【正文】 江浩浩蕩蕩自西而來，突然轉(zhuǎn)了一個直角，太神奇了。（ppt2：提綱：交代雅魯藏布江（1）神奇的大拐彎（2）世界之最（3）自然博物館（4）最后一塊秘境（5））請大家根據(jù)提綱再來默讀課文，把每一部分內(nèi)容感受深的地方做個批注。齊讀課題。魯）山異 （熱帶雨林、皚皚雪川）水異（萬年冰雪、沸騰的溫泉 涓涓細流、滔滔江水）生物的多樣性（九個垂直自然帶）堪稱世界第一的壯麗景觀《雅魯藏布大峽谷》教學設(shè)計8教學準備課件（圖片、課文中的句子、段落、自學提示、資料等）教學過程：一、導(dǎo)入（ppt1：圖片）導(dǎo)語：一提起西藏，人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。四、作業(yè)。a不容置疑是世界第一大峽谷a指名讀第二自然段b雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？板：海拔（數(shù)字）：3000米 長：5044米平均深：22686009米形狀：奇特的馬蹄形【課件出示】圖片板：對比：科羅拉多大峽谷（美國）科爾卡大峽谷（秘b236。教學準備：多媒體課件教學課時：一課時教學過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：。2．邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并用自己的話介紹課文內(nèi)容。有感情地朗讀課文。五、總結(jié)全文，提升感情其實，作者在文章中好幾處都流露了驚嘆與贊美之情，請同學們再瀏覽一下課文，找出有關(guān)的詞語。說明程度深?？戳艘院?，你有怎樣的感受?(太美了、真壯麗等)你喜歡嗎?請同學們帶著喜悅之情把你喜歡的句子與大家分享。(四)、學習第5自然段導(dǎo)入：這塊秘境的神奇還表現(xiàn)在哪里呢? 學生默讀。體會數(shù)字更真實準確，有說服力。那么，雅魯藏布大峽谷到底是怎樣形成的呢?(生答)那么，如果文章中去掉這個傳說，直接說它的形成，行不行，為什么?(引用傳說增添了很多的神秘色彩，具有很強的可讀性，引起讀者的興趣，也更能體現(xiàn)出人們對雅魯藏布大峽谷的喜愛之情。學生講述。你覺得景色美嗎?誰能美美地讀一下你喜歡的句子?指名學生讀，其他學生評價。② 提綱應(yīng)簡潔、明確，比如用一個詞語來概括。學生匯報，教師相機板書。(教師隨機播放西藏風景的圖片，并簡單解說。學會以列提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。情感、態(tài)度與價值觀從字里行間感受作者對雅魯藏布大峽谷美景的贊嘆，體會作者對祖國壯麗山河的熱愛，激發(fā)學生對大自然、對祖國的熱愛之情。初讀課文，整體感知。初步接觸簡單的提綱，并根據(jù)提綱理清文章的主要內(nèi)容。在介紹時，作者運用了多種說明方法，如：對比、列數(shù)字、舉例等，細致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。熟讀課文，積累詞語。結(jié)合理解“不容置疑”。（3）……體現(xiàn)在生物的多樣性上。自由朗讀，憑借拼音讀準生字字音，并對不理解的詞語、句子作上記號。從文中感悟大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。五、拓展實踐教師出示大峽谷的風光圖片，要求學生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當加進自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。（3）讀一讀，把你心中的感受說出來。學生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文，劃出生字詞拼讀，注意讀準字音。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料） 教學重、難點 了解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法。 了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。青藏高原上的喜馬拉雅地區(qū)是世界上高峰最密集的地方，平均海拔達6 000米以上，擁有海拔7 000米以上的高峰50多座，其中10座山峰的海拔超過8 000米。重點指導(dǎo)朗讀、抓住課文的要點談感受、品味文中生動的語言三方面。這篇課文語言生動，意境優(yōu)美，處處透露著作者對雅魯藏布大峽谷的贊美和喜愛之情，比較適合學生朗讀。2．班級交流。作業(yè)布置：掌握生字詞熟讀課文將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。你想說什么嗎？四、指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣勢。）根據(jù)學生的匯報老師相應(yīng)地點撥：第二自然段幫助學生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個大拐彎還有一個傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽？第三自然段用三個字可以概括大峽谷的特點：長、深、窄。讀一讀，把你心中的感受說出來。2．初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不加字。教學過程第一課時一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰來說一說。2．通過學生自學交流，培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。師再次播雅魯藏布大峽谷風光片，并讓學生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。五、拓展總結(jié)同學們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于世界第一壯麗景觀這個美稱。學生按自學提綱分組自學，教師指導(dǎo)。)三、自主學習，精讀感悟師：雅魯藏布大峽谷的風光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?生自由發(fā)言。⑶ 學生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看?！窘虒W過程】一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧靜的山林，繁華的都市課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧!誰來說一說?！菊n前準備】搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片?！堆鹏敳夭即髰{谷》教學設(shè)計2【教學目的】了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。體現(xiàn)了“閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法”的課標要求。學生是學習的主人，課堂設(shè)計必須以學生學習、發(fā)展為核心，體現(xiàn)了學生的課堂主體性。在細品課文體會時，我讓學生充分的與文本對話，在讀文中感受，在感受中讀文，就像在品一杯香茶，反復(fù)的體會、回味，從中真正感受到雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗，使學生內(nèi)心中達到真正的驚嘆。（學生暢所欲言，把自己了解到的奇觀資料與大家交流分享）五、作業(yè)有感情的朗讀課文給爸爸媽媽聽，請他們談?wù)劼牶蟮母惺堋＃萑?、欣賞奇觀，激發(fā)情感播放《雅魯藏布大峽谷》風光片（無音樂、無解說）同學們，風光秀麗，景觀宏偉，只是好像缺點什么？（學生會提出沒有音樂和解說）組織學生從課文中選擇內(nèi)容做解說。）2．學生互讀比較，交流意見。[選作]第二課時教學目標1．感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯麗，激發(fā)學生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情2．閱讀對比，體會文中的說明方法。［隨文學習提綱，能更直接更形象的理解提綱的寫法和作用，同時也落實課文安排的“金鑰匙”。3千米，比號稱世界最深的秘魯科爾多峽谷深20xx米……”感到它是世界峽谷之最，“無與倫比”，值得我們驕傲和自豪！（4）我讀到第四段神奇美麗的自然博物館時，感到真是大自然的“鬼斧神工”，令人“驚嘆不已”，“不可思議”?！币哺械健绑@嘆不已”。（隨機板書）（1）我讀到“向下看，怪石突兀，綠樹掩映，浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，向南奔騰而去。讓我們再走近些，去真切地領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的“奇”處所在！認真默讀課文，想想：讀到我感到（“驚嘆不已”、“不可思議”、“鬼斧神工”、“無與倫比”）［默讀思考，有利于學生理解課文，同時用“讀到我感到”模式來訓練學生有條理的表述自己閱讀所得，有利于學生語言的規(guī)范。相機板書詞語。1．（板書：西藏）同學們，一提到我國的西藏，你會想到什么呢？（學生根據(jù)課前了解的資料來談，如：藏族、布達拉宮、牦牛、雪山、雅魯藏布江……）2．其中，雅魯藏布大峽谷堪稱世界一大奇觀，不知令多少人為之驚嘆。教學重點閱讀課文，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。在教學中，針對學生的實際，教師相應(yīng)的補充資料，運用有效的教學方法，激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動他們已有經(jīng)驗，鼓勵他們大膽想象，大膽表達，從而完成教學任務(wù)。學校及學生狀況分析雁塔區(qū)北池頭小學原是一所鄉(xiāng)村小學，地處城區(qū)邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，近年來，隨著學校辦學理念的更新，辦學條件逐年改善，教育教學水平也逐步提高，逐漸形成了“以教研促教學以理念謀發(fā)展”的辦學特色。二、內(nèi)容探討你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？ 你是從哪些方面體會到的？三、聽寫生字生詞，糾錯四、小練筆描寫自己見過的奇觀。課外閱讀。練讀：請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。檢查讀詞及課文的情況。教學難點：以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。第二篇：《雅魯藏布大峽谷》教學設(shè)計《雅魯藏布大峽谷》教學設(shè)計教材簡析：課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地??它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。五、抓住重點，簡要復(fù)述默讀課文，抓住要點。板書課題：雅魯藏布大峽谷二、展示資料，初步感知請同學們把搜集的有關(guān)資料和圖片展示給大家，并向大家作簡要介紹?！菊n時安排】一課時。學習抓住重點、把握全文主要內(nèi)容的讀書方法，并學會用自己的話介紹課文內(nèi)容。第一篇：關(guān)于《雅魯藏布大峽谷》的教學設(shè)計【教材簡析】這篇課文給我們介紹了我國青藏高原的最長河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。在閱讀中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情?！菊n前準備】搜集相關(guān)的資料和圖片。今天我和大家一起去欣賞雅魯藏布大峽谷的神奇風光。小組匯報各自小組所朗讀的詞語和句子，師生共同解決。選擇最精彩的詞語和句子多讀幾遍，并把它摘抄下來。培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。（板題，學生齊讀課題）二、初讀全文、整體感知學生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。重點練習朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。五、布置作業(yè)寫一處自己喜歡的景觀。結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。文章的語言豐富優(yōu)美，繪聲繪色的故事、準確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文。但學生本質(zhì)上都樸實善良，學習比較刻苦踏實。3．有感情的朗讀課文。教學過程一、談話導(dǎo)入。2．能談?wù)勀銓ρ鹏敳夭即髰{谷地初步印象嗎？（很特別、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆……）3．能用文中的詞語來概括你對雅魯藏布大峽谷的總體感受嗎？（提示學生瀏覽一遍課文內(nèi)容，快速找出詞語，如：驚嘆不已、不可思議、鬼斧神工、無與倫比等。三、精讀細品，深感其“奇”1．如此壯麗的偉景，真令人嘆服。4．班上交流。B你愿意讀出你的感受嗎？（指導(dǎo)學生朗讀）（2）我讀到“聽了這一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。C 讀出你的感受好嗎？（3）我讀到“雅魯藏布大峽谷比號稱世界最長的美國科羅拉多峽谷長46。］5．同學們，讓我們帶著“驚嘆”、“折服”、“驕傲”、“自豪”的感情，來朗讀課文，展現(xiàn)雅魯藏布大峽谷神奇壯麗的景觀吧！四、理清脈絡(luò)，學寫提綱1．回顧課文，想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？（提示：“先……然后……再……最后……”）2．出示“金鑰匙”，認識課文提綱。（在學過的課文中任選一篇）*圍繞“雅魯藏布大峽谷——今天我才認識你”寫一篇讀文感受。課前準備段落3幻燈片；《雅魯藏布大峽谷》風光片（片斷）教學過程：一、回憶內(nèi)容作者是怎樣介紹雅魯藏布大峽谷的？二、閱讀對比，體會表達1．出示部分段落，說一說與課文中的段落有什么不同？（段落1摘選第二段，去掉了傳說內(nèi)容；段落2摘選第三段，去掉了段中的數(shù)字；段落3摘選第五段，用“非?！睋Q掉了“最”。）［通過學生對不同段落的比較和感受，體驗到不同的表達效果，切身感悟文中不同表達方法的不同效果，從而使學生了解基本的說明方法以及其方法的作用。］四、拓展大自然有許多令人為之驚嘆的奇觀，你還知道哪些奇觀？能不能介紹給大家。由于本篇文章對學生有很大的吸引力，學生對雅魯藏布大峽谷的整體印象比較明確，并且在我的引導(dǎo)下，從文中找到重點詞語來概括自己的感受。總評這篇教學設(shè)計新穎獨特、別具匠心，始終貫穿新課改的理念，緊扣語文課程標準，充分體現(xiàn)了1。3。本節(jié)課在聯(lián)系上下文推想文中重點詞語的內(nèi)涵上體現(xiàn)的較弱，如果能進一步加強詞語的理解，對學生深入體會文章主旨有更大的促進作用，而且還能培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)語言；在補充有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料上比較有限，課堂上對文章內(nèi)容的相應(yīng)擴展和延伸，會更好的幫助學生體會其神奇與壯麗，并且使得課文的知識量也有一定的擴充，更能激發(fā)學生課下對雅魯藏布大峽谷的進一步探索和學習，將課堂進行無限的延伸。學習收集資料?！緦嶒灲叹摺夸浺魴C、磁帶和教學課件。板書：雅魯藏布大峽谷二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文，讀準字音?；A(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：① 讀一讀，想一想：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀?作者是從哪幾個方面介紹的?② 對課文不理解的地方提出疑問，并學一學編輯叔叔的做法，在課文空白處畫問題泡泡。讓學生學畫問題泡泡，卻更具情趣和誘惑，同時使學生與課文、編者之間的對話成為可能。⑶ 讀一讀：把你心中的感受說出來。)四、拓展實踐教師放一段風光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學生自由配加導(dǎo)游詞，適當加進自己的感受和想法。演讀課文。了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）教學重、難點了解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法。二、初讀，感知全文1．出示雅魯藏布大峽谷的課件，感受它的