【正文】 織實(shí)施培養(yǎng)。同時(shí)嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕舞弊、抄襲和弄虛作假行為。三是嚴(yán)格技能鑒定考核。2009年技能鑒定培訓(xùn)工作從5月4日開始，至7月13日結(jié)束，整個(gè)培訓(xùn)過程歷時(shí)71天，累計(jì)培訓(xùn)1063人。通過對(duì)《教材》的學(xué)習(xí)，員工既能學(xué)到安全生產(chǎn)知識(shí)，又能提高專業(yè)技能。對(duì)取得前三名的職工分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，不合格人員，給予處罰，并責(zé)令補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)考，使全員崗位技能通到普及性提高。人力資源部制定47個(gè)崗位工種的培訓(xùn)計(jì)劃，采取“定點(diǎn)、定責(zé)、定時(shí)、定人、定量”方式，抓好“學(xué)、練、考，評(píng)”四字環(huán)節(jié)，做到培訓(xùn)人員、時(shí)間、內(nèi)容、方法和實(shí)操培訓(xùn)五落實(shí)，力保全員崗位達(dá)標(biāo)100％。分工種參加安全資格培訓(xùn)新員工實(shí)習(xí)期滿后，礦根據(jù)崗位需要和員工個(gè)人能力與特長，分到采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)等不同崗位，不同工種進(jìn)行作業(yè)。對(duì)答錯(cuò)問題、操作不規(guī)范的新員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，直到學(xué)會(huì)為止，并在下一 個(gè)班次進(jìn)行復(fù)查。一是建立隨機(jī)抽考制度。區(qū)隊(duì)考核小組針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問題，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范教學(xué)；對(duì)共性問題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，解決師傅傳授中的薄弱環(huán)節(jié)和“盲點(diǎn)”問題。在班前會(huì)上提問“一日一題”學(xué)習(xí)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)師帶徒存在的問題及改進(jìn)辦法；在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考問當(dāng)班應(yīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)、安全點(diǎn)和工序流程；在班后跟蹤幫助新員工提煉技術(shù)要點(diǎn)，提高安全防范意識(shí)和能力。我礦規(guī)定，月考成績合格率低于85%的區(qū)隊(duì)，扣除區(qū)隊(duì)安全工資總額的10%，個(gè)人考試成績與其區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、師傅掛鉤獎(jiǎng)罰，促使區(qū)隊(duì)加強(qiáng)新員工實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)與考核管理。一是培訓(xùn)中心月月考。每月給師傅發(fā)放100元帶徒津貼。三是建立師帶徒激勵(lì)約束機(jī)制。師徒結(jié)對(duì)達(dá)標(biāo)培訓(xùn)期間，師傅嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，確保新員工實(shí)習(xí)期滿能夠獨(dú)立作業(yè)；徒弟尊重師傅，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，把師傅絕活絕技學(xué)到 手，技能水平達(dá)到上崗資格標(biāo)準(zhǔn)要求。一是開展師帶徒達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)。在創(chuàng)傷急救實(shí)驗(yàn)室開展自救器使用訓(xùn)練、創(chuàng)傷急救訓(xùn)練，通過“每人動(dòng)手操作，逐個(gè)考核過關(guān)”實(shí)訓(xùn)途徑，使新員工全部能夠熟練使用自救器，掌握人工呼吸、止血方法、骨折固定和傷員搬運(yùn)等現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)。一是組織新員工先在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩如何使用設(shè)備、如何安全操作，然后有針對(duì)性地進(jìn)行理論培訓(xùn)，再回到現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作，實(shí)操教師在旁邊指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)解答問題，使新員工對(duì)安全知識(shí)加 深理解，學(xué)以致用。一是開展實(shí)驗(yàn)演示教學(xué)。三是實(shí)施準(zhǔn)軍事化教育。在教學(xué)方式上，采取了課堂講授、視頻教學(xué)、模擬演練、互動(dòng)交流等靈活多樣的方法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和多樣性，提高了培訓(xùn)效果?！?31”技能人才培養(yǎng)通過抓好員工實(shí)習(xí)期、成長期、提升期三個(gè)階段“教、練、考”三個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一專多能的技能型人才，努力打造本質(zhì)安全型員工隊(duì)伍，構(gòu)建本質(zhì)安全型礦井。礦井先后通過了ISO9002國際質(zhì)量體系認(rèn)證、ISO14001國際環(huán)境體系認(rèn)證、OHSAS18000職業(yè)健康和安全管理體系認(rèn)證，連續(xù)多年被評(píng)為全國煤炭行業(yè)高產(chǎn)高效礦井，先后被評(píng)為“安徽省文明單位”和“全國煤炭系統(tǒng)文明單位”。第三篇：技能人才331培養(yǎng)模式技能人才“331”培養(yǎng)模式皖北煤電集團(tuán)恒源股份有限公司任樓煤礦一、企業(yè)簡介皖北煤電集團(tuán)恒源股份有限公司任樓煤礦是國家“八五”期間重點(diǎn)建設(shè)的國有大型礦井，設(shè)計(jì)年產(chǎn)量150萬噸，服務(wù)年限84年，1997年12月30日礦井正式投產(chǎn)。二是典型培育與“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)相結(jié)合。第二篇：典型培育培養(yǎng)技能人才典型培育 培養(yǎng)技能人才今年，農(nóng)廣校抓建的市列典型，主要通過“三個(gè)結(jié)合”，對(duì)50名設(shè)施蔬菜生產(chǎn)學(xué)員進(jìn)行理論講授和實(shí)踐操作培訓(xùn)，并開展職業(yè)技能鑒定，取得了顯著成效。學(xué)院每個(gè)預(yù)備技師（技師）和高級(jí)工專業(yè)應(yīng)與8家以上規(guī)模企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。技術(shù)理論課教師中具有高級(jí)技能及以上職業(yè)資格的達(dá)70%以上。要通過多種途徑，提升教師隊(duì)伍總體水平。重視專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，能夠根據(jù)技術(shù)、工藝、材料和裝備的發(fā)展及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和科技進(jìn)步的需求。各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地為專業(yè)實(shí)習(xí)提供了保障，滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)和技能鑒定的需要，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。爭(zhēng)取培養(yǎng)規(guī)模達(dá)到9000人以上，其中學(xué)制教育在校生規(guī)模達(dá)到4500人，年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模5000人次以上。第一篇：技師學(xué)院培養(yǎng)技能人才上的具體做法技師學(xué)院培養(yǎng)技能人才上的具體做法一、培養(yǎng)培訓(xùn)模式：堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持校企合作辦學(xué)之路，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和經(jīng)營管理一線的高技能人才。積極承擔(dān)企業(yè)技師和高級(jí)技師提升培訓(xùn)與研修、考核鑒定等任務(wù)，同時(shí)為高技能人才技藝傳承、交流、推廣和開展技術(shù)創(chuàng)新等活動(dòng)提供服務(wù)。校內(nèi)設(shè)有數(shù)控、加工中心、機(jī)械維修、電工電子、汽車維修、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、烹飪等40多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，配備了高速數(shù)控車床、高速數(shù)控銑床、立式加工中心等先進(jìn)設(shè)備，以及數(shù)控仿真、CAXA工程師等配套軟件。三、專業(yè)建設(shè)：建立專業(yè)調(diào)研和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)需求變化及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)建設(shè)水平。四、師資隊(duì)伍建設(shè)：實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍，是學(xué)院提升內(nèi)涵管理的關(guān)鍵所在。文化、技術(shù)理論課教師具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的占40%以上。五、校企合作：不斷完善校企合作辦學(xué)制度，積極探索多種有效的校企合作方式，形成以社會(huì)需求為導(dǎo)向，學(xué)校主動(dòng)為行業(yè)企業(yè)服務(wù)、行業(yè)企業(yè)積極參與的校企合作辦學(xué)體制。實(shí)行企業(yè)專家導(dǎo)師制度和企業(yè)專家督導(dǎo)教學(xué)制度，與每一家合作企業(yè)都制定高技能人才合作培養(yǎng)方案，企業(yè)專家走進(jìn)校園、學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，共同承擔(dān)技能人才培養(yǎng)和技師、高級(jí)技師的研修、培訓(xùn)任務(wù)；教師帶領(lǐng)學(xué)生直接參與企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)，提供市場(chǎng)信息，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策；利用專業(yè)技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦公司或經(jīng)濟(jì)實(shí)體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、上崗“零距離”培養(yǎng)目標(biāo)，如在諸暨電子商務(wù)園區(qū)設(shè)立電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等。至目前，累計(jì)完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)3期210人（次），為學(xué)員發(fā)放《園藝蔬菜工》、《設(shè)施蔬菜病蟲害防治技術(shù)》和《日光溫室無公害蔬菜生產(chǎn)栽培技術(shù)》等培訓(xùn)教材450冊(cè)，對(duì)確定的50名創(chuàng)業(yè)學(xué)員已申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定。以培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民、滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才的需求為出發(fā)點(diǎn)，立足我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局和農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，圍繞地域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展急需的關(guān)鍵技術(shù)、經(jīng)營管理知識(shí)及市場(chǎng)信息等開展教育培訓(xùn)，不斷推動(dòng)縣域產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。任樓煤礦認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持“安全第一”和“事故可防可控”的理念，深入推進(jìn)企業(yè)文化、精細(xì)化管理和員工培訓(xùn)“三位一體”管理新模式，強(qiáng)勢(shì)推行“三條紅線”、“四件法寶”，夯實(shí)礦井安全管理基礎(chǔ)，努力打造本質(zhì)安全型礦井，不斷提高企業(yè)的效率與效益，傾力創(chuàng)建“平安、高效、和諧”任樓。為了徹底改變這種不和諧的現(xiàn)況，任樓煤礦員工教育培訓(xùn)委員會(huì)進(jìn)行充分調(diào)研，認(rèn)真分析，查找影響提高員工技能的制約因素，發(fā)掘培養(yǎng)本質(zhì)安全型員工的潛在優(yōu)勢(shì)，推出技能人才“331”培養(yǎng)模式。在課程設(shè)臵上，嚴(yán)格按國家教學(xué)大綱規(guī)定設(shè)臵培訓(xùn)課程，用72學(xué)時(shí)完成教學(xué)任務(wù)；同時(shí)又增加18學(xué)時(shí)，設(shè)臵本礦基本概況等課程，使新員工既能掌握基本知識(shí)和基本技能，又能熟悉本礦安全發(fā)展史、生產(chǎn)布局、開采方式、管理制度等基本情況。同時(shí)在培訓(xùn)期間開展“三必唱”活動(dòng)，組織新員工在上課前、吃飯前、軍訓(xùn)前齊唱皖煤之歌、誦員工訓(xùn)導(dǎo)詞和安全誓詞，使新員工牢記“誠信、協(xié)同、創(chuàng)新”的企業(yè)核心價(jià)值觀，認(rèn)同“共同創(chuàng)造、共享未來”的企業(yè)宗旨；樹立“珍愛生命，讓安全成為我們的習(xí)慣”及“事故可防可控”理念，使皖煤文化理念深深扎根于新員工的腦海中，落實(shí)在行動(dòng)中?；貙?shí)訓(xùn)實(shí)踐教為提高新員工的操作技能，避免所學(xué)知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用“兩張皮”現(xiàn)象發(fā)生，崗前培訓(xùn)結(jié)束后，在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行10天的實(shí)操訓(xùn)練。按照“實(shí)踐—理論—再實(shí)踐”的實(shí)踐培訓(xùn)模式，提高新員工實(shí)際操作技能。三是進(jìn)行自救互救訓(xùn)練?？己撕细窈?，與技術(shù)骨干簽訂師徒合同，開展為期4個(gè)