【正文】 要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。三、加強學生的自覺學習1. 擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。(11)心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。(7) 勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。(3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。2. 抓好幾項常規(guī)工作：(1)班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。班主任秋季學期工作計劃 篇6寒冬已過，萬物復蘇。爭取家長對班級工作的支持，努力使家庭與學校教育形成合力。六、加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。教育學生加強體育鍛煉，增強體質。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。還給孩子們一個金色的童年。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。各科代表負責管理好晨讀。特制定班主任計劃如下：一、強化學生日常行為習慣開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。從整體看，本班屬于后進生較多的情況。四、班委組建通過觀察、交流、學生競選，組建一支自律、有較強執(zhí)行力、大氣、團結同學，能在學生中樹立威信班委隊伍。高中知識在內容上更廣，理論性和系統(tǒng)性增強，需要培養(yǎng)良好的學習習慣——預習、復習、反思總結、制定計劃。（一）客觀認識現(xiàn)狀。在以后的中學生涯中，引導他們學會寬容、自律、不貪小便宜、與他人溝通、分享。所以，班主任第一件要做的事情就是引導學生樹立理想，即高中三年自己追求的是什么。所以，本學期的班主任工作就由此展開。對學生德育進行考核評價。召開《擺脫自負、挑戰(zhàn)自卑、重塑自信》主題班會，對學生進行自信教育。做好段考分析，確定“互幫互學”一對一名單，督促實行。組織學生學習湛江市二中歷史，積極參加二中周年校慶。堅持與學生談心，十月之內完成全部學生的談話記錄。督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，做好月考備考工作。完善班規(guī)以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛(wèi)生。及時了解學生的思想動態(tài)，疏導解決學生問題。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。2） 端正學生學習態(tài)度，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造 良性競爭的學習風氣。（二）具體任務德育方面：1） 培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。班主任秋季學期工作計劃 篇3一、基本情況分析我在這學期接手初二（1）班，現(xiàn)有44人，其中男生28人，女生16人，住宿生3人，體育生1人。我作為初三班主任，預備在學期初的第一周內，捉住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿看表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立公道的奮斗目標，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的＂閃念＂變成貫串初中最后一個學習階段的＂恒念＂。捉住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。做好新學期的鼓勁動員工作。（同上）給班干部提建議，給班主任提意見。第三類：每月必做的事情。布置命題日記。第二類：每周必做的事情。，由學生自己檢查。：第一類：天天必做的事情，總結當天的值日情況，提出題目并建議改正措施。做到“三別”即“向粗魯離別、向陋習離別、向壞事離別”；“四帶”即把“禮節(jié)帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地?**尢導?、室闹X拗叫?、踪囷椶刻?、墻壁無腳印、出言無臟話”?/p從五個途徑熟悉自臥冬對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。打掃教試冬包括地面的清潔及窗臺的清洗。，讓每一個學生都為班級而自豪。這就需要我的不懈努力了。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規(guī)訓練。新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。一月份帶領學生堅持長跑鍛煉，培養(yǎng)學生持之以恒的毅力。十二月份入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。評選“愛國之星”。慶祝教師節(jié)，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。教育學生加強體育鍛煉，增強體質。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。（5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。（二）、針對特殊學生，開展特殊教育通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。營造向上氛圍根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。三、重點工作（一）、加強班風建設安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。下面是我這學期的工作計劃：一、指導思想堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。（2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。二，指導思想以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！三，工作思路（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。（二）對學生進行思想品德教育。（三）教育學生努力學習。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。帶領學生學習《小學生行為規(guī)范》。培養(yǎng)班干部隊伍。評選“自理之星”。評選“友愛之星”。評選“學習之星”。一、抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，固然在別人眼前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。布置教試冬在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。由學生自己評選，培養(yǎng)學生能力。在實踐中增強責任感。按學號寫。中午的休息的安排，課前一支歌。欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞?？偨Y每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。五、學習治理方略開展《理想、前途、目標》的主題班會。要密切聯(lián)系任課教師，在服務好他們的學科教學之余，也要建議他們加進到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，同一治理學生的標準，形成教育協(xié)力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。而本學期對于初三學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。而且本學期是初中生活最關