小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)[精選5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 和義務(wù)感。以身作則，表里如一通過長期的教育實踐，輔導(dǎo)員的言談舉止都在無聲地影響學(xué)生，因而我處處注意以身作則，言傳身教。加里寧曾經(jīng)比喻過：教師每天仿佛都蹲在鏡子里，外面有幾百雙精銳的、富于敏感的，即善于窺伺教師優(yōu)點和缺點的孩子們的眼睛在不斷的盯著他。輔導(dǎo)員在他們心目中占據(jù)著十分重要的地位。要建立一個優(yōu)秀的中隊，我認(rèn)為中隊輔導(dǎo)員應(yīng)從以下幾方面入手：一、言傳身教，為人師表，用愛滋潤每個孩子的心田言傳身教，為人師表是學(xué)校教育工作者職業(yè)道德的主要內(nèi)容之一，也是對每個教育工作者的基本要求。應(yīng)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。應(yīng)有一個健全的自我管理組織。只有在集體中，個人才能更快地進(jìn)步，才能充分發(fā)揮作用。這不僅改變了傳統(tǒng)教育的單一性，而且也適應(yīng)當(dāng)前對人才社會化、多樣化的要求。建立團(tuán)結(jié)、和諧的班集體，不僅能有效地提高教師教學(xué)質(zhì)量，而且也是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高的重要手段。有計劃地組織少先隊主題活動，堅持活動育人。貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，樹立良好校風(fēng)。第三篇：少先隊大隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)（范文）少先隊大隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)少先隊輔導(dǎo)員是少先隊的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要全面關(guān)心少先隊員的健康成長。九、負(fù)責(zé)每周的升降旗儀式，國旗下講話。六、立足校情，結(jié)合隊員實際辦好廣播、板報。開展好“雛鷹爭章”等形式多樣的德育評比、競賽活動，促進(jìn)少先隊教育活動載體的有效性、持續(xù)性。二、對少先隊隊員進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們的自我教育，自我管理能力。經(jīng)?？偨Y(jié)工作，積累點滴經(jīng)驗。經(jīng)常了解中隊輔導(dǎo)員的工作情況，虛心聽取意見，協(xié)助解決中隊輔導(dǎo)員的工作困難，團(tuán)結(jié)全體中隊輔導(dǎo)員做好少先隊工作。定期召開大隊委員例會，指導(dǎo)大隊委員組織好大隊活動和經(jīng)常性工作，搞好各項評比。第一篇：小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)2011學(xué)年度少先隊大隊輔導(dǎo)員是教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)主持少先隊的日常工作，并對校少先隊工作全面負(fù)責(zé)。根據(jù)上級要求和學(xué)校需要及時調(diào)整計劃，撰寫專題報道、總結(jié)。定期召開各校輔導(dǎo)員和本校中隊輔導(dǎo)員會議，研究和布置少先隊工作，學(xué)習(xí)和討論有關(guān)少先隊工作的文件和活動，交流工作經(jīng)驗，觀摩活動等。負(fù)責(zé)旗手的訓(xùn)練，大隊干部值勤的指導(dǎo)工作。對少先隊員進(jìn)行以愛國為核心的思想教育。四、根據(jù)本校實際和少年兒童特點，制訂少先隊活動計劃，確定學(xué)期和每月的教育活動中心，引導(dǎo)各中隊開展多種
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1