【正文】 上，再將單詞卡分別發(fā)個(gè)每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)，然后放音樂，音樂響起第一個(gè)同學(xué)開始傳卡片，音樂停，誰拿了卡片，誰就將卡片快速貼再黑板上相應(yīng)的圖片下。4． 讓學(xué)生聽錄音，跟讀let’s learn部分的詞匯。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．(播放課件)讓學(xué)生觀看sally，跟著sally老師學(xué)習(xí)彩虹的顏色用英語怎么說?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，并能對(duì)身邊的事物進(jìn)行簡單描述。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities）自己畫喜歡的頭飾，并用句型This is ??介紹，并把此句型抄寫下來。每三個(gè)學(xué)生一組進(jìn)行練習(xí)Good morning ,this is ??。s talk/A 教學(xué)配套的錄音帶，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。方法為：教師戴上Miss White 的頭飾，右手舉起Miss Green 的頭時(shí)，用不同聲調(diào)引出對(duì)話內(nèi)容。s talk/A 的內(nèi)容。 “Hello”。，以及歌曲 “Hello”“Good morning”的錄音帶。【教學(xué)難點(diǎn)】 is ??的得體運(yùn)用。(四)擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities）將學(xué)習(xí)用品逐個(gè)用英語說給家人聽，并制成單詞卡片。：Touch game將教師準(zhǔn)備的各色小球放在講臺(tái)上，將全班分成兩組，每組派一個(gè)選手，教師說一個(gè) 色的球，他們就快步跑上講臺(tái)選擇該顏色的球，誰選對(duì)了即為優(yōu)勝者。其他各色的小球?qū)W習(xí)方法同上。s a can see a rainbow.” 教師帶讀rainbow，I can see a 。 Teddy Bear.（二）呈現(xiàn)新課（Presentation） A 部分Let39?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】歌謠的學(xué)習(xí)以韻律為主，目的是進(jìn)一步讓學(xué)生了解英語的語音語調(diào)。并讓學(xué)生將所做的物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來，說說所看的顏色。s do部分的錄音，根據(jù)錄音做動(dòng)作，說到顏色時(shí)就手中舉起蠟筆，左右會(huì)懂。（三）趣味操練（Practice） blue, green, yellow, red, white, black, brown, orange。，教師再次帶讀 white, black, brown, orange，提示 white, black, brown 的發(fā)音。white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，教師要提示學(xué)生張開口，發(fā)好音。教學(xué)準(zhǔn)備：1．單詞卡片?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit 1 ColoursGood afternoon!Nice to meet to meet you, ：、認(rèn)讀white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞。教師將B 部分Let’s talk的句子內(nèi)容打亂順序，寫在卡片上，貼于黑板。 afternoon!，跟讀 B 部分Let’s talk的內(nèi)容。2．教材相配套的教學(xué)錄音帶?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit 1 Hello!Aa Bb Cc Dd教學(xué)目標(biāo)：聽懂，會(huì)說 Good afternoon!Nice to meet you./ Nice to meet you, 。（大寫小寫分開的字母卡，讓每位學(xué)生都拿一張，去找自己的好朋友） and ，再讓學(xué)生聽，最后核對(duì)答案，并讓學(xué)生讀出正確的字母。f、學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)，師巡視。好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。2．教材相配套的教學(xué)錄音帶。Unit 1 ColoursRed yellow green blue教學(xué)目標(biāo)：。如：greenthe tree is green purplethe book is purple比一比哪組回答得更好更快，對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。2． 出示不同顏色的文具，讓學(xué)生快速說出來，如“red pen” “green pencil” “blue sharpener” “purple ruler” “yellow book”.3． 跟老師讀所學(xué)的新詞。教學(xué)過程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）1．日?？谡Z練習(xí)t: good morning！!ss: good morning miss ．let’s do活動(dòng)（unit 1 a let’s do）師生一起邊說邊做動(dòng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】：能聽、說、認(rèn)讀五個(gè)顏色單詞并運(yùn)用；能玩成let’s do部分。(3)分四個(gè)大組用句型：This is??介紹自己所畫的人物大組進(jìn)行比賽。s talk/A 教學(xué)配套的錄音帶，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。方法為：教師戴上Miss White 的頭飾，右手舉起Miss Green 的頭時(shí)，用不同聲調(diào)引出對(duì)話內(nèi)容。s talk/A 的內(nèi)容。 “Hello”。，以及歌曲 “Hello”“Good morning”的錄音帶。【教學(xué)難點(diǎn)】 is ??的得體運(yùn)用。準(zhǔn)備下一課表演。，三人一組分角色表演 Let’s talk 的內(nèi)容。教師強(qiáng)調(diào)Good Good afternoon!兩個(gè)句子的區(qū)別。比一比看誰最先學(xué)會(huì)。：Point and say看圖認(rèn)識(shí)教材中沒有接觸到的表示身體部位的單詞，然后用所學(xué)的指令語： Touch your ?做動(dòng)作。 afternoon!，跟讀 B 部分Let’s talk的內(nèi)容。教師將B 部分Let’s talk的句子內(nèi)容打亂順序，寫在卡片上，貼于黑板。，按照Let’s talk的對(duì)話，讓學(xué)生三人一組編對(duì)話，分別向“家長”及“老師”介紹自己的朋友。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】This is ??句型的學(xué)習(xí)。s talk 部分的教學(xué)課件。 Do a game.“SIMON SAYS” ：指令是第一單元Blet’s do的內(nèi)容。課件內(nèi)容為Let39。s talk/A 的內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)話。 Let39。教師要適當(dāng)糾正，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。(2)向同桌用句型：This is??介紹自己所畫的人物。（2）能流利地做出let’s do部分的內(nèi)容。2．教材相配套的教學(xué)課件。用同樣方法學(xué)習(xí)其他幾個(gè)新詞。把全班分為a、b兩大組，老師說出一種顏色，要求學(xué)生能迅速指出一種屬于這種顏色的物體并說出來。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities）。教學(xué)準(zhǔn)備：1．字母卡片。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）T: Boys and girls, you are very clever, can sing the ABC song, but, can you read and writ the ,we are going to learn how to read and write the ABC.（唱完ABC song，重新開始，在A字母的位置停留并出示A字母卡，how to read）,a、多媒體出示Aa,跟著錄音升降調(diào)讀，、出示字母卡，分組比賽認(rèn)讀字母Aa 并帶上手勢。e、教師在黑板上范寫，學(xué)生書空。學(xué)生快速讀出老師出示的字母卡?！痵 chant.(帶讀，再齊讀)（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities）讓學(xué)生回去后用硬紙做成字母卡片。教學(xué)準(zhǔn)備：1．單詞卡片。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation），使學(xué)生了解到時(shí)間下午，引出 Good afternoon!的學(xué)習(xí)。（三）趣味操練（Practice），讀一讀，排一排。(四)擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities）創(chuàng)設(shè)情景，按照Let’s talk的對(duì)話，讓學(xué)生三人一組編對(duì)話，分別向“家長”及“老師”介紹自己的朋友?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，black, brown 的發(fā)音也較難，且學(xué)生不易區(qū)分。如：white，教師在出示白彩筆之后帶讀white，學(xué)生跟讀。注意 black, brown 的發(fā)音，適當(dāng)提示，切忌盲目糾音。邊說邊指，邊聽邊看，也訓(xùn)練了學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。39。(四)擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities）讓學(xué)生動(dòng)手用所學(xué)顏色畫把雨傘或做個(gè)陀螺。教