【正文】 生樹立正確的價值觀、人生觀和養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)作為基點，以感恩教育為切入點，加之以中國傳統(tǒng)文化教育，才能促進(jìn)和保障德育教育的有效實施。中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)是德才兼?zhèn)涞娜?。對于老師，一句精彩的問題回答，一次認(rèn)真的作業(yè)書寫，一次獨立的考試，一節(jié)安靜的晚自習(xí)，一次盡心盡力的衛(wèi)生值日，就是對老師最大的感恩?！暗嗡鳎咳鄨蟆?，“感恩于心，感謝于行”。同學(xué)們，有幾句歌詞說得好：“我來自偶然/像一顆塵土/有誰看出我的脆弱/我來自何方/我情歸何處 /誰在下一刻呼喚我/天地雖寬/這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/ 我還有多少愛/我還有多少淚/讓蒼天知道/我不認(rèn)輸/感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)/花開花落/我一樣會珍惜”。本次課程還讓我們懂得：“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，感恩不僅是一種美德，更是一個人之所以為人的基本條件！永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。本次課程讓我們明白：感恩是中國人的傳統(tǒng)美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì)。非常感謝大家！2012年12月第三篇：感恩于心 回報于行總結(jié)書德育課程《感恩于心回報于行》總 結(jié) 書學(xué)院：應(yīng)用工程 專業(yè)：建筑工程技術(shù) 班級：1125美好的生活，需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，感恩的心，需要美好生活來滋養(yǎng)?；顒佣焊兄x師恩活動目的：教育學(xué)生尊敬師長、熱愛學(xué)校、成人成才，樹立文明禮貌、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。各班級開展“父母辛苦知多少”討論活動，讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時父母是如何照顧、關(guān)愛、鼓勵自己的，了解父母在自己成長過程中對自己的無私付出，算一算家長為自己所支出的費(fèi)用、投資總額；體察父母賺錢養(yǎng)家的辛苦，用感恩之心來看待父母。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，于是我們在校園內(nèi)開展“感恩于心，回報于行”的感恩節(jié)系列活動。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然?！方Y(jié)束活動。第一小組“感恩父母”、第二小組“感恩老師”、第三小組“感恩社會”、第四小組“感恩他人”、第五小組“感恩大自然”。【活動過程】：本活動展示分四塊進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生制作展示課件，短劇的彩排及活動成果展示匯報活動。整理分析、處理獲取的各種資料，找出可以在小組內(nèi)交流和推薦的有效的、有意義的資料，并輸入軟盤?！净顒舆^程】：以小組為單位，讓學(xué)生利用已有的經(jīng)驗走向家庭、走向校園、走向社會去實踐，實施和完善小組的計劃，并通過這一環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對感恩的理解與認(rèn)識，豐富學(xué)生的社會經(jīng)驗。關(guān)注弱勢群體，關(guān)心公益事業(yè)，遵守社會公德，以報答社會的關(guān)愛之恩。組建合作小組（指導(dǎo)學(xué)生以有共同興趣的同學(xué)組成一個探究小組）?；顒訉嵤┩ㄟ^教師的情境導(dǎo)入，學(xué)生討論確定自己感興趣的活動主題。通過活動，提高學(xué)生的感恩意識，讓他們通過活動，真正能夠抱著感恩的心去悅納老師、悅納父母、悅納社會，努力學(xué)習(xí)，積極向上。讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實際行動表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己時時刻刻都在感受父母、教師、朋友和社會的恩惠?！痉此继嵘浚茉旖∪烁翊蠖鄶?shù)學(xué)生認(rèn)為他們得到的一切是理所當(dāng)然。僅僅明白父母，老師和同學(xué)對自己的恩惠只是最淺層次的理解。第四周的周四下發(fā)“感恩在行動反饋單”給學(xué)生家長，根據(jù)學(xué)生一個月的行為習(xí)慣，體貼父母，做家務(wù)等的情況給予學(xué)生公正真實的反饋，周五時全班展示每一個學(xué)生得到的反饋，然后將表現(xiàn)好的學(xué)生的反饋單布置在黑板報上，并全班投票選出本月的爭創(chuàng)活動獲勝者。第三周召開班隊會，學(xué)會感恩，分享我的親情故事，制作孝心卡片。在第一周的周五進(jìn)行考核，每個學(xué)生都會演唱，然后交流家人，老師和同學(xué)對自己的關(guān)愛和幫助，談一談這首手語歌可以表演給哪些人聽，在班級內(nèi)掀起一股感恩潮。因此，每一項細(xì)則的執(zhí)行和考評都要向?qū)W生解釋清楚。十一月爭創(chuàng)的陽光笑笑獎的主目的要是教育學(xué)生要懂得感恩，以實際行動來感恩父母，感恩社會，感恩身邊的人和事。校長楊勰接受贈匾后代表學(xué)校對畢業(yè)同學(xué)與家長表示感謝，他說：“小小牌匾凝聚了家長對學(xué)校的信任和對教師的感激”，表示“學(xué)校承載著社會與家長的重托和期望，展望未來，吉祥花園中學(xué)一定會成為一所令人民滿意的學(xué)?！保．厴I(yè)同學(xué)金榜題名。為感謝學(xué)校的培育、關(guān)愛之恩，學(xué)生自發(fā)向?qū)W校贈送“不忘母校恩 永記師生情”“桃李滿天下 雨露潤春華”兩塊牌匾。讓我們記住今天這個值得感謝的日子吧，也希望同學(xué)們以后能將一顆感恩得心把感恩付諸與實際行動。同學(xué)們，水有源，樹有根，做人應(yīng)懷感恩心。對父母、老師固然要常懷感恩之心，做一個胸有大恩的人，因為他們在我們心里的地位比較特殊。我們一定要學(xué)會感謝父母，父母給了我們的生命，父母是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，父母對我們傾注了畢生的愛和奉獻(xiàn)。只有懂得感恩的人，才會懂得付出，有了感恩之心的人，才會擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能學(xué)會自立，才會懂得回報，回報親人，回報社會。曾經(jīng)見過這樣一句話“最大的罪惡是無條件的獲取。感恩于父母吧，是誰為我們準(zhǔn)備早餐，是誰為我們的冷暖擔(dān)心，是誰為我們在冬天準(zhǔn)備棉被，是誰在夏日為我們打搖著薄扇，是父母啊，無私地奉獻(xiàn)，毫不所取，不求回報?？床坏揭晾说膽?zhàn)火，看不到阿拉伯人的哭泣，看到只有這充滿歡樂的社會。當(dāng)國家把第一筆助學(xué)金發(fā)放到我的手里時，我便記住了那一刻。水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸，花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因為藍(lán)天任它自由翱翔??自然界中的動物，植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會感恩，常懷感恩嗎？“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫物表示感激，銘記在心。小時候，老師教育我們要感恩于父母，因為他們給了我們生命，感恩于社會，因為它給予我們安定的生活環(huán)境，感恩于自然，因為它給予我們無私地愛，感恩? 感恩于社會吧，在風(fēng)平浪靜的今天，沒有戰(zhàn)火，沒有硝煙，有的只是安寧的社會和仁義的國家。感恩于老師吧，是他們?yōu)槲覀冃列量嗫鄠魇谥R，如果我們沒有老師，光有補(bǔ)助金，又有什么意義呢？文化課老師教給我們基本的知識，專業(yè)課老師教給我們?nèi)蘸笤谏鐣⒆愕谋灸堋Ｗ鳛?1世紀(jì)的青少年，我們享受了來自祖**親的溫暖與關(guān)懷，我們更不要忘了我們的責(zé)任。感恩，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。誰言寸草心，報得三春暉。那么，我們不僅要正確理解感恩的內(nèi)涵，還要拓寬感恩的外延。讓我們珍惜今天這個特殊的日子吧，今天，我們有幸，全校師生共聚于此，感受“感恩教育”帶來的巨大震撼。“得人花果千年香，得人恩惠萬年記”。謝謝大家！2012年12月篇三：感恩于心 回報于行感恩于心 回報于行——記吉祥花園中學(xué)2015屆畢業(yè)生感恩母校贈匾活動 7月2日上午，吉祥花園中學(xué)迎來一批特殊的客人，——剛畢業(yè)的初三學(xué)生及部分家長代表。家長代表作了真誠的講話，向?qū)W校及初三全體教師送上了誠摯的謝意，隨后與孩子們一起向?qū)W校贈送感恩匾并合影留念。小學(xué)》2015年第01期 【活動背景】天鏡之星是我校特有的、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的德育活動，每月都有一個主題。當(dāng)然，僅僅讓學(xué)生了解爭創(chuàng)的要求還不夠，關(guān)鍵是要讓學(xué)生明白為什么要做這些事，不能為了爭創(chuàng)而應(yīng)付。強(qiáng)化行動第一周主要是學(xué)會手語歌，懂得感恩。并將每日學(xué)會的一件事讓父母記錄