【正文】 位、用人單位主管部門、用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門（有些還需省級(jí)主管畢業(yè)生就業(yè)的行政部門）、學(xué)校共同簽署意見、蓋章。學(xué)校將以掛號(hào)信形式寄發(fā)或轉(zhuǎn)交給畢業(yè)生。2對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，除國(guó)家限制的行業(yè)外，自工商行政管理部門登記注冊(cè)之日起3年內(nèi)免交登記類、管理類和 證照類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。；，不揭短，不指責(zé)。相對(duì)性:職業(yè)測(cè)評(píng)是人對(duì)人的測(cè)評(píng)，由于測(cè)評(píng)工具的局限和作為測(cè)評(píng)對(duì)象的人的素質(zhì)是抽象模糊的，測(cè)評(píng)結(jié)果既反映被測(cè)者素質(zhì)的基本狀態(tài)，但與被測(cè)者真實(shí)素質(zhì)都有一定程度的偏離。1影響擇業(yè)的因素有哪些？答案要點(diǎn)：：人生觀和價(jià)值觀；受教育程度； 心身?xiàng)l件；個(gè)性特征；性別；年齡和閱歷家庭因素 ； 學(xué)校因素 ；社會(huì)因素1大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)具有哪些特點(diǎn)。⑵憑《人事代理合同書》到學(xué)校招生與就業(yè)指導(dǎo)處辦理廣東省普通高校委托非就業(yè)部門工作人員辦理畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)介紹信。在一家外資企業(yè)工作，他們不存在遷戶口及接收檔案的問(wèn)題，那檔案怎么辦？是回原籍嗎？可以自己聯(lián)系就業(yè)單位所在地的人才市場(chǎng)，將戶口和檔案轉(zhuǎn)入人才市場(chǎng)的人事代理機(jī)構(gòu)，但這樣一般需支付一筆費(fèi)用，或者申請(qǐng)回原籍，無(wú)論是到人才市場(chǎng)還是回原籍都需要單位出具不給你解決戶口的檔案和證明。畢業(yè)生離校時(shí)應(yīng)取得哪些材料？畢業(yè)生離校時(shí)取得以下材料：畢業(yè)證、學(xué)位證：教務(wù)處發(fā)放；報(bào)到證：學(xué)校招生就業(yè)辦發(fā)放；戶口遷移證：學(xué)院辦公室發(fā)放；組織關(guān)系：學(xué)生黨員必須到組織部辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)；檔案：校就業(yè)辦憑畢業(yè)生的報(bào)到證白色通知聯(lián)轉(zhuǎn)寄檔案。違約應(yīng)該辦理哪些手續(xù)？怎樣申請(qǐng)新的協(xié)議書？違約程序是：（1）、提出書面申請(qǐng)，申請(qǐng)上寫明違約原因、原簽約單位、預(yù)備簽約單位及本人生源所在地等，并由系輔導(dǎo)員老師、主管學(xué)生工作書記簽署意見。畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，要求將就業(yè)《報(bào)到證》簽回生源地自主擇業(yè)怎么辦？（1）畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，但決定回生源自主擇業(yè)，要求將就業(yè)《報(bào)到證》簽回生源市州自主擇業(yè)的，本人須向?qū)W院招生就業(yè)辦提出申請(qǐng)報(bào)告，填寫《廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生申請(qǐng)回生源市州自主擇業(yè)審批表》，并辦理就業(yè)《報(bào)到證》有關(guān)手續(xù)。⑶未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生戶口均由學(xué)院保管。擇業(yè)期內(nèi)檔案、戶口由誰(shuí)保管？⑴對(duì)已落實(shí)就業(yè)單位畢業(yè)生的檔案，畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書、就業(yè)《報(bào)到證》領(lǐng)取檔案，用人單位要求郵寄的，請(qǐng)作說(shuō)明和登記，學(xué)校代為郵寄。⑵要按規(guī)定的程序簽訂就業(yè)協(xié)議：按照簽訂就業(yè)協(xié)議的程序，學(xué)校應(yīng)是最后簽章，但在實(shí)際工作中，有些畢業(yè)生為圖方便，要求學(xué)校先蓋章，再交用人單位簽章。⑼憑就業(yè)《報(bào)到證》到用人單位辦理報(bào)到手續(xù)。⑸協(xié)議書加蓋用人單位和學(xué)院招生就業(yè)辦公章后，一份寄用人單位，兩份交學(xué)院招生就業(yè)辦，一份留存自已保管。面試結(jié)果的存檔；（四）面試的評(píng)估階段；第三篇：就業(yè)指導(dǎo)考試復(fù)習(xí)題09級(jí)《就業(yè)指導(dǎo)課》考試復(fù)習(xí)題畢業(yè)生就業(yè)有哪些程序？⑴招生與就業(yè)辦免費(fèi)發(fā)放就業(yè)協(xié)議書和廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)推薦書，畢業(yè)生每人一套(一式四份)。（三）面試的總結(jié)階段綜合面試結(jié)果；（1）綜合評(píng)價(jià)；（2）面試結(jié)論；面試結(jié)果反饋；即指將面試的評(píng)價(jià)通知給用人部門，經(jīng)協(xié)商后，做出錄用決策，并通知應(yīng)聘者的過(guò)程。（2）確定面試評(píng)分表。面試的流程：一、面試的基本程序：（一）面試的準(zhǔn)備階段制定面試指南：（1）面試團(tuán)隊(duì)的組建；（2）面試準(zhǔn)備；（3）面試提問(wèn)分工和順序；（4）面試評(píng)分技巧；（5）面試評(píng)分辦法；準(zhǔn)備面試問(wèn)題（1）確定崗位才能的構(gòu)成和比重。（3）組織材料是要兼顧目的，去掉不重要的細(xì)節(jié)，要用積極正面的經(jīng)歷描述，著重強(qiáng)調(diào)令你自豪的成就。東拉西扯，長(zhǎng)篇大論。言過(guò)其實(shí)，炫耀浮夸。（6）寫明自己的通訊方式。（2）要根據(jù)招聘方的要求，列出自己的長(zhǎng)處、成績(jī)及經(jīng)歷，有具體的數(shù)字更好。優(yōu)勢(shì)：A、年輕、思維活躍、想象力豐富、具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)；B、有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；C、有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。解決辦法：畢業(yè)生與用人單位協(xié)商解決由學(xué)校出面或當(dāng)?shù)厥〖?jí)主管學(xué)生就業(yè)工作的部門進(jìn)行調(diào)節(jié)。（4）畢業(yè)生簽約后出國(guó)留學(xué)、參軍、選拔公務(wù)員和考取研究生等原因，造成客觀上不能履行協(xié)議，一起就業(yè)協(xié)議爭(zhēng)議。使用正確的語(yǔ)法使用完整的句子避免暫停如果你聲音的調(diào)子比較高，盡量壓低一些。表現(xiàn)出你電話面試是到場(chǎng)面試的樣子。常常對(duì)自己的心理進(jìn)行測(cè)試。（4）自傲心里排除方法：要用歷史唯物主義的觀點(diǎn)看問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的關(guān)系?？陀^評(píng)價(jià)自己，肯定自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，建立起自信心。為自己訂立切合實(shí)際的生活目標(biāo)，不惜從每一件小事做起，勤奮加努力，從成功中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。二是高分低能三是學(xué)無(wú)所成四是行為被動(dòng) 不善思索。進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我力量感、自我認(rèn)識(shí)和自我調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會(huì)敏感性、社會(huì)接納性、社會(huì)影響力。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。一、制訂職業(yè)決策需要結(jié)合自己的性格、特長(zhǎng)和興趣。、行政規(guī)定的原則。不同點(diǎn)：。原則：。了解不同所有制企業(yè)與不同上級(jí)主管單位具體的就業(yè)政策及規(guī)定?！半p選”、就業(yè)招聘會(huì)得到所需信息。；；1.“雙向選擇“一般應(yīng)準(zhǔn)備三份書面材料：（1）由學(xué)校（學(xué)生處或教務(wù)處）出具的畢業(yè)生推薦表，包括學(xué)校對(duì)該生的評(píng)價(jià)：品行、特長(zhǎng)、體質(zhì)、學(xué)習(xí)名次等。：解放思想，實(shí)事求是；積極探索，勇于創(chuàng)新；艱苦奮斗，知難而進(jìn)；學(xué)習(xí)外國(guó)，自強(qiáng)不息；謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁；同心同德，顧全大局；勤儉節(jié)約，清正廉潔；勵(lì)精圖治，無(wú)私奉獻(xiàn)。 ：又稱勞動(dòng)契約、勞動(dòng)協(xié)議。 ：從狹義上說(shuō)，自我管理指工人直接參與各個(gè)企業(yè)的基本決策。是指通過(guò)分析、比較，在若干種可供選擇的方案中選定最優(yōu)方案的過(guò)程。1興趣 ：指一個(gè)積極探索某種職業(yè)活動(dòng)或從事某種職業(yè)活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的特殊個(gè)性傾向，他使人對(duì)某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并具有向往的情感。 ：所謂壓力，是指?jìng)€(gè)體對(duì)某一沒(méi)有足夠能力應(yīng)對(duì)的重要情景的情緒與生理緊張反應(yīng)。：知識(shí)包含兩層含義：一是通過(guò)認(rèn)識(shí)客觀世界而獲得的各種信息單元；二是包括有助于培養(yǎng)綜合能力，尤其是吸取新知識(shí)能力的各類信息單元。 ：是連接個(gè)人與社會(huì)的橋梁，是人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對(duì)穩(wěn)定、有經(jīng)濟(jì)收入、專門類別的社會(huì)活動(dòng)，是對(duì)人的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)以及一個(gè)人的社會(huì)地位的一般性表征。第二篇：《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)復(fù)習(xí)題》復(fù)習(xí)題河北科技大學(xué)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)復(fù)習(xí)題》一、名詞解釋 ：所謂就業(yè)，就是勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料相結(jié)合，從事一定的社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)濟(jì)收入的活動(dòng)。要求格式規(guī)范，內(nèi)容簡(jiǎn)潔。狹義的就業(yè)指導(dǎo)是給求職擇業(yè)的勞動(dòng)者傳遞信息，幫助其求職和擇業(yè)，為其與職業(yè)的結(jié)合牽線搭橋，廣義的就業(yè)指導(dǎo)就是為勞動(dòng)者選擇職業(yè)、準(zhǔn)備就業(yè)以及在執(zhí)業(yè)中求發(fā)展、求進(jìn)步等提供知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能。：是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。素質(zhì)是判斷一個(gè)人能否勝任某項(xiàng)工作的起點(diǎn)，是決定并區(qū)別績(jī)效差異的個(gè)人特征。 ：人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總合。管理就是決策。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。 ： ：是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系的法律依據(jù)。 ：是指創(chuàng)立基業(yè)或創(chuàng)辦事業(yè)，也就是自主的開拓和創(chuàng)造業(yè)績(jī)與成就。在實(shí)踐中檢驗(yàn)建立的知識(shí)結(jié)構(gòu)是否合理。、服務(wù)機(jī)構(gòu)了解需求信息。、企業(yè)發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀。、社會(huì)關(guān)系以及盡可能多的了解與求職擇業(yè)相關(guān)的各種信息。法律依據(jù)一致。學(xué)校簽字蓋章后協(xié)議生效。7違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。這八個(gè)因素是直接影響、制約職業(yè)生涯規(guī)劃的直接因素。五是以自我為中心六是缺乏個(gè)性，不思進(jìn)取 學(xué)業(yè)完成后已成強(qiáng)弩之末，缺乏活力，沒(méi)有什么發(fā)展前途。少想事，多做事，積極與人相處，常常進(jìn)行自我暗示。（3）猜疑心理排除方法：要學(xué)會(huì)用辯證法全面看問(wèn)題，不僅要看到事物不好