中學心理健康教育工作計劃(吳祿菊)-全文預覽
【正文】 研究工作，以“團體輔導 ”為切入口進行以點帶面開展研究活動。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。對畢業(yè)年級的學生進行1—2次考試焦慮的心理輔導。，利用網(wǎng)絡平臺和學生實現(xiàn)對話和溝通，及時引導并且解決學生的心理問題。第二篇：中學心理健康教育工作計劃江陵中學2012年第一學期心理健康教育工作計劃一、指導思想：提高學生的心理素質(zhì)，提高學生心理健康的水平是教育改革的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。對初二年級進行心理講座。做好學生心理咨詢工作（每周星期二，星期四）。⒉試點班進行“感恩——心理健康教育”活動，幫助學生從中領悟心理健康之重要。加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。二、具體目標重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作（每周星期二，星期四）。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。㈡認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。三、重視試點研究，增強科研意識⒈試點班老師要善學、勤學，階段性地進行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思 路、更新方法。好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。對一，三年級進行心理講座12月份：2013年9月3做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案 建立工作。形成在校長領導下，由德育中心牽頭，以年級長、班主任、心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育大氛圍。，可在心理咨詢室提供心理健康教育書籍借閱服務。一、高二年級，以班級為單位由心理委員組織，開展心理健康知識班會活動，或者心理話劇匯演活動。第三篇：中學心理健康教育工作計劃20132013年上期心理健康教育工作計劃龔艷姿一、指導思想：認真貫徹區(qū)局關于學校心理健康教育的有關精神，根據(jù)中學教育的特點和中學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。⒊做好班級保健的培訓工作。三、主要工作㈠加強隊伍建設，提高自身素質(zhì)⒈組織學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。咨詢途徑：⑴學生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎瓢嘀魅卫蠋熗扑]⑶輔導老師訪談⒉設立“知心信箱”心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。⒍積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會課進行 心理
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