中學(xué)心理健康教育工作計劃(吳祿菊)-全文預(yù)覽
【正文】 研究工作，以“團(tuán)體輔導(dǎo) ”為切入口進(jìn)行以點(diǎn)帶面開展研究活動。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。對畢業(yè)年級的學(xué)生進(jìn)行1—2次考試焦慮的心理輔導(dǎo)。，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)生實(shí)現(xiàn)對話和溝通，及時引導(dǎo)并且解決學(xué)生的心理問題。第二篇：中學(xué)心理健康教育工作計劃江陵中學(xué)2012年第一學(xué)期心理健康教育工作計劃一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康的水平是教育改革的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。對初二年級進(jìn)行心理講座。做好學(xué)生心理咨詢工作（每周星期二，星期四）。⒉試點(diǎn)班進(jìn)行“感恩——心理健康教育”活動，幫助學(xué)生從中領(lǐng)悟心理健康之重要。加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。二、具體目標(biāo)重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作（每周星期二，星期四）。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。㈡認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。三、重視試點(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識⒈試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識、開拓思 路、更新方法。好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。召開特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理咨詢。對一，三年級進(jìn)行心理講座12月份：2013年9月3做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案 建立工作。形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由德育中心牽頭，以年級長、班主任、心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育大氛圍。，可在心理咨詢室提供心理健康教育書籍借閱服務(wù)。一、高二年級，以班級為單位由心理委員組織，開展心理健康知識班會活動，或者心理話劇匯演活動。第三篇：中學(xué)心理健康教育工作計劃20132013年上期心理健康教育工作計劃龔艷姿一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹區(qū)局關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。⒊做好班級保健的培訓(xùn)工作。三、主要工作㈠加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)⒈組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。咨詢途徑：⑴學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎瓢嘀魅卫蠋熗扑]⑶輔導(dǎo)老師訪談⒉設(shè)立“知心信箱”心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。⒍積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會課進(jìn)行 心理
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