幼兒園中班美術(shù)教案：小蝌蚪找媽媽（精選5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 話 提供圖片，讓幼兒在操作板上進行排圖講述四、集中幼兒，請12名幼兒介紹自己編的故事。通過故事，讓幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過程活動重難點：青蛙是怎樣形成的。請四位幼兒來做鴨媽媽、鯉魚媽媽、烏龜媽媽和青蛙媽媽（配班老師在一旁幫助）其他幼兒做小蝌蚪，老師做蝌蚪姐姐?！毙◎蝌娇焖儆蔚綃寢屔磉叄黄鹋氖终f：“媽媽找到了！媽媽找到了！”?！保?）音樂起，蝌蚪游。（4）[9~12]小節(jié)：師：吃飽了，姐姐帶你們?nèi)フ覌寢尠伞煟候蝌浇憬阏堯蝌降艿苊妹靡粔K兒來水里游。你們想聽嗎？（彈奏唱）：小蝌蚪長什么樣子？小蝌蚪在水里怎樣游？誰來學(xué)小蝌蚪游泳？有誰想出的小蝌蚪游的動作是不一樣的？（請幼兒來學(xué)一學(xué)小蝌蚪游泳）。重難點：重點：體驗表演的樂趣。在教師的指導(dǎo)下，幼兒嘗試說鴨媽媽、小魚媽媽、烏龜媽媽、小鵝媽媽、小青蛙與小蝌蚪的對話。問題：說說小蝌蚪遇到誰？小蝌蚪找到了媽媽沒有？他們的媽媽是誰？讓幼兒看flash課件看完課件回答問題。２、感受媽媽們的熱情和關(guān)懷。童話故事《小蝌蚪找媽媽》以淺顯的文字生動地描寫了小蝌蚪找媽媽的故事，同時配有圖文形式敘述了小蝌蚪是怎樣找媽媽以及最后變成青蛙的有趣過程。師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息？（樹葉）請你們送它們?nèi)淙~上休息。游戲“小瓢蟲抓害蟲”（1）通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù) 師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點？伸出手指數(shù)一數(shù)。（2）再同時出示2只瓢蟲。小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀）緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）一口把它吃干凈（停下做吃狀）二、利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)?；顒訙蕚洌寒嬘?個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。,能積極主動與同伴合作、討論、實驗,共同布置科探區(qū)域環(huán)境。本活動的教學(xué)重點是激發(fā)幼兒對科學(xué)實驗的探究興趣,培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。請畫同一幅畫的幼兒把畫放在一起，選出畫得較好的裝訂冊，加上封面成小型連環(huán)畫，放在圖書角上。以小組為單位討論，自己畫哪一幅，要求每人都不一樣。請幼兒討論一下，這個故事可分成幾個畫面？每個畫面應(yīng)該有什么角色？根據(jù)幼兒的回答，出示范畫。活動準備：幼兒熟悉故事情節(jié)。第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案：小蝌蚪找媽媽活動目標：根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，按故事情節(jié)，并參照有關(guān)的繪畫資料，合作畫三、四張連環(huán)畫。培養(yǎng)幼兒的集體觀念。活動過程：請幼兒復(fù)述故事中的對話，幫助幼兒分析出故事中的主
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