【正文】 應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃 2011年下半學(xué)期應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃自從2011年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對常用的應(yīng)用文有一定了解。前兩個文書每個用一周的時間來熟悉，再用一周的時間來嘗試性寫作。做實驗要寫實驗報告，而再過兩年就要畢業(yè)了，因此畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文是重中之重。比如通告、報告等常見的文書。篇三：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃廣西大學(xué)**學(xué)院**級應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃進入大學(xué)以來，還沒有正式上過類似的課程。通過電大的學(xué)習(xí)來不斷豐富工作經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí)。制訂學(xué)習(xí)計劃時間表。五、學(xué)習(xí)安排我要全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進行在線學(xué)習(xí)，平時把理解不了的問題及時跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)能力。每天利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)3小時。為了學(xué)好這門課程，特制訂如下學(xué)習(xí)計劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。循序漸進。為了進一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。對于后兩個文書，自我感覺比較重要，因此我會多花些時間去了解熟悉其格式。明確其寫作格式與要求，力求到時候拿出一份令人滿意的畢設(shè)和畢業(yè)論文。求職文書：為了能夠博得考官的青睞，必定要有一份令人醒目的求職信和個人簡歷、那樣才會更容易的獲得工作。在此階段，我覺得主要針對一下四個文書進行深入學(xué)習(xí)：行政文書：掌握行政文書的寫作。用學(xué)習(xí)來提高實踐能力，用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果。融會貫通，學(xué)以致用的原則。循序漸進，持之以恒的原則。每天堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2小時以上。自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝通或上網(wǎng)查相關(guān)資料。周一至周五，每天晚上7：30—9:00學(xué)習(xí)一個半小時。再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習(xí)寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。，老師輔導(dǎo)輔。為了進一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。定期完成電大布置的作業(yè)。平是積極參加多媒體教學(xué)，認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。四、學(xué)習(xí)形式。二、學(xué)習(xí)時間周一至周五，每天晚上7：30—9:00學(xué)習(xí)一個半小時。篇五：個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)用文作業(yè)個人學(xué)習(xí)計劃社會在前進，科技在發(fā)展，知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器，隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，人們面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作和時代的節(jié)奏。10月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫 作水平。三、時間和步驟 9月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。學(xué)習(xí)每。計劃者：***二〇一二年二月二十三日篇四：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃XXXX第一學(xué)期經(jīng)濟應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃 因為在此之前，從未學(xué)過經(jīng)濟應(yīng)用文寫作。應(yīng)用文寫作分一大一小，兩篇文章，總分40分。為了保證閱讀分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)階段要以全國英語四級真題為工具，加強練習(xí)，保證不丟分。計算機程序部分。由于自身語文基礎(chǔ)較好，這部分的復(fù)習(xí)重點在于查漏補缺，結(jié)合以前做過的習(xí)題，填補知識漏洞，以夯實基礎(chǔ)。每天必須識記100個新單詞。同時要多上機操作，以便更加直觀的理解和吸收理論知識。專升本考試大多是基礎(chǔ)知識的考核，基礎(chǔ)知識扎實，也是總體能力升華提高的有力保證。下面我將制定總復(fù)習(xí)計劃，一、目標(biāo)由于專升本考試是選拔性的考試，錄取分?jǐn)?shù)較高，難度較大，同時我又是跨校升本，難度就更大了。再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習(xí)寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。二、方法和措施，老師輔導(dǎo)輔。為了進一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。學(xué)員五門課程考試均及格者，由培訓(xùn)班發(fā)給結(jié)業(yè)證書，證明在本門業(yè)務(wù)上具有中 專畢業(yè)的同等資格。：（1）《工業(yè)經(jīng)濟概論》；（2）《會計學(xué)原理》；（3）《工業(yè)會計》；（4）《工業(yè)財務(wù)》；（5）《工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟活動分析》。年齡在40歲以上，具有高中畢業(yè)文化水平，身體健康，作風(fēng)正派，能堅持業(yè)余學(xué)習(xí)而本人又自愿學(xué)習(xí)的，經(jīng)組織同意均可報名，經(jīng)過考試，擇優(yōu)錄取。范例廠財會人員培訓(xùn)工作計劃 為了適應(yīng)本廠業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，急需提高在職財會人員的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，以提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平，經(jīng)報請廠長批準(zhǔn)，擬舉辦財會人員培訓(xùn)班。撰寫“計劃”應(yīng)注意的問題：計劃的擬寫要注意以下幾點：一是要注意深入領(lǐng)會黨和國家的有關(guān)方針、政策和法律、法規(guī)精神，以之作為制定計劃的指導(dǎo)思想。包括署名和時間兩個項目。結(jié)尾。主體。一般由前言、主體、結(jié)尾三部分組成，但有的沒有結(jié)尾部分。（一）標(biāo)題。按使用范圍分，可分為班組計劃、單位計劃、地區(qū)計劃、國家計劃等。所以計劃所提出的目標(biāo)和任務(wù)，方法和步驟，要求和措施等，應(yīng)當(dāng)是可靠的和切實可行的，這就從客觀上保證了計劃的實施。對客觀現(xiàn)實準(zhǔn)確的認(rèn)識和科學(xué)的預(yù)測是增強計劃預(yù)見性的保證。（二）預(yù)見性。同時也可以使群眾明確下一步工作、學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增強自覺性和主動性，充分發(fā)揮主觀能動作用。沒上這課之前，如果提起應(yīng)用文，我的大腦會幾乎一片空白，仔細(xì)200 想想，也許會想到，小時候?qū)懙恼埥虠l，但也僅限于此了，現(xiàn)在想想真是學(xué)到了很多，了解了各種應(yīng)用文的格式，語言，注意的事項，以及用途，我想這對于我們以后未來的工作學(xué)習(xí)會非常重要，也使得我們以后寫篇三：應(yīng)用文學(xué)習(xí)計劃范文計劃 計劃是一種應(yīng)用范圍廣泛、使用頻率較高的應(yīng)用文體。而且，我們兩年后就要步向各自的工作崗位了，當(dāng)我們打入工作崗位后，各種計劃、總結(jié)、報告、請示和會議記錄等都會用到。簡明性語言得體，文字簡約。再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習(xí)寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。查漏補缺，不懂的地方進行強化學(xué)習(xí)，懂的地方進行周期復(fù)習(xí)鞏固。經(jīng)小組會議討論，結(jié)合小組成員學(xué)習(xí)情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：一、任務(wù)和目標(biāo)了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。我相信“有志者事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。四、學(xué)習(xí)時間每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。(通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、會議紀(jì)要、決定、意見)傳播應(yīng)用文(消息、廣播稿、演講稿)事務(wù)應(yīng)用文(證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計劃、總結(jié)、會議紀(jì)要)禮儀應(yīng)用文(歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞)三大方面，學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文篇一：自從xx年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對常用的應(yīng)用文有一定了解。學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。定期完成電大布置的作業(yè)。平是積極參加多媒體教學(xué)，認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。四、學(xué)習(xí)形式。二、學(xué)習(xí)時間周一至周五，每天晚上7：30—9:00學(xué)習(xí)一個半小時。清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院11食品班 賴志榮二0一二年十一月二十七日篇三：個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)用文作業(yè)個人學(xué)習(xí)計劃社會在前進，科技在發(fā)展，知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器，隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，人們面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作和時代的節(jié)奏。1月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫 作水平。三、時間和步驟12月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。查漏補缺，不懂的地方進行強化學(xué)習(xí)，懂的地方進行周期復(fù)習(xí)鞏固。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：一、任務(wù)和目標(biāo)深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。二、學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》課程的收獲在這個學(xué)期，學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。各種文體都有特定的適200用范圍，不可隨意交換使用。都是為實現(xiàn)一定的目的而寫。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補缺。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。加強小組成員之間的學(xué)習(xí)合作交流探討，解決學(xué)習(xí)方面的問題。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。對這門課沒有多少了解，但是學(xué)好這門課程，對以后無論是學(xué)習(xí)上還是工作上都必定有很大的幫助。在實施的過程中我會及時結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。三、學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。為此，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，特制訂下列學(xué)習(xí)計劃：一、學(xué)習(xí)要求深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平，爭取比賽中取得優(yōu)異成績。第一篇：應(yīng)用文學(xué)習(xí)計劃格式應(yīng)用文學(xué)習(xí)計劃格式篇一：按應(yīng)用文格式寫一篇學(xué)習(xí)計劃應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文3篇應(yīng)用文寫作課程教學(xué)的根本目的是提升學(xué)生的寫作能力,促進其今后職業(yè)生涯的發(fā)展。新學(xué)期由于學(xué)校組織參加省電腦應(yīng)用文寫作技能競賽，老師對進一步提高應(yīng)用文寫作水平提出了新的要求。，尤其對計劃、總結(jié)、演講稿加強練習(xí)。在完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文篇二：因為在此之前，從未學(xué)過經(jīng)濟應(yīng)用文寫作。學(xué)習(xí)每。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。三、時間和步驟9月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。10月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫 作水平。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文篇三：一、應(yīng)用文的特點實用性應(yīng)用文文種繁多，應(yīng)用廣泛，無論是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體撰寫的公務(wù)文書，還是人們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中撰寫的事物類文書，其根本目的都是為了處理或解決實際問題，都具有實用價值。時效性時間性強，講求及時規(guī)范性格式固定，書寫規(guī)范。通過這門課的學(xué)習(xí)為以后職場專業(yè)化寫作實踐打下良好的基礎(chǔ)。為了進一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。二、方法和措施，老師輔導(dǎo)輔。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習(xí)寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。兩年內(nèi)完成企業(yè)管理?？频娜空n程。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容完成本專業(yè)設(shè)立的必修課。在學(xué)習(xí)過程中利用有限的時間學(xué)習(xí)更多 的知識。利用周六、周日到職教中心電大聽課學(xué)習(xí)。統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排的原則。真正做到思想上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯改變，工作上有明顯推進。本文是小編為大家整理的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)計劃范文，僅供參考。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出自身不足積極改正。所以想要學(xué)好這門課程，進一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。了解并深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平二、方法和措施以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。一步一個腳印，循序漸進。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30小組之間討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。真實性應(yīng)用文書為實現(xiàn)一定的目的而寫，強調(diào)的是方針政策的正確和客觀事實的真實。正因為應(yīng)用寫作的以上特點，它的實用性不言而喻。正如課程名字一樣，因為是應(yīng)用文寫作，課程的針對性就比較強，而且也很實用。計劃可以使機關(guān)單位的各項工作有所遵循，避免盲目性。不從實際出發(fā)所制定的計劃，是毫無價值的計劃。它是在總結(jié)過去的成績和問題，分析目前的工作實際，預(yù)測今后