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大學(xué)生村官培訓(xùn)心得思想?yún)R報(bào)-全文預(yù)覽

  

【正文】 篇六】十分榮幸有機(jī)會(huì)來(lái)到市委黨校進(jìn)行為期五天的學(xué)習(xí),透過(guò)這次學(xué)習(xí)極大地提高了自我的綜合素質(zhì),讓自我認(rèn)識(shí)了一大批與自我同齡、同工作的朋友。腳踏實(shí)地,勤懇工作,一步一個(gè)腳印做好身邊的每一件小事,大膽付諸實(shí)踐鍛煉自我,盡早掌握實(shí)際技能。聽到別人的創(chuàng)業(yè)故事后,才發(fā)現(xiàn)以往的自我因?yàn)樽隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)工作就洋洋自得,因?yàn)橐稽c(diǎn)錯(cuò)誤就灰心失望,因?yàn)榱w慕他人老是思考如何早點(diǎn)考出去等想法而感到羞愧。(四)座談研討板塊每一天晚上,各個(gè)小組組長(zhǎng)都會(huì)召集本組成員進(jìn)行座談?dòng)懻摚槍?duì)如何做好大學(xué)生村官工作,如何發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)促進(jìn)農(nóng)民增收,如何結(jié)合本地特色發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)等問(wèn)題展開討論辨析,討論異常激烈。中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃培訓(xùn)師王建平老師針對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)興業(yè)舉得案例并進(jìn)行了分析,強(qiáng)調(diào)指出創(chuàng)業(yè)成功六要素:動(dòng)機(jī)和決心,想法和市場(chǎng),資源,潛力,計(jì)劃和組織。我們要學(xué)習(xí)賈東亮身上的精神,“咬定青山不放松,扎根農(nóng)村建新功”。他強(qiáng)調(diào)“歷史是不老的情人”,強(qiáng)調(diào)必須要“以文強(qiáng)農(nóng)、以文惠農(nóng)、以文化農(nóng)、以文覆農(nóng)”,我們深受震撼。這一切,令人遐思不斷、流連忘返、感嘆至極。本次主持經(jīng)歷鍛煉了自我的同時(shí),也讓全國(guó)的朋友認(rèn)識(shí)了我,認(rèn)識(shí)了好客的xx,這將會(huì)成為我一生中寶貴的財(cái)富與珍貴的回憶。為了便于管理,來(lái)自全國(guó)各地的150名學(xué)員被分成了五個(gè)大組,其中,xx、福建、上海、河北、西藏等五個(gè)省份組成了第二組,很榮幸,我擔(dān)任了二組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)配合班主任老師組織組員按時(shí)上課、集中討論、傳達(dá)命令、收集作業(yè)等工作,雖忙點(diǎn)累點(diǎn),但其樂(lè)融融。要在新農(nóng)村建設(shè)的工作中繼續(xù)提高自身素質(zhì),進(jìn)一步振奮精神,勤奮學(xué)習(xí),按照謝部長(zhǎng)提出的“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,全力以赴;嚴(yán)格遵守紀(jì)律,全身心投入;學(xué)以致用,努力將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我的實(shí)際本領(lǐng)”的要求,扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地當(dāng)好新時(shí)期的大學(xué)生村官。二、透過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)工作的緊迫感、職責(zé)感和使命感村委會(huì)是新農(nóng)村基層工作的第一實(shí)踐群眾,肩負(fù)著發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì),帶領(lǐng)群眾致富,執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策等多項(xiàng)重任。在培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師運(yùn)用了許多生動(dòng)的事例,系統(tǒng)地深入分析農(nóng)村工作在黨的十七大后面臨的新形勢(shì),如何加快當(dāng)前農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及農(nóng)業(yè)對(duì)策以及農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)開發(fā),對(duì)我們即將從事的社會(huì)主義新農(nóng)村工作具有重要的指導(dǎo)好處,使我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上得到了很大啟發(fā),增強(qiáng)了我們干好新農(nóng)村工作的信心。要我們以民為師、以己為幼,虛心向農(nóng)村干部學(xué)習(xí),向農(nóng)民朋友學(xué)習(xí),嚴(yán)于政策、尊重實(shí)際,實(shí)事求是地應(yīng)對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題。透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更詳細(xì)地了解了黨的十七大以來(lái),國(guó)家有關(guān)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的政策措施、法律法規(guī),掌握了我縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀及當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì),讓我更加清醒認(rèn)識(shí)到做一名大學(xué)生村官的基本要求和行為規(guī)范。今后,我將一如既往,以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、扛起時(shí)代賦予一名“村官”的歷史使命與神圣職責(zé),不負(fù)組織重托與群眾期望、堅(jiān)定理想與信念、努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作,為廣大人民群眾致富奔小康、為全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量,力爭(zhēng)在“村官”這一平凡的崗位上做出不平凡的事跡。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。正視困難、奮發(fā)向上。在培訓(xùn)期間,我發(fā)現(xiàn)自我還有很多不足的地方,對(duì)于個(gè)人而言,我認(rèn)為:。要做好村官工作,就務(wù)必要當(dāng)好服務(wù)員,哪里有需要就到哪里去,村官的主要職責(zé)就是為廣大農(nóng)民服務(wù),為他們辦實(shí)事。同時(shí),每時(shí)每刻我都有所收獲,有所感動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際,我們切實(shí)認(rèn)識(shí)到,在工作中我們要充分挖掘團(tuán)隊(duì)的力量,在求同存異中增進(jìn)班子成員團(tuán)結(jié),依靠團(tuán)隊(duì)力量戰(zhàn)勝工作中的種種困難。與此同時(shí),縣委組織部還從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)一安排參訓(xùn)人員參觀瑞塔鋪鎮(zhèn)楊家洛村村委會(huì)以及村里周邊設(shè)施建設(shè)。作為年輕的一代,“有夢(mèng)想、有激情、有社會(huì)職責(zé)感”,馬云的這句話值得自我勉勵(lì)。首先,要端正做人處事的態(tài)度,克服浮躁心理,腳踏實(shí)地,認(rèn)真做好本職工作;在此基礎(chǔ)上,要做好自我的職業(yè)規(guī)劃,冷靜思考期滿后的出路問(wèn)題,理性地嘗試創(chuàng)業(yè)?!酒课逄斓呐嘤?xùn),既有專家學(xué)者的授課,又有創(chuàng)業(yè)者親身經(jīng)歷的分享,還對(duì)xx進(jìn)行了實(shí)地考察,嚴(yán)肅活潑的培訓(xùn)氛圍,為我們帶給了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),使我收獲頗豐。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作經(jīng)驗(yàn),為我們帶給了很好“藥方”,但如何運(yùn)用好這些“藥方”,需要我們?cè)趯?shí)踐中去努力,去探討。最后還對(duì)我們大學(xué)生村官提出了三點(diǎn)期望及要求:一是嚴(yán)格要求自我,轉(zhuǎn)變主角,找準(zhǔn)定位;二是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高本領(lǐng);三是腳踏實(shí)地,扎實(shí)工作。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化、基層組織建設(shè)都需要我們這些年輕的血液,所以做為一名大學(xué)生村官,要提高認(rèn)識(shí),撲下身子來(lái)為農(nóng)村的建設(shè)、和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量,奉獻(xiàn)自我的青春。在這幾天的培訓(xùn)中,我聆聽了來(lái)自各部門領(lǐng)導(dǎo)、西北農(nóng)林科技大學(xué)老師關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選取與“一村一品”、鄉(xiāng)村管理與涉農(nóng)法律法規(guī)等多個(gè)專題講座和參加了在永壽縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地等地的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),使我受益匪淺。在今后的工作中,我將會(huì)學(xué)以致用,珍惜上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的機(jī)會(huì),將所學(xué)所感運(yùn)用到實(shí)際工作中,為農(nóng)民群眾干實(shí)事、辦好事?!耙环指乓环质斋@”,平凡的崗位上之所以能創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī),靠的是真心,靠的是熱情,靠的是實(shí)干,靠的是日常工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不懈努力。有效利用時(shí)間,善于運(yùn)用各種方式,增加知識(shí)儲(chǔ)備,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。當(dāng)然在工作中,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多假大空的政策無(wú)法執(zhí)行,提出自己的想法并完善它是我們大學(xué)生村官的責(zé)任。那么通過(guò)一周時(shí)間的相處,尤其是在小組討論上和聯(lián)誼活動(dòng)中,大家都毫不吝嗇的介紹著自己所發(fā)展的產(chǎn)業(yè)、交流著自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn),大家互相借鑒學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。志向要大、起步要穩(wěn)、計(jì)算要精、量力而行。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),創(chuàng)造性思考問(wèn)題、嚴(yán)密推理、分析解決問(wèn)題、綜合協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)才能都是創(chuàng)業(yè)者必備的能力,多問(wèn)自己幾個(gè)為什么?要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和分析、解決問(wèn)題的能力,特別是在研究思考問(wèn)題時(shí),應(yīng)用所學(xué)的概念、理論和方法,發(fā)揮創(chuàng)造性,應(yīng)用判斷力,找出問(wèn)題癥結(jié)所在并設(shè)計(jì)解決方案。創(chuàng)業(yè)并不是一份工作或一個(gè)職業(yè),而是一種生活方式。青年是社會(huì)財(cái)富和解決問(wèn)題的人,而作為我們大學(xué)生村官來(lái)說(shuō),是解決農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富的帶頭人,我們必須做給農(nóng)民看,帶著農(nóng)民干,幫著農(nóng)民賺。毛主席在《為人民服務(wù)》中說(shuō):我們都是來(lái)自五湖四海,為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)了......這個(gè)目標(biāo)?共同目標(biāo)——走富民強(qiáng)國(guó)之路,即:農(nóng)民富,國(guó)家富。因?yàn)樾判谋赛S金還重要。許多青年都沒有舞臺(tái)表演,作為大學(xué)生村官,無(wú)論舞臺(tái)是大是小,是好是壞,我們都應(yīng)該唱好這場(chǎng)戲,沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。下面,就從我對(duì)本次培訓(xùn)的感想和收獲分享于大家,如有不妥,請(qǐng)予指正:一、學(xué)習(xí)了理論,充實(shí)了自我。匯報(bào)人:xiexiebang20140422第二篇:大學(xué)生村官培訓(xùn)心得xxxx年5月18日至24日,我有幸參加了中組部、農(nóng)業(yè)部在xxxx省xxxx市xxxx村舉辦的大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。為解決交通建設(shè)的通村達(dá)寨,要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展的思路,把解決群眾需求放在首位,切實(shí)把握住這次芒擺村的道路通達(dá)工程和農(nóng)網(wǎng)改造工程的大好機(jī)遇,把公路、電力建設(shè)作為主要基礎(chǔ)建設(shè)來(lái)抓,做好群眾的思想動(dòng)員工作,力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)道路、電力設(shè)施建設(shè)又好又快發(fā)展。不斷加強(qiáng)村民活動(dòng)中心建設(shè),徹底解決村內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題。在個(gè)人在村開展工作的設(shè)想與打算方面,主要有以下六個(gè)方面:充分將這十天所學(xué)到的知識(shí)最多、最好的運(yùn)用到實(shí)際的工作中,特別是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)新科技方法。在大學(xué)生村官在線網(wǎng)站設(shè)立一個(gè)專家在線服務(wù)平臺(tái),這個(gè)平臺(tái)只有大學(xué)生村官登陸以后才能進(jìn)入,平臺(tái)的建立,可以直接供大學(xué)生村官進(jìn)行在線咨詢,對(duì)一些產(chǎn)業(yè)發(fā)展給予大力的智力支持。三是授課教師理論水平較高及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠與村官的所急、所需、所盼緊密的結(jié)合。三是理論授課與學(xué)員交流相結(jié)合,我們學(xué)員在接受老師們的知識(shí),形成我們自己的東西后,通過(guò)分班交流討論,使自己的想法匯成語(yǔ)言,并得到了思想的交換。一是三農(nóng)理論知識(shí)與實(shí)踐參觀相結(jié)合。一、參加本次培訓(xùn)活動(dòng)的心得體會(huì)通過(guò)十天的學(xué)習(xí),本人深深的感到Xx省農(nóng)村干部培訓(xùn)學(xué)院是一所高規(guī)格,高水平的農(nóng)村干部培訓(xùn)院?!,F(xiàn)將10天以來(lái)的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下,不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。總結(jié)了這10天的培訓(xùn)內(nèi)容,可謂是“三個(gè)結(jié)合”。我們?nèi)蘸笠r(nóng)村,首先在思想上要有一個(gè)正確的理念,要有“造福百姓,成就事業(yè)、回報(bào)社會(huì)”的決心。二是課程設(shè)置類型較多,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專家的現(xiàn)場(chǎng)講演和指導(dǎo)、視頻資料的直觀學(xué)習(xí)、Xx臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)以及很好的體育娛樂(lè)活動(dòng),從中更好的增加了學(xué)員的凝聚力和學(xué)習(xí)的趣味性,真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)。比如:農(nóng)業(yè)上可以引進(jìn)新技術(shù),保證Xx省的糧食安全生產(chǎn),特別是給我們講述了引進(jìn)新技術(shù)的時(shí)候應(yīng)該如何進(jìn)行具體的操作,應(yīng)該注意哪些方面等等,這就造成了各州市成長(zhǎng)的速度不一樣。四、對(duì)個(gè)人今后工作的設(shè)想與打算關(guān)于個(gè)人今后的工作設(shè)想與打算,我認(rèn)為有兩個(gè)方面,一是個(gè)人在村開展工作的設(shè)想與打算,二是個(gè)人對(duì)今后長(zhǎng)期的人生規(guī)劃設(shè)想與打算。充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái),及時(shí)、經(jīng)常為群眾提供各類致富信息,努力調(diào)整我村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真協(xié)助村干部做好本村的電力、道路修復(fù)工作。在個(gè)人對(duì)今后長(zhǎng)期的人生規(guī)劃設(shè)想與打算方面,首選是公務(wù)員,如果不能成為公務(wù)員,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)通過(guò)大學(xué)生村官相關(guān)創(chuàng)業(yè)的扶持政策,進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。七天的時(shí)間雖短,但使我終身難忘、感觸很多,為我以后的發(fā)展鋪平道路,奠定了一塊厚厚的基石。年輕就要不怕挫折,不怕疼痛,不怕撞南墻,因?yàn)槟贻p,有青春,還可以揮霍。認(rèn)準(zhǔn)了,堅(jiān)持做,培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣,你就會(huì)成功。二、開闊了眼界,提高了認(rèn)識(shí)。來(lái)自百度推廣的劉朋楠?jiǎng)⒗蠋熀凸腹蠋煘槲覀冎v解了百度推廣的含義及作用,提供給了我們一個(gè)很好的推銷平臺(tái),讓我們看到了新媒體作用下的新營(yíng)銷趨勢(shì)。創(chuàng)業(yè)起步難,因?yàn)闆]有商業(yè)經(jīng)驗(yàn),沒有啟動(dòng)資金;創(chuàng)業(yè)延續(xù)難,年輕人創(chuàng)業(yè)失敗率極高。敢想,更要敢干。想出來(lái)、說(shuō)出來(lái)、寫出來(lái)、答出來(lái)、干出來(lái)。這些人里大部分人都已創(chuàng)業(yè),大家都是借著自己所在村的優(yōu)勢(shì),發(fā)展著各種產(chǎn)業(yè),有種植蔬菜的、有發(fā)展特種種養(yǎng)殖——養(yǎng)豬養(yǎng)羊養(yǎng)牛養(yǎng)兔子的、還有專門搞鄉(xiāng)村旅游、微公益、土特產(chǎn)加工、家庭農(nóng)場(chǎng)和創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社的等等。了解了基層情況,無(wú)論自己將來(lái)提升到什么樣的層次,都可以讓你腳踏實(shí)地地作決策、拿方案,可以有效地避免“假”、“大”、“空”。結(jié)合自身實(shí)際情況,在今后的工作生活中,我要多看,多聽,多學(xué)。美好是屬于自信者的,機(jī)會(huì)是屬于開拓者的,奇跡是屬于
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