文，找出不懂的詞語質疑。4．指名分析字形結構。2．提醒學生注意特殊韻母或整體認讀音節(jié)的發(fā)音。）（四）學生自讀課文，邊讀邊標畫出文中生字。這一切都令人感到神奇，感到壯觀，你可曾想過大海深處是怎樣的呢？今天，老師和你們一起去海底旅行，讓我們一起來探索一下海底世界的奧秘吧?。ǘ┙處煼蹲x課文。教學時間三課時 教學設計第一課時 ，初讀課文。3．，讀準多音字“參”，會用“普通”和“物產(chǎn)豐富”造句。作者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體，寫花又寫人，真切自然地抒發(fā)作者對槐鄉(xiāng)五月的喜愛之情。試背重點句子：五月，是??的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。）。讀了《槐鄉(xiāng)五月》，你已經(jīng)有了哪些收獲？ 給我們印象最深的就是槐鄉(xiāng)之美和槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛。（描紅，評議）。相機齊讀難讀的句子。當“槐鄉(xiāng)五月”這個課題映入你眼簾的時候，在你的腦海里出現(xiàn)了什么問題？ 。教學重點難點：背誦課文 時間：兩課時 第一課時教學要求：學會本課生字，理解由生字組成的詞語，能照樣子重疊詞語。，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色。獲得了書本上學不到的知識，同時培養(yǎng)了學生的社會實踐能力。（整理資料，對恐龍有更全面的了解）（1）朗讀課文。3導讀第五自然段。用筆在文中畫出有關句子。（2）說一說，從這一自然段中，擬制到了什么。第二課時 （和學生一起走進“恐龍”，在這一部分教學里，以讀為主，以讀代講。，要求讀準字音，讀通句子。（1 出示生字新詞。當看到這個題目的時候，你想知道寫什么呢？（教師深情描述，再調動學生已有知識儲備，激發(fā)學習課文的熱情與興趣）（自讀課文，積極思考，學會自己用學過的方法解決問題，如查詞典，聯(lián)系上下文理解詞義等，培養(yǎng)自主學習習慣。（）百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”。（）在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。2亞里士多德說錯的是，從這件事中我們知道。（）大馮對自己的母親橫挑鼻子豎挑眼,可真是“孝順”?。。ǎ╁X學森被譽為“中國導彈之父”。①強調②特殊的含義③特定的稱謂④諷刺或否定⑤直接引用號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。他有時，把金魚，像；有時，很快地，仿佛。t224。nɡyǎr233。y237。yoqu225。tǐchǎnɡhuīm242。huāhūnd242。y236。b224。ɡ249。qīnɡch232。iw233。nf232。232。iduānzhuānɡ二、比一比，再組詞。nxiānɡp232。hu242。ɡānɡx236。nsh233。m237。nɡr243。sīb249。nɡch232。zh237。ji224。ib232。nɡdǎnd224。bi224。二．課文理解《中國國際救援隊，真棒！》是一篇通訊改寫而成。聞名遐邇：遠近有名，形容名聲很大。屬于：歸于某一方面或為某方所有。防護服：防備和保護用的衣服。廢墟：城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼地方。腐爛：課文中指人死后，尸體由于微生物的滋生而破壞。祝愿：表示良好的愿望。標準：衡量事物的準則。賓館：較大而設施好的旅館。遺憾：感到悔恨或不順心的事。誠懇：真誠而懇切。觀賞：觀看欣賞。琳瑯滿目：形容眼前充滿了多種多樣美好珍貴的東西。壯觀：景象雄偉。工藝品：具有高度技巧性、藝術性的手工藝產(chǎn)品。（親愛的少年，你的善良、純真將永遠記在我們心中，中非兩國的友誼也會在我們手上延續(xù)。中國人是我們的朋友?！斑@個小，可以帶上飛機。三、讀句子，體會想法。栩栩如生：形容藝術形象生動活潑，好像活的一樣。 m243。趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。打針服藥所引起的發(fā)燒、頭痛等癥狀。做工：從事體力勞動。交易：買賣商品。講究：講求；重視。處境：所處的境地（多指不利的情況下）。迷路：迷失道路。漆黑：非常黑；很暗。筏子：水上行駛的竹排或木排，也有用牛羊皮、橡膠制成的。但你后來給予了很大的幫助，我應該感謝你！）四、在《一面五星紅旗》這一課中，青年是一個維護國家尊嚴、自尊、愛國有民族氣節(jié)的人。）“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。睡夢：指熟睡的狀態(tài)近義詞：歡樂——歡快 睡覺——睡眠 紅彤彤——紅通通 反義詞：升起——落下 歡樂——憂愁 拔——壓第26課一面五星紅旗 窄 狹窄 寬窄 脖 脖子 脖領 段 線段 手段油漆 漆黑 漆 膽蹤 鎮(zhèn) 攤 鼻 猶 換 壯膽 蹤影 鎮(zhèn)定 攤開 鼻梁 猶如 交換 膽量 蹤跡 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 攤牌 鼻音 猶豫變換窄小脖頸gěng 片段 漆畫 瓶膽 跟蹤 鎮(zhèn)靜 攤販 鼻祖 猶豫不決 更換冤家路窄階段 如膠似漆 肝膽相照 失蹤 鎮(zhèn)守 小攤 鼻子 記憶猶新 偷天換日 摔 豎 摔倒 豎立 摔跤 橫豎摔打 豎琴摔跟頭 豎起二．課文理解。五、太陽在一天中做了哪些好事？（文中有），還可能做哪些好事呢？（她使莊稼茁壯成長；她使動物有了溫暖；她把金光灑在孩子們鮮艷的衣服上；她陪孩子們在操場上玩耍；她伴著晨起的老人鍛煉??）三詞語解釋。三、《太陽是大家的》這是一首兒童詩，課文采用（擬人）的手法，把（太陽）當作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。一、“太陽是大家的”，“大家”是指（世界上的萬物）二、我想對別的國家和小朋友說幾句話 我想對別的國家和小朋友說：“太陽是大家的”“世界是大家的”我們?nèi)澜绲呐笥焉钤谝黄{天下，我們要和睦相處，因為我們生活在同一個家里。四、本首詩第一節(jié)是作者看到的，第二、三、四節(jié)是作者想到的，其中第三小節(jié)承上啟下，回應第一小節(jié)。趁：利用?！边@時“我”可能在想（五星紅旗是中華人民共和國的象征，代表一個國家的尊嚴，我不能用國旗換面包。）你想對面包店老板說些什么？（面包店老板，國旗是我們中國的象征，代表我們國家的尊嚴，你不應該要求別人用國旗換面包。旅行：為了辦事或游覽從一個地方到另一個地方（多指路程較遠的）。水勢：水流的勢頭。無影無蹤：沒有任何蹤跡?；臒o人煙：十分荒涼，沒有人家。課文中取第1種意思。課文中取第1種意思。猶豫：拿不定主意。反應：生命體受到刺激而引起的相應的活動。交換：雙方各拿出自己的給對方；互換。近義詞：假日——假期 防止——預防 交易——貿(mào)易 反義詞：猶豫——堅決 精致——粗糙 美麗——丑陋 鮮艷——暗淡第27課賣木雕的少年 賣 賣貨 買賣 售 出售 零售 馱 馱運 馱轎結構 構成 構 端掏 館 飯 辨 堆 模 付 標 齒 端正 掏錢 賓館 晚飯 分辨 土堆 m名不虛傳：確實很好，不是空有虛名。二、少年是一個有美好心靈質樸善良的人。少年想：自己的工藝品不能被游客帶到中國真是遺憾。少年連連擺手，用不太標準的中國畫說：“不，不要錢。四、文中第九自然段兩個“遺憾”我的“遺憾”是因為不能買下自己喜歡的象墩；少年的“遺憾”自己的工藝品不能被游客帶到中國真是遺憾五、我要寫幾句話夸夸那個黑人少年。游覽：從容行走觀看（名勝、風景）。游人如織：形容游人很多，來來往往。陳列：把物品擺出來給人看。栩栩如生：形容非常生動，像活的一樣。沉甸甸：形容沉重。流露：（意思、感情）不自覺地表現(xiàn)出來。精美：精致美好。衣襟：上衣、袍子前面的部分。近義詞：陳列——排列 構思——構想 觀賞——欣賞 游人如織——人山人海 名不虛傳——名副其實 反義詞：名不虛傳——徒有虛名 清晰可辨——模