【正文】 賽，提高學生的基本計算能力。（3）狠抓教學反思；（4）向規(guī)范管理和常規(guī)管理要質量。學校重視小學科的建設，實行專業(yè)配置和轉崗培訓及教師兼課的方式，解決小學課的日常教學師資欠缺的難題，通過適度的教學研究，提高小學科課堂教學管理和教學質量。（4）課題研究，提升水平開展各種形式的教學研究，提高教師的專業(yè)化水平。努力抓青年教師授課、說課、評課等基本功，專人專管，量化考核。（2）開展青藍結對工程。（3）規(guī)范課程開設我校堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持國家課程和地方課程、校本課程相結合，倡導課程多樣化。開展的主要工作（1）規(guī)范招生行為方面嚴禁招收不足齡學生?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：一、成立自評機構學校成立自評工作領導小組組長：齊鎮(zhèn)副組長：程子玉成員：吳應苗、檀應生、葉苗松、檀長苗、陳結和、曹廣電、檀江雄、鄭結應二、基礎性主要工作及目標達成情況（一）規(guī)范辦學目標達成情況：嚴格執(zhí)行上級招生政策，實行六周歲入學，做好學籍的及時上報工作；認真執(zhí)行國家收費政策，實行收費公示。加強學校管理，發(fā)掘校本資源，充分發(fā)揮各種資源的使用價值。教育教學質量的提高還須繼續(xù)努力。校園環(huán)境和文化建設需加大力度。嚴格學籍管理，轉入、轉出、休學，復學制度健全，手續(xù)齊備，檔案完整。充分利用本校電教媒體，幫助教師學習新教法，獲取新信息，了解新教改動態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。建立安全檢查機制，定期開展自查及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。我校嚴格執(zhí)行牢固樹立“安全第一”意識，堅持“安全第一、預防為主”的方針，有效落實安全目標管理責任制，進一步健全和完善各項相關制度，多次組織召開安全工作專題會議；制定了《校園安全預案》、《防火安全預案》、《防洪安全預案》、《防地震安全預案》、《防水安全預案》等實施方案，學校還組織召開了“校園安全法制報告會”，大門外設置了交通標志牌；充分利用晨會、班會，對學生進行消防、交通、校舍設施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強防范能力。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。安全日志記載經常，具體，真實，有責任人簽字，有整改情況記錄，確保了學校無安全隱患，無重大事故發(fā)生。學校實行校務公開，民主管理。在教學中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。學校對其認真檢查考核，做到了獎罰分明。通過這一系列措施，我校教師教學嚴謹、業(yè)務過硬、隊伍穩(wěn)定。因此，學校始終把提高教育素質做為一項重要工作來抓。班子成員經常進行教育理論、教育法規(guī)的學習，不斷更新辦學理念。（二）、明確目標，全面實施素質教育我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務的辦學思想，按照全面提高教育質量的要求，結合本校實際確定了辦學目標，制定了學校近期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實施素質教育。明確學校的辦學宗旨，嚴格遵守《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關素質教育的規(guī)定。自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。文體器材缺口較大，現(xiàn)有器材只能維持一般的教學需要，但現(xiàn)有儀器完好率和使用率均在95%以上?，F(xiàn)圖書室藏書4204冊，生均近27冊?，F(xiàn)學校服務人口3200余人，服務半徑5公里。多次受到學校主管部門的表彰獎勵。第二篇：小學教育督導評估自評報告2012小水小學教育督導自評報告為了全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范學校辦學行為，指導學校扎實推進素質教育，全面提高教學質量；堅持推行實施科研興校、創(chuàng)新辦學；我校始終堅持以德育為首，教育教學為中心，深入深化教育管理體制改革。繼續(xù)加強學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學生從小養(yǎng)成各種良好行為習慣?，F(xiàn)有資源還沒有充分利用，包括人力資源，物力資源，時間資源等。（二）、達標情況我校按照評估標準26條C級指標，C—1貫徹教育方針，C—2面向全體學生，C—3依法辦學，C—4教學思想，C—5領導班子建設，C—6校風制度建設，C—7師德與任用，C—8培訓與考核，C—9地位與待遇，C—10德育隊伍，C—11德育目標，C—12德育途徑，C—13執(zhí)行課程方案，C—14教學常規(guī)，C—15 教育科研，C—16師生安全，C—17校園校舍，C—18總務工作，C—19思想道德素質，C—20文化科學素質，C—21勞動技能素質，C—22身體心理素質，C—23社區(qū)及家長的反映，C—24綜合表彰獎勵，C—25學生興趣特長，C—26學校特色，共86項評價要素逐一進行客觀公正綜合評價，95%達到了C級指標要求。加強學校班級衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁各種食品進入校園。安全工作。一是送教師出去參加培訓。建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經常深入教研活動，及時解決問題。三是認真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學生。學科教學是實施素質教育的主要陣地。堅持聽課學習制度，每位教師聽課15節(jié)以上，領導聽課20節(jié)以上。因此，在實施素質教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。寬敞、潔凈的校園，醒目的校訓，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。讓大家認識到心理健康教育是素質教育的重要組成部分，做好這項工作，有利于提高教育教學質量，促進學生主動發(fā)展。一是有計劃地開展了愛國主義、社會主義、集體主義教育、道德養(yǎng)成和語言、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。嚴格遵守財經制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度。我校嚴格執(zhí)行國家的收費政策，免去學生的學雜費，學校在醒目位置設立收費公示欄，將學校收費置于社會的監(jiān)督之下，避免亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。一是認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設，規(guī)范例會學習制度，積極響應上級號召，學習《蚌埠市中小學教師八條禁令》、《創(chuàng)先爭優(yōu)活動》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質。對照《蚌埠市龍子湖區(qū)義務教育階段學校（小學）督導評估方案》及《蚌埠市龍子湖區(qū)義務教育階段學校（小學）督導評估通知》，熟悉評估指標及各項內容，掌握了評估要求、原則、程序及操作技術，并明確人員分工、時間安排和工作職責。學校設有圖書室和閱覽室，有圖書1530冊，實驗儀器三類配備，電腦室有電腦30臺，去年學校還建立能容納60人的小多媒體室，學校一直以教育教學為中心，以校園的綠化、美化工作為主線，積極開展“市級青年文明號”和“外來務工先進學?！钡膭?chuàng)建工作。在教育局的正確領導下，以規(guī)范學校管理，促進學校教育和諧發(fā)展為主題，通過“抓隊伍、強素質，抓規(guī)范、正校風，抓管理，樹形象，抓教學，保質量”，進一步優(yōu)化學校管理，提高教育質量和教育管理水平，全面推進素質教育，不斷提高辦學質量和辦學效益，促進教師素質全面提高，促進學校工作全面、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展，推動學生綜合素質發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。學校的工作堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。校園占地面積3080平方米，建筑面積1400多平方米。二、自評工作的主要情況我校教育督導評估的自評工作從2010年10月初開始，至2010年10月25日結束。為此，學校狠抓師德師風建設。三是規(guī)范收費行為。結合學校實際，繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，保證學校各項工作的順利開展。我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生的個性，明確德育工作目標，健全組織機構，豐富德育內容。二是注重心理健康教育。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。素質教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。提倡個人備課與集體備課相結合，要求每位教師備課寫詳案，每位教師超前一周備課。二是抓好學科教學管理，切實提高學生素質，促進學生全面發(fā)展。規(guī)定了課堂上教師及學生的行為要求。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。加強培訓，提高教師的業(yè)務水平。三是利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業(yè)余時間自學來提高自己的專業(yè)水平。學期初，學校與班級簽訂《安全責任書》，做到有章可循；開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結、活動記錄及圖片資