培智一年級語文《米》教學設(shè)計-全文預覽
【正文】 那個字下邊的部分寫得大了。下面請大家看一下米字的書寫筆順。mǐ 師板書：玉米玉米可以做什么食物呢？ 你最愛吃什么呢？ 課堂小結(jié): 今天學習的三個糧食寶寶你記住了嗎？看大屏幕你會讀這些詞語嗎？每人讀一遍。）（三）學習“玉米”今天我們準備認識三個糧食寶寶，現(xiàn)在認識了兩個，還有一個，看，是什么呢？出示玉米的實物。師生共同看畫面認識谷子，讓學生了解小米是谷子磨出來的。生：我愛吃粽子。生：大米花是大米做的。師生共同看畫面認識水稻，農(nóng)村孩子都見過水稻，容易理解。）d224。）教師總結(jié)：看來，有的同學對這些糧食寶寶很熟，有的同學還不熟，不要緊，這節(jié)課我們就一起來認識這三個糧食寶寶。今天我們就來認識認識他們。教學方法：教學過程中，師生平等和諧參與教學活動，教師起主導作用，學生是學習的主體，教師引導學生學習。珍惜農(nóng)民的勞動，不浪費糧食。： 。學習目標(一)知識與能力目標： ：。學情分析本班同學入學不足四個月時間，從無拘無束到跟隨教師上課，他們剛剛適應學校生活。這一課共有六幅圖、四個音節(jié)、和四個生字。我們以后要珍惜農(nóng)民的勞動，愛惜糧食，不亂倒剩飯剩菜，吃多少就盛多少，不浪費糧食。，老師要看看誰寫得又快又好。跟老師一起書空米字。你們想學會寫“米”字嗎？，米字里面有我們以前學過的哪個字？睜大眼睛找一找？對！米字上面的兩點拿掉就是木字。師：對！苞米!還有一個好聽的名字叫“玉米”。師：你愛吃小米粥嗎？ 生：愛吃。師生齊讀詞語，再逐生讀，糾正學生的發(fā)音。??大屏幕出現(xiàn)帶有以上食物的課件。(3).同學們知道糧食寶寶“大米”都能做成哪些食品嗎？你吃的什么食物是由大米做的？ 生：大米飯是大米做的。(2).師：同學們知道“大米”這個糧食寶寶來自于哪里嗎？它是從哪種農(nóng)作物中長出來的？（有的同學知道，有的同學可能不知道）那我們就一起來看看大屏幕。問這是哪位糧食寶寶呢？你認識它嗎？誰能告訴老師這是什么？ 生：這是大米。（大米、玉米對智障同學們來說很熟悉，不難回答。八 教學過程(一)創(chuàng)設(shè)氛圍，引出新授內(nèi)容。五 教學難點：流利地說句子，正確書寫“米”。(二)過程與方法目標：通過課堂教學，訓練學生的言語表達能力和邏輯思維能力，訓練學生說出通順、流利的話。，弄懂圖意，對照圖意學會生字“米”，正確書寫“米”，認識生字“玉”。二 學情分析本班同學入學不足三個月時間，從無拘無束到跟隨教師上課，他們剛剛適應學校生活。這一課共有六幅圖、四個音節(jié)、和四個生字。你收到禮物了嗎？說說你收到的是什么禮物。寫這個字時要把它寫勻稱了。師采用動畫在大屏幕上書寫米字?？春诎澹瑳]有了圖畫你還會讀嗎？指同學讀。生：是苞米。(4)那么，小米這個糧食寶寶可以做成哪些食品呢？生：小米粥是小米做的。??（要求學生說完整通順的話，讓口語較好的學生先說，矯健和李海平需要教師單個詞語教說）“小米”(1)師出示小米實物，問：同學們認識這個糧食寶寶嗎？很多同學對小米不熟悉，對說得對的同學給予鼓勵，這位同學熱愛生活，觀察仔細，老師獎勵他一顆星星。生：粽子是大米做的。了解大米是水稻長出來的，稻子磨出來的米就是大米。mǐ師板書：大米齊讀詞語，再逐個學生讀詞語，糾正口吃不清同學的發(fā)音。問這是哪位糧食寶寶呢？你認識它嗎？誰能告訴老師這是什么？生：這是大米。（大米、玉米對智障同學們來說很熟悉，不難回答。八 教學過程(一)創(chuàng)設(shè)氛圍，引出新授內(nèi)容。五 教學難點：流利地說句子，正確書寫“米”。(二)過程與方法目標：通過課堂教學，訓練學生的言語表達能力和邏輯思維能力，訓練學生說出通順、流利的話。，了解這三種糧食做成的食品。班級10名學生中，7男3女。本課時學習生字“米”，借助漢語拼音識字。這一課共有六幅圖、四個音節(jié)、和四個生字。二 學情分析本班同學入學不足三個月時間，從無拘無束到跟隨教師上課，他們剛剛適應學校生活。，弄懂圖意，對照圖意學會生字“米”，正確書寫“米”，認識生字“玉”。四 教學重點：學會三個詞語，能流利地說句子。課前準備好水稻、谷子、玉米生長的課件，看畫面引起學生的學習興趣，激發(fā)學生的求知欲望和表現(xiàn)欲望。師請同學逐個打開盒子，同學們一起看，說出是哪種糧食寶寶。有信心嗎?自己為自己加一下油!(二)看一看，說一說“大米”(1)師出示大米實物。）d224。師生共同看畫面認識水稻，農(nóng)村孩子都見過水稻，容易理解。生：大米花是大米做的。生：我愛吃粽子。師生共同看畫面認識谷子，讓學生了解小米是谷子磨出來的。）“玉米”今天我們準備認識三個糧食寶寶，現(xiàn)在認識了兩個，還有一個，看，是什么呢？出示玉米的實物。mǐ師板書：玉米玉米可以做什么食物呢？你最愛吃什么呢？課堂小結(jié):今天學習的三個糧食寶寶你記住了嗎？看大屏幕你
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