【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容教科書第11頁例1、第12頁例2及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標1．掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)增加（或減少）百分之幾的問題的解決方法，能綜合運用所學(xué)百分數(shù)的知識解決相關(guān)實際問題。2．能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗解決問題策略的多樣化，提高同學(xué)們解決問題的能力。3．在解決問題中感受百分數(shù)
2024-12-05 08:51
【摘要】平面圖形的周長與面積班級_____姓名_____得分_____一、口答下面圖形的周長和面積。圖形已知條件（米）周長（米）面積（平方米）長方形ɑ=12，b=8正方形ɑ=8平行四邊形ɑ=20，h=8三角形ɑ=40，h=6梯形ɑ=15，b=25，h=10
2024-11-15 11:45
【摘要】六年級數(shù)學(xué)（下）三單元練習(xí)姓名：一、填空1、平方千米=()公頃。2、公頃=()平方米。3、7200平方米=()公頃。4、8450000平方米=()公頃=()平方千米。5、正方形的邊長8m，它的面積是()平方米。6、李明的平均步長65
2024-12-05 00:18
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的認識一、①寫出一個小于5，但又是接近5的兩位小數(shù)。②寫出一個小于7，但又最接近7的三位小數(shù)。二、2、5、7和小數(shù)點可以組成多少個小數(shù)，試寫出來。，把小數(shù)點的位置讀錯了，結(jié)果讀成三百六十七點七。已知原數(shù)只讀出一個零，原數(shù)是多少?28千米的速度行駛
2024-12-05 08:54
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊軸對稱（三）一、各圖形哪些是軸對稱圖形?（是的打“√”，不是的打“×”。）二、面的漢字中，哪些是軸對稱圖形?（是的打“√”，不是的打“×”。）日月口晶（）（）（）（）
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊除法筆算（一）一、口算。36×6=480÷6=630÷9=50×6=0÷8=200÷4=210÷7=920÷2=360÷3=12×30=
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊軸對稱（一）一、畫出軸對稱圖形的對稱軸二、猜一猜，并把完整的圖案名稱填寫在橫線上。三、判斷下面哪些圖形不是軸對稱圖形，并在它的下面畫×。四、判斷軸對稱圖形五、軸對稱圖形？畫“√”
【摘要】（人教新課標）六年級數(shù)學(xué)下冊用比例尺解決問題班級______姓名______一、解決問題。(1)在一幅比例尺是1：4500000的地圖上，量得甲地到乙地的距離是20厘米，甲地到乙地的實際距離是多少千米？(2)北京與天津大約相距120千米，在比例尺是1：600000的地圖上的距離約是多少多少
2024-12-03 04:30
【摘要】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來設(shè)計一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對小明說：“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場?！?/span>
2024-12-04 22:30
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略，學(xué)會用列表的方法整理實際問題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋求解決問題的有效方法，初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用。，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗。田忌賽馬齊王的每一種馬比田忌的每種馬只快一點點。齊王每次出馬的次序都是固定的：第1場：上等馬第2場：
2024-12-04 21:11
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊整理與復(fù)習(xí)（二）一、判斷。（1）把50%的百分號去掉，這個數(shù)就擴大了100倍。（2）同學(xué)們進行種子發(fā)芽試驗，90粒種子全部發(fā)芽了，種子的發(fā)芽率是90%。（3）一瓶味精重25100kg,這里的25100是百分數(shù)。（4）甲班人數(shù)的60
【摘要】第一篇：用比例解決問題草稿 用比例解決問題教學(xué)設(shè)計 河小 張紅梅 教學(xué)目標：知識與技能： 1、使學(xué)生進一步熟練地判斷成正反比例的量，加深對正反比例概念的理解。 2、使學(xué)生能利用正反比例的意...
2024-11-09 22:34
【摘要】第一篇：《用比例解決問題》說課稿 《用比例解決問題》說課稿 武昌區(qū)傅家坡小學(xué)許剛 一、說教材： 《用比例解決問題》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級下冊第三單元比例的第三章節(jié)比例的應(yīng)用的一個子...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇：用比例解決問題教案 《用比例解決問題》教案 教學(xué)內(nèi)容：教材第59—60頁例 5、例6。教學(xué)目標：知識與技能 （1）使學(xué)生進一步熟練地判斷成正、反比例的量。（2）使學(xué)生能用比例方法正確解...
【摘要】第一篇： 小六班數(shù)學(xué)2014/5/15學(xué)生姓名：教師：陳晨 （1） 學(xué)習(xí)目標： 1、整理和復(fù)習(xí)正比例應(yīng)用題，回顧并掌握用比例知識解答應(yīng)用題的方法。 2、通過復(fù)習(xí)，深化應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力，激...
2024-11-09 12:47
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