【正文】 ）的四級詞匯書，足矣 ：）PS：這里我想談?wù)労芏嗨^《雅思詞匯》這樣的書。對于很多已經(jīng)工作的朋友，或者長時(shí)間不接觸英語的朋友，找一本合適自己的詞匯書看看，是盡快恢復(fù)的最好辦法之一。舉個(gè)簡單的例子，無非是想告訴大家，要看清閱讀考試的實(shí)質(zhì)，千萬不要輕易將做錯(cuò)題的原因歸結(jié)為詞匯不夠。好，這個(gè)題答案是什么呢？是FALSE。amp。下面舉個(gè)真實(shí)考試的例子大家就明白了。那么顯然，這道題為FALSE。雅思閱讀是考察從文章中獲得有效信息的能力，因此充滿生詞是必然的，問題在于你能否從中讀出對你有用的信息。雅思考試的閱讀文章往往是從報(bào)刊雜志上摘下來的，這樣就造成大量的專有名詞，以及一些不常用的詞匯。其次，雅思聽力作為考察英語國家生存能力的測試，對日常用語考得非常頻繁。聽力詞匯量區(qū)別于閱讀詞匯量，簡單地說，就是不看拼寫，僅從發(fā)音判斷就能確定認(rèn)識的單詞，才屬于你的聽力詞匯量。那么這種分項(xiàng)評分到底有什么好處呢？顯然是有的，因?yàn)橛⒄Z作為外語，普遍中國學(xué)生寫作文時(shí)語言水平有限，因此如果把握好文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在連貫方面處理得好，完全可以將最終分?jǐn)?shù)提上去。雅思作文評分有三項(xiàng)：內(nèi)容結(jié)構(gòu)，連貫銜接，語言質(zhì)量。接下來我們看看寫作。其實(shí)，除去因?yàn)槿狈毩?xí)造成的表達(dá)不夠流利之外，口語不好的主要問題在于對一些小詞掌握的不夠到位。那么，具備了1，5002，000的詞匯量，到底要不要背單詞呢？應(yīng)該背什么單詞呢？下面我就結(jié)合雅思考試的特點(diǎn)，分項(xiàng)展開說明。很多朋友張口就問，考雅思要不要背單詞？背什么單詞書？也有很多朋友給我發(fā)郵件來詢問這個(gè)問題。背完環(huán)球再看楊凡的，一堆不會”。讀有難度、長度的文章比背詞匯表痛苦的多。什么人關(guān)注“自己”的詞匯量呢？英語學(xué)習(xí)還不入門的學(xué)生，英語教學(xué)還是新手的教師。考過之后才感嘆，難！于是趕緊四處打聽“有多大的詞匯量才能挑戰(zhàn)雅思”。這幾個(gè)題目是去出現(xiàn)過的雅思作文真題（task 2）。如果正確率在三分之一以下，那就不應(yīng)該上雅思培訓(xùn)班，而應(yīng)該上一個(gè)不和任何考試掛鉤的培訓(xùn)班。當(dāng)你知道自己“吃幾碗干飯”，再去做相應(yīng)的準(zhǔn)備，去有針對性地練爆發(fā)力、步幅、節(jié)奏等。以下這些詞怎么算：act, actor, actress, action, active, activity, react, reactive, reaction, counteract, interact, hyperactive 等等，這到底算幾個(gè)詞。如果能從知識和能力的方面劃分考試的話，對詞匯量的測試是知識型的測試。其實(shí)，詞匯的最好學(xué)習(xí)方法是通過大量的閱讀來學(xué)習(xí)，而這種大量的閱讀正是雅思考試閱讀部分所側(cè)重的。所以，每當(dāng)面臨一個(gè)新的考試時(shí)，考生會很自然地問：看哪幾本書？有沒有詞匯表？一般來說，proficiency test 與教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、教學(xué)大綱等無關(guān)，自然也與詞匯表無關(guān)。一般來說，在這樣的考試前，學(xué)校都會安排復(fù)習(xí)，老師也許還會劃定復(fù)習(xí)范圍。s Republic of recently did the people and policy makers as well realize that it is an inexcusable and stupid idea to mit such a terrible deed because old buildings，once gone，are not their economic values and aesthetic appeals have just caught the attention of Chinese ，old buildings，if planed and preserved properly，could coexist with modern realestate France，aged buildings bring millions of dollars of revenue for the government and amazed thousands of no one thinks the highrising office buildings and apartment buildings make the old architect a sore of the contrast，the new learn from the old，a fact that makes them more admit that not all old buildings should be treated equally and some of them do need to be torn down for various reasons such as safety and new ，we should not be too blind to see their value only the real and practical factors are being considered，the country will be sorry for its loss in years to we have discussed，old buildings are part of a country39。???通過如此靈活的加工和包裝，你會發(fā)現(xiàn)，簡單句經(jīng)過稍稍潤色原來也可以如此光彩照人，這要比無數(shù)大詞生僻詞堆砌形成的長難句更加贏得考官的青睞。如以Parents and teachers often link children’s score to their academic ability這個(gè)簡單句為例，通過強(qiáng)調(diào)句型的包裝我們得到：It is children’s score that parents and teachers often link to their academic ability rather than other qualifications。盲點(diǎn)1擊破：長短結(jié)合原則事實(shí)上，如果大家有看劍橋后面的范文的話，會發(fā)現(xiàn)長難句并不象絕大多數(shù)同學(xué)想象得那般高深。盲點(diǎn)3擊破：整體協(xié)調(diào)原則看到劍橋系列教材大家會發(fā)現(xiàn)，考官給出的范文大詞生詞寥寥可數(shù)，真正有說服力的是你用的詞能夠準(zhǔn)確無誤的表達(dá)你的思想。這會讓考官出現(xiàn)極嚴(yán)重的審美疲勞，分?jǐn)?shù)自然不高。盲點(diǎn)1擊破：同義改寫原則其實(shí)考生對不認(rèn)識的詞完全可以paraphrase，如望子成龍，望女成鳳完全可以寫成：All parents expect their children to have a promising further。最常見使用錯(cuò)誤諸如on the other hand。(轉(zhuǎn))?！钡倪壿嬁蚣苤猓温鋬?nèi)部每一句也需要有這樣的邏輯框架來約束，如讓步段中：“some people may argue that ?(起)。切忌任何與主題無關(guān)或相悖的雞肋出現(xiàn)。盲點(diǎn)4：真情流露這類考生和“千言萬語”型考生神似，唯一的不同便是他們英文表達(dá)暢通無阻，寫作時(shí)有“黃河之水，延綿不絕”之勢。盲點(diǎn)2擊破：詞以類記原則此類考生要分領(lǐng)域積累雅思寫作詞匯，如在寫肥胖問題時(shí)，考生需要積累(obese, overweight, coronary heart disease, stroke, heredity, inheritance, junk food, carnivorous, excessive drinking and smoking, couch potato, diabetes, a balanced diet, vegetarian等。當(dāng)感覺自己腦袋中涌現(xiàn)出無數(shù)ideas時(shí)，關(guān)上書，寫出自己能夠想出來的各個(gè)領(lǐng)域的觀點(diǎn)，如果某個(gè)領(lǐng) 域發(fā)生短路，翻開書重新閱讀，直至能夠?qū)懗鰜頌橹?。雅思作文題材廣泛，包括科技、教育、健康、環(huán)保、犯罪、文化傳統(tǒng)、時(shí)尚、體育運(yùn)動、動物保護(hù)等。同時(shí)，據(jù)筆者的長期觀察，高分雅思作文無一例外地在這四方面有好的演繹才能獲得考官親睞。當(dāng)然，需要鄭重強(qiáng)調(diào)的是，模板僅是為了應(yīng)試的權(quán)宜之計(jì)，要提高寫作能力，還是需要日積月累，逐步提高。我曾經(jīng)碰到一位考生，他把在網(wǎng)上聽到的國外公開課里面的話：We live in a society where the dynamics between…and…shift quickly搬到寫作中，作為開頭引題句型。判斷一旦確立，該考生的分?jǐn)?shù)就會降低。后來我得知這些學(xué)生們是從一本知名雅思寫作書籍中學(xué)習(xí)到的。針對考生在構(gòu)思和遣詞造句方面的困難，模板成了應(yīng)付考試的權(quán)宜之計(jì)。于是，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師們也開始反對使用寫作模板，但這并未改變很多學(xué)生對于模板的青睞，因?yàn)閷芏嗫绝唫儊碚f，尤其是基礎(chǔ)薄弱的烤鴨們，離開模板，要完全依靠自己的英語實(shí)力去考場上硬拼，這又談何容易。事實(shí)上，模板的好處在于能夠提高寫作效率，省去很多構(gòu)思和選詞的時(shí)間。第一篇：淺析雅思寫作雅思培訓(xùn) ://淺析雅思寫作模板朗閣海外考試研究中心雅思寫作是中國考生的弱項(xiàng)?；谶@種情況，很多考生便將希望寄托于甚至迷戀于模板，希望事先背誦好一篇或者幾篇“萬精油”性質(zhì)的模板作文，他們認(rèn)為這樣既可以輕松解決寫作考試時(shí)間不夠的問題，又能拿到高分。這一點(diǎn)也適用于雅思考試的另一分項(xiàng)——口語。大約在40分鐘內(nèi)寫一篇250字以上的議論文，對很多考生而言是非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，特別是對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生?？脊倥袛嗫忌欠癖痴b，主要依靠一下幾點(diǎn)證據(jù)：一、考試中反復(fù)出現(xiàn)的雷同句式和段落我在平時(shí)批閱學(xué)生作文時(shí)，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生都會寫出類似的句子和表達(dá)，比如說，有一次，我看到“The issue of…h(huán)as aroused great concern among for雅思培訓(xùn) ://myself,…is oversimplistic.” 這樣的表達(dá)，不禁驚喜萬分，覺得學(xué)生進(jìn)步很大，但是，后來我發(fā)現(xiàn)另外好些不同學(xué)生在寫作練習(xí)中都是用了它，于是我便得出結(jié)論，這是他們背誦的句型和模板。二、和雅思范文雷同考官經(jīng)常會拿相關(guān)題目的雅思范文來參考，如果發(fā)現(xiàn)文章和范文的出現(xiàn)多句或段落的大致相同就會認(rèn)為有抄襲之嫌。朗閣海外考試研究中心建議考生自創(chuàng)模板，這是一種比較安全的方法，可供大家參考?？忌趯?shí)際操作中可以根據(jù)自己掌握的范文根據(jù)需要進(jìn)行復(fù)制粘貼和改寫，一定要注意句子間的連接自然，以保證全文的連貫和銜接。第二篇：雅思寫作翻開劍橋系列教材后面考官所給的范文評析，大家會發(fā)現(xiàn)考官的評分標(biāo)準(zhǔn)一般都從如下四個(gè)方面展開：內(nèi)容(content)、組織結(jié)構(gòu)(organization)、詞匯(vocabulary)和句式(sentence structure)。一、內(nèi)容(content)：切中主題，自圓其說盲點(diǎn)1：無話可說這類考生在看到題目時(shí)，最初的感覺是腦袋中一片空白。比較極端的做法是花三天三夜沉浸在范文書當(dāng)中，分領(lǐng)域熟悉雅思考題及其觀點(diǎn)。往往面臨“滿腹的心里話不知怎么說”的尷尬。況且，考官閱卷數(shù)載，見多識廣，你的觀點(diǎn)很有可能已經(jīng)無法構(gòu)成他的興奮點(diǎn)，所以我們講究論點(diǎn)論據(jù)言之有理，能夠自圓其說即可。如在寫argumentation類題型時(shí)，全文四段：“第一段為背景介紹和提出論點(diǎn)段；第二段為己方觀點(diǎn)論證段；第三段為讓步段；第四段總結(jié)段。盲點(diǎn)1擊破：起承轉(zhuǎn)合原則除了段落之間應(yīng)存在“第一段(起)為背景介紹和提出論點(diǎn)段；第二段(承)為己方觀點(diǎn)論證段；第三段(轉(zhuǎn))為讓步段；第四段(合)總結(jié)段。However ,they are oversimplifying the situation, in fact ?.。或者是標(biāo)點(diǎn)不注意。讓步關(guān)系：despite ,in spite of , not with standing , nonetheless, even though,Provided that , if三、詞匯(vocabulary)：同義改寫，百花齊放盲點(diǎn)1 ： 遭遇生詞大部分考生苦惱的地方莫過于此，寫作過程中無數(shù)次由于生詞的關(guān)系而短路。盲點(diǎn)2：同義重現(xiàn)如在discuss the advantages and disadvantages of the internet時(shí)，有考生作文中曾出現(xiàn)了不下10次的advantages and disadvantages。盲點(diǎn)3：大詞連篇很多考生認(rèn)為大詞生僻詞匯用得越多，得分就越高。三、句式(sentence structure)：長短結(jié)合，錯(cuò)落有致盲點(diǎn)1：長篇累牘和用詞上的大詞連篇一樣，部分考生以能使用各種復(fù)雜的長難句為榮。盲點(diǎn)2擊破：靈活多變原則這類考生如果能稍稍變得aggressive一些，他們將是考場上最大的“黑馬”。通過分詞短語的包裝我們可以得到：Based on the conception that scores tells everything, parents and teachers often link children’s score to their academic ability。s ，some people think knocked down to make way for new ones because people need houses and important is it to maintain old buildings？ Should history stand in the way of progress？Old buildings sometimes conflicts with social as it is in the eyes of business people，tearing down old architect to make room for realestate development is not a wise idea in many primarily reason is that old buildings，like our native language，forms our cultural identity and keep a unique record the history of a this aspect，old