【正文】 一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。每個班干部負(fù)責(zé)不同的39。開學(xué)后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。住宿53人。讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。按照自己所制定的高一班主任工作計(jì)劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。迎元旦詩歌朗誦活動。（配合學(xué)校大隊(duì)部）讀書活動——制作讀書卡。統(tǒng)計(jì)、采集學(xué)生基本信息。加強(qiáng)安全教育。開發(fā)孩子的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。及時反饋及時處理。以活動為載體，寓教育于活動，通過隊(duì)會、課外活動、各種主要教育活動，開展思想教育，配合學(xué)校總體活動安排，發(fā)動好、組織好，讓孩子們充分地參與，在參與、體驗(yàn)中感悟，在參與、體驗(yàn)中受到教育。關(guān)注孩子健康的39。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長，逐步培養(yǎng)孩子的自治、自理能力?！澳愕暮⒆?，我的寶貝”，把孩子放在心上，一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，努力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。因?yàn)榱昙壗Y(jié)束就到初中了，所以難免會有些學(xué)生會產(chǎn)生極大的壓力，所以他們這一部分人心理情況可能會有不好的那一面，我所要做的就是及時發(fā)現(xiàn)他們的問題，并找到方法解決。并在班級要宣傳委員每周都舉行一個加強(qiáng)學(xué)生思維能力的班會，讓學(xué)生自主去培養(yǎng)良好的思維方式。除去班干部的工作，我還會選出每一個小組的大小組長，大組長管紀(jì)律和秩序，小組長負(fù)責(zé)收作業(yè)和催作業(yè)。工作計(jì)劃如下：一、分配學(xué)生管理班級的工作新學(xué)期里，又是一個新的班級，上一學(xué)期還是五年級的他們，這學(xué)期就進(jìn)入了小學(xué)最后一個階段——六年級，這一個年級是小學(xué)的他們比較重要的一個階段。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。組織和培養(yǎng)班集體。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。有計(jì)劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。下面我對自己的班主任工作做以下打算：一、基本情況分析：全班共有學(xué)生62人，其中男生31人，女生31人。抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。針對上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。三、具體措施充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會驕傲而馬虎。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。貴在平時，一定要做好平時的各項(xiàng)工作，增加工作的前瞻性，扎扎實(shí)實(shí)，立足未來，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。獎罰分明，寬容為本，弘揚(yáng)正氣。（三）、班主任工作思路以人為本，對人有禮貌，教育學(xué)生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。發(fā)書，發(fā)本。二：具體的計(jì)劃。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行精神獎勵。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！闭n間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。但是他們正處在由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。共同建設(shè)好班級。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。班級管理細(xì)致化、民主化。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。后進(jìn)生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。培養(yǎng)良好的班風(fēng)。二、工作重點(diǎn)確定班集體的奮斗目標(biāo)。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。繼續(xù)培養(yǎng)小班干、小助手，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。女生活潑、好動，愛表現(xiàn)，課堂上搶著回答問題。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，特別是父母都外出打工的，根本顧及不上孩子的（我們班有11個是留守兒童），由于家庭的寵愛或不管，造就了這些孩子的性格與眾不同，他們好強(qiáng)，往往會惹出很多麻煩，這對于他們的養(yǎng)成教育會帶來很大的困難。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)習(xí)方面：本班大多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期新轉(zhuǎn)來五個學(xué)生，從平時可以看出，有兩個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還可以，其余三個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。努力探索班級工作的有效方法。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。韋文會、覃秋玉、韋建華等三個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，每次考試只得十幾二十分，黃鴻、黃臣、何鴻、陳彥米、黃小芝、覃同等六個學(xué)生學(xué)習(xí)很不主動，惰性很強(qiáng)，只有時時跟緊，才能完成作業(yè)，考試也只能是五六十分。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。家長均是農(nóng)民。但我感覺本班有點(diǎn)陰盛陽衰，課堂上男生表現(xiàn)很沉默，不主動回答問題，課后好動，常不能自我控制。繼續(xù)抓好本班學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。而我又再一次的成為一名班主任。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做，基本上又是遠(yuǎn)路生，一放學(xué)就要乘車回家。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。每天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。同時加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。特制定班級工作計(jì)劃如下：一、常規(guī)教育方面四年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。還要和家長及時取得聯(lián)系，讓老師和家長雙管齊下教育孩子。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。我們班的宗旨是“說到就要做到。俗話說，病從口入。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生委員，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在